高校畢業(yè)班畢業(yè)工作方式方法探究

祝恒節(jié)+肖接增++謝晶

G642

畢業(yè)工作一直是各大高校學(xué)生工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，作為高校畢業(yè)工作的執(zhí)行者，畢業(yè)班輔導(dǎo)員的工作顯得尤為重要。在實(shí)際工作中，掌握一套明確且高效的工作方式方法，往往會(huì)起到事半功倍的效果。本文將從實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以以生為本、精于業(yè)務(wù)、變管理為教育引導(dǎo)的理念為基準(zhǔn)，探究服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)工作方式方法。

一、保障信息暢通，建立完整的信息傳遞脈絡(luò)

1.建立健全會(huì)議制度。定期召開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)、年級(jí)會(huì)、黨員會(huì)等會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)關(guān)于畢業(yè)班的工作內(nèi)容和要求，做到對(duì)常規(guī)工作的有效布置和進(jìn)度把控。

2.做好學(xué)生干部的選拔與任用。得力的學(xué)生干部對(duì)于畢業(yè)工作的開(kāi)展非常重要，在畢業(yè)班的班級(jí)管理中起中堅(jiān)作用，畢業(yè)班所有工作都依托于學(xué)生干部開(kāi)展、推動(dòng)。畢業(yè)工作考驗(yàn)的是一名學(xué)生干部的工作態(tài)度和責(zé)任感，在學(xué)生干部的選拔與任用上以考察責(zé)任心為主，相對(duì)于工作能力而言，一名做事有始有終的學(xué)生干部更加顯得當(dāng)然“能力突出”。

3.具體的職責(zé)與任務(wù)劃分。為避免工作的互相推諉，在任何畢業(yè)班工作的任務(wù)分配上都要責(zé)任到具體個(gè)人，每位學(xué)生干部的具體職責(zé)要詳細(xì)確認(rèn)。確保參與畢業(yè)工作的每個(gè)個(gè)體都在相應(yīng)的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4.著重畢業(yè)工作信息化。建立班級(jí)、年級(jí)的QQ群與微信群，通過(guò)即時(shí)消息的方式實(shí)時(shí)發(fā)布通知、文件。針對(duì)畢業(yè)期間非在校學(xué)生的信息和文件的傳達(dá)要有專門的信息化處理方式，盡量減少學(xué)生的奔波，用信息化的方法來(lái)提高工作效率。

二、灌輸積極的理念，形成良好畢業(yè)風(fēng)氣

1.發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范做用。以黨員、高質(zhì)量就業(yè)學(xué)生、學(xué)生干部做為畢業(yè)初期的工作推手，以較高的積極性帶動(dòng)周圍的畢業(yè)氛圍，以少帶多，逐漸形成良好的畢業(yè)風(fēng)氣，在風(fēng)氣的影響下形成一股無(wú)形的壓力，督促學(xué)生投入到畢業(yè)和就業(yè)工作。先追求量，再追求質(zhì)，最后達(dá)到質(zhì)量兼?zhèn)洹?/p>

2.樹(shù)立學(xué)生“先畢業(yè)，再就業(yè)”的觀念。首先要讓學(xué)生之間達(dá)成“畢業(yè)是順利就業(yè)的前提”的共識(shí)，再讓學(xué)生形成“積極配合學(xué)校處理畢業(yè)工作”的理念，最后讓學(xué)生意識(shí)到去解決“如何在保障順利畢業(yè)的同時(shí)完美地解決就業(yè)”的問(wèn)題。在這種觀念的影響下，避免學(xué)生形成“后知后覺(jué)，人云亦云，人如此我亦如此”不良習(xí)慣。

3.畢業(yè)工作警鐘長(zhǎng)鳴，讓學(xué)生在未畢業(yè)之前就要對(duì)畢業(yè)工作高度重視，這樣學(xué)生才積極主動(dòng)的去了解畢業(yè)工作信息，及時(shí)關(guān)注各項(xiàng)畢業(yè)工作的進(jìn)展。

三、提供溝通渠道，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

1.提供定時(shí)定點(diǎn)的溝通渠道。以亦師亦友的姿態(tài)，通過(guò)座談、下寢等方式，給予學(xué)生幫助、建議，解答學(xué)生疑惑，與學(xué)生交流觀念，增進(jìn)與學(xué)生的感情；對(duì)于畢業(yè)困難的學(xué)生，給予更多關(guān)注，建立困難畢業(yè)生檔案，定期予以幫扶。

2.防微杜漸，透過(guò)現(xiàn)象去思考問(wèn)題根源。并不是每個(gè)學(xué)生都能很好地承受來(lái)自學(xué)業(yè)、家庭、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)方面的壓力，當(dāng)一名學(xué)生處于落后或者消極的時(shí)候，要及時(shí)施以援手，避免問(wèn)題的惡化或擴(kuò)大，定期開(kāi)展心理咨詢工作，深入學(xué)生當(dāng)中廣泛了解學(xué)生的生活狀態(tài)，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的姿態(tài)去對(duì)待每一位出現(xiàn)“問(wèn)題”的學(xué)生。

四、實(shí)施感恩勵(lì)志教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行與人格

1.以誠(chéng)相待，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同感。作為一名高校畢業(yè)班的輔導(dǎo)員，處理學(xué)生畢業(yè)工作的目的不能帶有功利性的目的，輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生畢業(yè)工作的處理方式和方法會(huì)影響學(xué)生對(duì)于所在學(xué)院甚至是學(xué)校的看法。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待，以自己細(xì)致的工作、周到的服務(wù)來(lái)獲得學(xué)生的認(rèn)同，學(xué)生自然會(huì)感激學(xué)校對(duì)于其的幫助，會(huì)發(fā)自內(nèi)心地配合學(xué)校的畢業(yè)工作。

2.告誡學(xué)生要以母校為榮，自覺(jué)為母校代言。學(xué)校是每一名畢業(yè)生畢業(yè)后的一張名片，而每一名畢業(yè)的學(xué)生也都是學(xué)校的代言人，一榮俱榮，一損俱損。在畢業(yè)工作中，要時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生提高資源和平臺(tái)，盡最大可能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。倡導(dǎo)每位畢業(yè)生能夠時(shí)常關(guān)注母校，在力所能及的范圍內(nèi)為母校的發(fā)展與建設(shè)提供支持。

高校的畢業(yè)工作是在教師與學(xué)生的相互配合下完成的一份繁雜又十分具體的工作，作為工作對(duì)象的學(xué)生是否積極配合學(xué)校的畢業(yè)工作是畢業(yè)工作能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。本文介紹的幾種畢業(yè)工作的方式和方法是長(zhǎng)期在學(xué)生工作一線崗位工作的高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)的概括，當(dāng)然，任何工作方式和方法都有它的缺陷，彌補(bǔ)缺陷的唯一途徑就是不斷地對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。只要所有的教育工作者在本職工作上都能盡心盡力、開(kāi)拓進(jìn)取，那么，校園里所有的學(xué)生都會(huì)是向上的姿態(tài)！