吉林省老年大學教學質量評價與監控體系研究

吳群志

摘要：這是吉林省老年大學校本研究課題教學質量評價與監控體系的研究報告。研究報告由課題研究目標與內容，評價與監控體系的內涵、結構和功能，評價指標體系、標準、評價表、方式和調查問卷，實施方案等四部分組成，是課題研究的全面總結。

關鍵詞：吉林省老年大學；教學質量；評價與監控；研究報告

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）01-0047-05

于2016年4月，經教研室調研論證，領導批準該課題立項。該課題研究是在學校原有工作基礎上開展的。目的是使這項工作更加科學化和規范化。首先調研全國老年大學教學質量評價與監控的成果，其中上海老干部大學教務處的工作成果具有參考價值。比照我校這項工作開展情況，提出以下問題：

1.科學規范的教學質量評價體系是管理工作發展的重點。

2.建立定量與定性相結合教學質量評價方式和方法，提高教學質量評價的質量。

3.建立科學的學員學習質量評價體系。

4.進一步完善教學質量評價制度及相關機制配套的建設。

而后開展學員學習質量評價體系的研究，形成相關論文。接著研究教學質量評價與監控體系的內涵、結構和功能。研究評價指標體系、標準、評價表、調查問卷、評價方式及實施方案。最后研究教學質量評價與監控體系實踐操作。到2016年12月，課題形成階段性成果。現將研究情況匯報如下：

一、課題研究目標與內容

（一）課題研究目標

從理論和實踐兩方面建立并完善吉林省老年大學教學質量評價與監控體系。……