基于“卓越計劃”的《水工程經濟》教學實踐環(huán)節(jié)改革初探

劉小雷

摘要：針對《水工程經濟》教學現狀與存在的問題以及人才市場對本科層次工程師的素養(yǎng)需求，結合長春工程學院給排水科學與工程專業(yè)“卓越計劃”試點工作的展開，本文提出了該課程實踐教學工作——課程設計的項目化教學思路，初步探討了教學實踐內容、考核方法、校企合作模式、師資要求等，并總結了教學實踐環(huán)節(jié)改革的成效。

關鍵詞：卓越計劃；給排水科學與工程專業(yè)；水工程經濟；課程設計；教學改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）01-0043-04

為解決“資源環(huán)境約束加劇”這一當前前進道路上的首要困難和問題，我國政府已把生態(tài)文明建設放在突出地位，以求真正實現“綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”。由于給排水科學與工程專業(yè)畢業(yè)生可在水務、水利、市政、環(huán)境、能源、交通、海洋等有關部門從事規(guī)劃、設計、施工、管理、科研、教學等項工作，因此，目前國家對該專業(yè)本科層次工程師的巨大需求是史無前例的。據《2014年度麥可思·大學生就業(yè)年度指標》統計，不計國內外讀研人數，該專業(yè)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為95.9%，在就業(yè)率較高的50個本科專業(yè)中排第6位。

根據住房與城鄉(xiāng)建設部2013年統計，全國高校擁有給排水科學與工程專業(yè)的辦學點156個，已經通過住建部專業(yè)評估的有30多所院校，其中有7所獲批教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃試點。高等學校給排水科學與工程教學指導委員會在2012年11月頒布了《高等學校給排水科學與工程本科指導性專業(yè)規(guī)范》（下稱《規(guī)范》），標志著該專業(yè)開啟了規(guī)范化辦學的新階段。……