提高初中數學課堂教學質量的具體措施

陳偉

【內容摘要】現階段的初中數學教學，其主要的教學陣地還是數學課堂，所以數學的教學質量對于數學的整體教學效果非常重要。鑒于此，初中數學老師必須對初中數學課堂教學重視起來，要從教學實際和學生的實際出發，剖析課堂教學的特征，多總結課堂教學的經驗，充分尊重學生的課堂主體性，做到認真開展教學活動，進而達到全面提高課堂教學質量的目的。因此，老師要加強初中數學的教學形式，提升初中數學課堂的教學水平，要制定出具體的教學方案，使初中數學課堂的教學質量可以快速的提升。

【關鍵詞】初中數學 課堂教學 質量 措施

數學科目作為初中教學階段的重要科目，而它的課堂教學效果直接對學生的學習能力和中考成績有很大影響，因此，初中數學課堂應該是初中數學教學的主要手段，要積極的開展課堂教學活動，提高課堂教學的質量，進而滿足初中數學的教學需要。以下是我個人根據自身的教學經驗，對提高初中數學課堂教學質量的一些措施，希望可以為以后的數學課堂教學提供一些參考意見，也希望對初中生的數學發展能有所幫助。

一、提高初中數學課堂教學質量的必須性

新課改指出，必須要保證良好的教學質量。觀察之前的教學情況，可以發現初中數學教學模式過于傳統，教學的目的性不夠明確。新課改之后，對初中數學的教學目標進行了詳細透徹的說明，規定了初中數學教學必須采取多元化的措施，以便于教學質量不斷的得到提高。從教學的角度來看，初中數學提高教學質量的必須性分為以下幾點：

1.提高初中數學教學質量是目前教育發展的必然趨勢

對于初中數學教學來說，一個極其重要的任務便是要不斷提升學生的數學學習能力和成績，所以必須保證教學質量達標之后，才可以逐漸實現初中生的這些目標。從這一點來講，提高初中數學教學質量是目前教育發展的必然趨勢。

2.提高初中數學教學質量是符合目前教育發展的必然規律

新課程改革之后，對于初中數學的教學質量做出了較為清晰的要求，必須要改變過去教學中的目標不清晰的問題，改變教學中的盲目性，使初中數學教學可以持續健康的發展，這樣才可以適應教學發展的趨勢，才是符合教學發展的必然規律的。

3.提高初中數學教學質量對于初中生的全面發展非常必要

初中數學階段還屬于基礎教育階段，可以為學生以后的高中數學和高等數學的發展奠定基礎。所以，老師要做好初中數學教學工作，不斷提升初中數學教學的質量，使初中生的數學發展促進自身的全面發展。

二、提高初中數學教學質量的具體措施分析

從提高初中數學教學質量的角度來說，必須要從每個教學的細節做起，深入透徹的分析每個細節，使教學質量逐漸得到提高。

1.完善教學設計環節，做好初中數學教學的導入環節

在初中數學教學中，教學環節非常重要，只有在做好了教學設計的基礎上，老師可以將教學內容導入到課堂中，真正的實現有效的課堂教學。所謂教學設計，便是老師在進行上課前的設計環節，老師要充分重視設計環節，設計好課堂中知識的導入、課堂活動的開展以及和學生之間的互動，這有這樣有目的有準備的進行初中數學課堂教學，才可以使學生學習到知識，對數學學習逐漸感興趣，逐漸達到有效的教學。

2.利用好數學課堂時間，提高初中數學課堂教學的效率

上文也有提到，初中數學課堂教學是學生學習的主要場所，老師要把握好這個環節，用有限的時間啟發學生的數學思維，使學生樂于練習數學題，盡量在課堂內將所有的疑難問題解決掉，使學生可以高效率的進行學習，以便于課堂效率得到提升。比如這道題，已知：等腰三角形ABC中，底邊BC=12，sinB=4/5，求出底邊上的高AD的長。對于這道題，老師可以留出2-3分鐘時間讓學生進行思考，如果沒有任何進展，老師便可以啟發一下學生，這個題是在等腰三角形中，這時學生們便可以找到解題的思路，由等腰三角形可知，AD和BC之上有D，得出BC=12，所以，BD=DC=BC/2=6，又因為Rt△ABD 得出，sinB=AD/AB等于4/5，這樣一步步算下來便得出AD=8，當學生解出此題時，老師可以在進行數學經典題的引導，讓學生在課堂中將所有的疑難問題解決掉，提升了課堂教學的效率。使學生在課堂中認真的學習、分析、思考和總結，課下可以引導學生適當的進行總結，這樣學生在課堂中集中所有精力去學習，課下也可以盡情的玩，這樣的學習方式對于初中生來說，才會達到最好的效果。

總結

總之，想要在初中數學教學中提高數學教學質量，便必須要老師進行精心的課前設計和準備，在課中按照設計好的思路去進行教學內容和活動，這樣便及時掌握了學生的學習情況，及時的進行指導和分析，使學生的學習興致日益提升，學習效果也日漸有效。最終達到提升初中數學課堂教學質量的效果。

【參考文獻】

[1] 王哈斯圖雅. 提高初中數學課堂教學質量的方法[J]. 新課程（中學），2015 （08）.

[2] 孫少華. 新課程背景下提高初中數學課堂教學質量策略研究[J]. 時代教育，2015（18）.

（作者單位：江西省于都縣盤古山初中）