汽車新能源專業協同建設體系研究

石本改

（廣東機電職業技術學院汽車學院，廣東 廣州 510515）

汽車新能源專業協同建設體系研究

石本改

（廣東機電職業技術學院汽車學院，廣東 廣州 510515）

隨著國內汽車新能源技術的不斷開發，汽車數量逐漸增加，汽車行業背后市場人力資源匱乏問題逐漸彰顯，汽車新能源專業師資隊伍的建設成為專業建設發展的必要儲備力量。文章通過汽車新能源專業師資隊伍建設方面存在的問題為切入點，探索政府、企業、高職院校合力作用下的專業協同建設，以供借鑒。

汽車新能源專業；專業協同建設；師資力量

汽車新能源產業是以新能源汽車的研發、制造為一條龍生產線，以新能源硬件系統和管理系統為核心組成部分，以高強度輕質車用材料、電池專用材料等為配套，以社會化、專業化服務為延伸，以制造業為主、服務業為輔，推動了新能源汽車行業的蓬勃發展。近幾年開始，新能源汽車行業的發展達到了一個輝煌的高度，進入了全面發展階段，迅速占領市場。汽車新能源服務市場面臨著人才的大力需要，人才培養成為現代汽車新能源專業發展的新形勢。

1 師資隊伍建設中存在的問題

（1）汽車新能源維修專業的師資隊伍缺失。新能源汽車維修專業設計到交通運輸、電氣、機械、化學等多個領域，這些領域包括四個一級學科以及十幾個二級學科，和傳統的汽車專業領域相比，對于專業人才的綜合素質要求很高。

（2）綜合型人才的缺失。汽車新能源行業的崛起、發展和壯大，需要電力設施的維修、新能源汽車的報廢與回收、新能源汽車的銷售等綜合型的服務人才。因此打造一流的、適合市場要求的師資隊伍力量就成為了當務之急。傳統的師資隊伍不具備這些綜合素養，不能有效和市場接軌，開展教學團隊建設，大力吸引人才就顯得尤為重要。

（3）師資力量要和市場接軌。現有的高職院校專業設置中，汽車專業設計同市場的需求建立了聯系以及廣泛的合作基礎，并且合作規模和形勢步入正軌。在汽車新能源教師隊伍建設中，如何有效地同市場接軌，建立教學團隊，優化教師隊伍的專業結構，提升教師隊伍的專業素養，是現代新形勢下師資隊伍可持續發展的重要環節。

2 打造汽車新能源專業協同建設模式

面對汽車新能源專業師資方面的問題，必須采用相應的措施，尋求解決之道。引進專業協同建設模式，培養綜合型素質的師資力量，可以力挽汽車行業的狂瀾。協同建設培養模式，即政府、企業、高校以及高職院校共同合作，進行汽車專業的教師隊伍的建設。

（1）政府方面的作用。政府在汽車新能源教學建設中起著主導作用，目前國內的高職院校汽車新能源專業屬于新生事物，正在初步發展階段。因此，政府的引導作用就顯得尤為重要。在政府的大力提倡下，建立專業過硬、師資力量雄厚、教學環境優越的院校，進行汽車新能源專業的開設，是促進高職院校汽車職業教學走向全面發展道路的重要起點，高職院校需要在政府政策指引下、在市場經濟的時代背景下，通過專業改進、信息招生等方面的途徑，規劃汽車新能源專業建設的發展方向，著手打造一流的汽車新能源專業建設隊伍，教育和人事部門在教師培養和人才引進方面也應該發揮積極的作用。

（2）企業方面的作用。從師資隊伍建設方面出發，隨著汽車行業大規模崛起和發展，新能源汽車業、企業為汽車專業教師提供了實踐的機會，這對提升教師的專業能力和教學質量打下了堅實的基礎。①國內汽車企業在新能源汽車技術的推動下走在了市場的前沿方向，層出不窮的汽車新能源產品的問世，為汽車市場帶了生機，隨著市場的不斷發展，對于汽車專業人才的需求達到了一個新的高度。②各高職院校與國際各大汽車品牌行業在合作的過程中，汽車新能源企業為高職院校提供了源源不斷的技術支持，加快了師資力量建設的步伐，深化了教師培養內容，對高職教師綜合素質的提升發揮著積極的作用。

（3）高校方面的作用。高校是實現教師學歷提升和專業能力發展的重要舞臺，對改進教師隊伍的學歷建設發展有著重要的作用。專業技能過硬的本科學歷教師，可以通過本校的碩士學位在讀，提升專業素養和專業能力。同時，高校可以對高、中職院校的專業建設、課程設置、課程建設等方面起到示范和引導作用。

（4）高職院校方面的作用。高職院校應該完善兼職教師聘用制度和專業教師用人制度，強化汽車新能源教師隊伍建設，聘用汽車新能源技術領域的專業人才和技術專家。為了打造師資學歷結構，引入專業對口的碩士或本科人才進行培養。此外，各所同質高職院校應該建立合作機制，在汲取教學經驗、分享專業建設、規范師資隊伍建設和培養人才等方面共促發展。

3 結語

文章立足于汽車新能源專業教師隊伍協同建設為研究課題，針對汽車新能源專業領域存在的問題進行分析，探索政府、企業、高校及高職院校在合力的情況下協同建設師資隊伍的模式。這樣可以保證為傳統汽車專業的轉型儲備人才，又可以建立充分適應現代化汽車行業發展的專業素養過硬的師資隊伍，實現各高職院校汽車專業師資力量的創新和可持續發展。

[1]陳漁.新能源汽車：未來汽車的發展方向[J].群眾，2010，（8）：73.

[2]孫秋柏.校企協同培養應用型工程人才機制的構建與深化[J].現代教育管理，2014，（1）：34-38.代

石本改（1976-），男，湖南懷化人，碩士研究生，講師，主要研究方向：汽車電子技術方面。