高職院校教育信息化建設存在的問題分析及對策

侯曉音

（吉林鐵道職業技術學院，吉林 吉林 132200）

信息化的高速發展為高校的教學工作帶來了一種新的模式，進行教育信息化建設已經成為必然趨勢。在這種趨勢下，高職院校雖然能夠順應發展潮流，將教育信息化建設作為工作的重心。但是，在高職院校進行教育信息化建設的過程中，諸多問題的出現使得工作無法順利進行。文章就教育信息化建設存在的問題以及相關對策等方面展開分析。

1高職院校教育信息化建設存在的問題及原因分析

（1）高職院校對教育信息化建設重視程度低。高職院校對教育信息化建設的忽視，導致校園信息化工作進程停滯不前，進行教育信息化建設僅僅成為了一句“口號”，信息化教育沒有得到實質性的發展，也沒有被充分的利用。通過分析，出現這種問題的原因如下：高職院校沒有充分認識到教育信息化建設的重要性以及充分利用信息化教育所產生的價值；許多教師因為習慣了傳統的教育模式，對新型的信息化教育有一定的偏見和抵觸心理，不能積極主動地投身教育信息化建設工作。

（2）高職院校教育信息化建設過程中出現資金縮水、資源浪費。在教育信息化建設過程中，學校在還沒有確定相關計劃時，就盲目購買所需系統，造成資金縮水；由于學校不同部門采購應用系統的來源不同，使得信息之間難以交換共享，形成信息孤島，造成資源浪費。其原因如下：教育信息化建設是一項與學校長遠發展息息相關的工程建設，它不僅需要技術上的發展，更需要有總體上的統一規劃。但是，就目前來看，多數高職院校沒有對教育信息化建設進行整體規劃，缺乏統一的建設計劃，且發展過程中不結合實際情況，從而導致資金縮水，資源浪費等問題。

（3）教學資源匱乏，信息化使用率低。部分高職院校在完成了信息化基礎設備的建設之后，出現了教學資源匱乏，信息化使用率低的問題。現有資源沒有完全囊括教學過程中所需要的教學資料，不能滿足教學需要，耗資巨大建成的信息設備只能用來進行簡單的文件傳輸，從而導致信息化使用率偏低。其原因如下：完成了信息化基礎設備的建設之后，部分高校忽視了之后的軟件建設，缺乏相關的教學軟件，導致教學資源匱乏，教師無法使用信息化設備完成教學任務，便減少了對信息化設備的使用，從而信息化使用率變低。

2 高職院校教育信息化建設相關問題的對策

（1）正確認識教育信息化建設的意義，重視信息化建設。高職院校應該充分認識到進行教育信息化建設的重要意義：高職院校要培養的人才不僅應該具有信息應用能力，更應該有能力推動社會信息技術的發展。教育信息化建設是促進教育模式改革的重要途徑，做好教育信息化建設工作是實現現代化教育的重要環節。因此，高職院校要重視教育信息化建設，充分發展和利用信息化教學，并加大對老師的培訓力度，盡快培養出適應信息化教學模式的教師隊伍；部分教師應該轉變觀念，接受信息化教育新模式，并不斷完善自身，積極主動地投入到信息化建設的工作中去。

（2）對教育信息化建設進行整體規劃，提高管理水平。高職院校應結合自身發展特點，切合實際，對教育信息化建設進行整體規劃，制定一個全面的發展計劃。例如：建立完善的管理制度，其中應包括對技術的管理、對信息的管理、對安全的管理等；統一建設信息系統，使信息能夠整合共享；對經費進行統一規劃，做到資源充分利用等。

（3）重視軟件建設，豐富信息化教學資源。軟件建設是教育信息化建設過程中的核心內容，真正決定了信息化教育的質量。高職院校在完成了信息化基礎設施的建設之后，應當將重心轉移至建設課程資源平臺等軟件系統的建設工作上。進行教育信息化建設不是單純地將黑板寫字改為多媒體教學，而是教學的理念、方法、形式等一系列的轉變。因此，學校應該根據教學需求和實際情況，建設相應的教學系統、辦公系統、郵件系統等，豐富信息化教學資源，使信息化設備能最大化地為師生服務。

3 結語

高職院校在進行教育信息化建設的進程中，主要存在以下三方面問題：對教育信息化建設重視不夠、資金縮水和資源浪費以及教學資源匱乏。因此，在加強教育信息化建設的過程中，應從以下三方面著手：重視信息化建設、對教育信息化建設進行整體規劃、重視軟件建設。高職院校應該對教育信息化建設中出現的問題進行深刻分析，并研究相關策略盡快解決問題，加快教育信息化建設進程。

［1］劉成新.高職院校教育信息化建設存在的問題與對策［J］.中國職業技術教育，2006，（22）：15-17.

［2］沈愛濤.高職院校教育信息化建設問題及對策研究［J］.計算機光盤軟件與應用，2014，（17）：138-139.