小學體育安全問題的規避與應對策略探討

許年財

（浙江省龍泉市實驗小學教育集團 浙江龍泉 323700）

摘 要：隨著我國教育改革的實施與發展，除了重視學生的思想文化教育之外，對于學生在校園中的安全問題也日益關注。由于小學生處于成長中的初始階段，受自身年齡的限制，生性好動，自我保護意識較低，很容易導致各類安全事故的發生。近幾年來，我國小學體育安全問題時有發生，引起社會、家長和學校的高度重視。本文從小學體育安全問題的規避來進行探析，并提出應對策略，僅供參考。

關鍵詞：小學體育 安全問題 應對策略

在教育教學中，思想文化知識能夠豐富學生的內在知識涵養，能夠提高學生的思想道德建設，而體育課對于增強學生的身體素質以及全面發展具有重要的作用。但是我國目前小學體育教育中仍舊存在諸多的安全問題，社會和學校應予以高度的關注，在教學的過程中，針對安全問題探求合理的方法予以解決。小學生自我保護意識較低，在進行體育活動時，經常會發生各類安全問題。所以，要在體育教育的過程中，提高教師的安全意識和學生自我保護意識，解決小學體育安全問題，規避體育教學中存在的安全隱患。

一、小學體育安全問題出現的原因

1.教育中安全意識薄弱

在教學上，體育與諸多的文化課程傳授方式有不同之處，體育課更著重加強小學生的身體鍛煉以及體育興趣的培養。在小學體育課教學過程中，跳高、足球、籃球等體育項目不僅能激發小學生興趣愛好的培養，同時也存在諸多的安全隱患。教師與學生在實際教學活動中，難免會發生一些安全事故。現如今小學體育教學活動中，教師的安全意識比較薄弱，小學生自控能力又較差，如果班級學生還較多的情況下，教師很難照顧到每位學生[1]。

2.對教學設施欠缺檢修

在實際的教學過程中，體育器材有時也會導致安全事故的發生。在課前課后，教師沒有定期對體育設備進行檢查維護，在一定程度上對小學生使用的安全性構成了威脅，檢查維護設備是體育安全教育中不可缺少的一部分。以此同時，老師要對小學生的體育器材的使用進行詳細的指導，規避可能出現各類安全問題，對于安全度較差的器材，減少小學生的使用[2]。

3.課前沒有完善熱身活動

相對來說，體育課是一項運動激烈的課程，課前全面的熱身活動對課堂的安全性提供了充分的保障。課前的熱身活動，能夠讓全身的筋骨得到舒松，讓每個關節得到疏松，它能有效減少體育活動中摔傷拉傷情況的發生，從而從根本上減少安全事故的發生。就目前小學體育教學課堂來看，有許多教師疏忽了小學生體育課前的熱身活動，學生對于熱身的積極性不高，使得體育教育活動中安全事故發生的概率增大[3]。

4.課上監督力度不夠

由于小學生處于多動且活潑的年齡階段，這為教師的管理造成了一定的難度。體育課與文化課之間有較大的差異，教學環境也相對開拓自由，小學體育教學不完善，有的學校的教師體育教學更多的時間還是自由活動時間，如果不能對每位學生都起到充分的監督，一時的疏忽就能造成諸多安全事故的發生。

二、小學體育安全問題應對策略

1.提高教師與學生的自我安全意識

在小學體育教學活動中，提高教師的安全意識，能夠對小學生進行有效地安全知識引導。在教學活動中，嚴格調整課堂紀律，對于學生課上的追逐打鬧的現象嚴格制止，進行全面的安全知識傳授，讓學生在體育課上樹立起一個全面的自我保護意識。現在大多一個班級都是一位體育教師任教，如果班級學生過多的話，教師很難照顧到每位學生。所以可以在教學過程中，采取分組的方式選取組長幫助教師管理，這樣不僅能提高小學生的自我管理能力還能對安全事故有效的預防和發生事故后的處理能力。學生體育課上的著裝也需要嚴格控制，體育運動活動量較大，上體育課時，學生需要穿運動服和運動鞋，寬松的衣服比較適合籃球、足球等體育項目。除了提高教師的安全意識以外，還要鍛煉教師處理緊急事故的能力，當有緊急安全事故發生的時候，教師需要的懂得一些簡單的醫學處理方法來減緩學生的受傷程度。為了規避體育教育中的安全問題，不僅加強教師與學生之間的安全意識，還需要采取更多具體的措施來保障小學生活動中的各方面安全[4]。

2.加強體育設施的檢修

就目前小學體育安全事故發生的情況來看，體育設施安全的缺漏也是導致事故發生的重要原因。所以學校和教師要加強體育器材的檢修與日常維護，這樣在很大程度上能夠減少安全事故的發生。比如對籃球場的球框、單雙杠的牢固問題做好課前課后檢查，指導學生正確使用每個體育器材，嚴格限制學生在課上開展一些危險游戲以減少事故的發生[5]。

3.重視課前的熱身活動

在開展體育課教學活動之前，教師要引導學生做全面的課前熱身活動，促進學生肌肉以及關節的放松，從而為后續安全的進行體育活動提供充分的保障，避免學生在運動中出現拉傷、抽筋等情況。同時教師對每位學生要做個系統的統計調查，學生有無病史，對于這類學生更要加強重視，以免疏忽大意造成不必要的事故發生。體育課教學環境相對來說比較輕松自由，教師可以讓學生根據自己的興趣愛好來選擇自己喜歡的體育項目，學生才有很多活動的空間，教師從旁進行指導監督。也可以定期開展一些體育競技比賽，讓每位學生的體育才能都可以得到充分的展示與發揮，讓學生在安全的環境中真正享受體育教學帶來的快樂。

結語

總而言之，小學體育安全問題對于小學生健康成長以及體育特長的培養至關重要，教師要在教學過程中加強自我安全教育和防患的意識，掌握更多處理突發情況的能力，對學生進行良好的安全意識指導教育。同時也要所有的體育器材進行排查，課前引導學生進行完整的熱身活動，旨在減少小學體育教學中安全事故的發生，為學生提供一個安全和諧的教育環境，促進學生綜合素質的提高。

參考文獻

[1]顧守志.小學體育安全問題的規避與應對策略[J].當代體育科技，2015，5（8）：138，140.

[2]陸曉東.淺談小學體育安全問題的規避與應對策略[J].時代教育，2015（2）：242-242.

[3]孟慶來.論小學體育安全問題的規避與應對策略[J].讀寫算（教研版），2014（22）：32-32.

[4]應漢星.小學體育安全問題的規避與應對策略[J].都市家教（下半月），2014（3）：112-112.

[5]柳海霞.淺談小學體育安全問題的規避與應對策略[J].華章，2014（9）：319-319.