試析新媒體對學生思想政治教育的影響

段峣

摘要：隨著我國科技水平的不斷提高，各種新媒體迅速發展起來，并在新聞的生產、接收和推送等環節發揮了重要作用。學生對新事物有著很強的接受能力，逐漸成為新媒體的最大用戶群體。新媒體對學生的各個方面都帶來了一定的影響，思想政治教育也不例外。

關鍵詞：新媒體；學生；思政教育；影響

隨著信息技術的發展，新媒體技術在教學中的應用越來越廣泛。思想政治教育積極采取新媒體技術，實行新媒體教育新方法，也成為一種新的趨勢，正確的利用新媒體技術教學對學生的思想政治教育的影響完善對策不僅有利于提高學生思想政治教育的質量，而且對新媒體技術在其他學科的教學應用中有著重要的借鑒意義。

一、新媒體具備的優勢

（一）范圍廣，速度快

新媒體是現代化技術的科技產物，對于教學方面的適用性也非常強，新媒體是建立多媒體數字基礎上的模式，對于很多方面與傳統媒體不同，在傳統媒體的基礎上演變出一種全新的媒體形態。如手機、多媒體投放儀、智能電視等方面，這些先進設備的應用功能強大，在實際中的應用也非常廣泛，逐漸的學生群體中變得平常化。QQ、微信、社交平臺多種APP平臺的實時通訊軟件讓學生可以快速的進行交流獲取信息，增強學生的交際網絡，也變得更加的現代化。

（二）內容靈活，參與性強

合理的利用新媒體技術來傳播信息，能夠很快速的與學生群體進行聯系，具有較強的靈活性。信息的接受方一般都以學生或者學生家長為主，日常生活主要的主體就是學校，之前老舊的多媒體模式媒體內容少，只能做到單一的傳播，而且沒有互動性，學生很難參與到其中，也沒有辦法傳遞自己的看法和意見。新媒體的技術正好彌補了這方面的不足，學生得到了充分的展示空間和學習空間，可以有效地提高學生的參與興趣和學習能力。

二、新媒體對學生思想政治教育的影響

（一）改變思想政治教育的表達方式

學生在進行學習的同時還要重視思想政治教育，在高中階段，思想政治教育是非常重要的一項學習，由于接受教育的群體為學生，年紀都不大，喜歡新鮮事物和有吸引力的東西，往往思想政治教育都是非常枯燥的，很難在教學中激發學生的興趣愛好。新媒體憑借自身的優勢，給枯燥的思想政治教育學科帶來了新鮮動力，讓以前認為思想政治教育只是一種形式教育的同學，思想有了很大改變。現在目前的學生在學習和生活中必不可少的聯系方式就是手機電話、短信、QQ、微信或者社交平臺，講這些作為新媒體信息傳播的一種方式，能夠讓學生快速的接受和適應教學模式的改變。同時可以根據不同的群體進行不同的形式和內容，使多媒體在思想政治教育方面起到更全面的應用。

（二）為思想政治教育提供更靈活的平臺

以前老舊的多媒體傳播方式都是比較固定的時間、設備。只能是大家來適應教學，不可能讓教學兼顧到所有的接受思想政治教育的群體，而且時間和地點都有限制，這樣很多學生無法及時的獲得信息，減弱學生對于學習思想政治教育的積極性，變得反而越來越被動。而新媒體的應用是在網絡平臺的基礎上進行的，可以不受到時間和地點的限制，隨時隨地的發送和接收信息。學生可以打開手機或者電腦登新媒體設備就能隨時隨地的進行學習，并且表達自己的觀點，展現自己的多方面。利用多媒體對學生思想政治教育可以使教學質量不斷提高。

（三）新媒體豐富了思想政治教育的途徑

同老舊的多媒體思想政治教育相比，新媒體可以不受時間和空間的限制，實時的傳播學習資料，提高學生對于思想政治教育的新看法，思想政治教育工作者通過新媒體的傳播方式，可以實時的分享學習資料、新聞、視頻和現實中遇到的很多事實事件，提高思想政治教育的多方面教學，弘揚社會主義道德觀，可以有效地將學習內容傳遞給受教育的學生，從而可以引導學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、結語

綜上所述，新媒體的快速發展有很強的帶動性，信息傳播速度快、信息接收和參與人員范圍廣、可以隨時隨地的進行多媒體應用，使用多媒體來傳播思想政治教育具有可行性和一定的調動性。利用新媒體方式進行教學可以擴大思想政治教育的傳播范圍，改變老舊多媒體的傳統方式，豐富傳播途徑，讓學生在玩樂中得到學習和教育，提高思想政治教育的力度，促進學生德智體美的綜合發展。

參考文獻：

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