“兩學(xué)一做”導(dǎo)向下大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮途徑探析

許嵐++++陳甜甜

摘要：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。如何有效發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用，是當(dāng)前高校在學(xué)生黨員中深化“兩學(xué)一做”的重要著力點(diǎn)，本文擬從當(dāng)前大學(xué)生黨員教育管理中存在的問(wèn)題出發(fā)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，以Z學(xué)院K系“學(xué)生黨員領(lǐng)航工程”為例，對(duì)“兩學(xué)一做”導(dǎo)向下，如何有效發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑進(jìn)行了一定探索，希望對(duì)當(dāng)前高校黨建工作有所裨益。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；學(xué)生黨員；作用發(fā)揮

D267.6

全黨開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢(shì)下深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。高校如何找準(zhǔn)問(wèn)題、精準(zhǔn)發(fā)力，在深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，有效發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用，對(duì)于加強(qiáng)高校黨建工作和高校思想政治教育工作有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的重要意義

1.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動(dòng)了黨內(nèi)教育由“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，[1]學(xué)習(xí)教育的全覆蓋從理論全覆蓋、實(shí)踐全覆蓋兩個(gè)方面，為發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用提供了更扎實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

2.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動(dòng)了黨內(nèi)教育從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，[2]突出了黨員學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效性和常效性，為充分發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用提出了客觀(guān)實(shí)際的要求。

二、Z學(xué)院K系“學(xué)生黨員領(lǐng)航工程”具體實(shí)踐

Z學(xué)院K系共有學(xué)生黨員100名，今年4月開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，K系依托“學(xué)生黨員領(lǐng)航工程”，通過(guò)開(kāi)展“思想引領(lǐng)”、“質(zhì)量引領(lǐng)”、“素質(zhì)引領(lǐng)”、“服務(wù)引領(lǐng)”和“安全引領(lǐng)”五個(gè)方面，有效促進(jìn)了大學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

1.思想引領(lǐng)方面，堅(jiān)持主題教育與日常教育相結(jié)合

一是以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)”為主線(xiàn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿始終，通過(guò)“主題黨日+”系列活動(dòng)，將黨員活動(dòng)與黨員“傳幫帶”、學(xué)生黨員志愿服務(wù)、學(xué)生黨員示范崗等相糅合，大力開(kāi)展“黨建帶團(tuán)建”主題班團(tuán)日活動(dòng)。抓特色，推亮點(diǎn)，出品牌，使“黨員領(lǐng)航工程”成為踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要載體。

二是發(fā)揮主陣地與主平臺(tái)作用。在做好《形勢(shì)與政策》教學(xué)工作基礎(chǔ)上，開(kāi)展“日行一善”德育班項(xiàng)目、團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)等，做到了思政教育的分層推進(jìn)、全員覆蓋，充分發(fā)揮第一課堂“主陣地”作用；發(fā)揮K系“微平臺(tái)”作用，堅(jiān)持線(xiàn)下活動(dòng)線(xiàn)上宣傳同步、線(xiàn)上活動(dòng)線(xiàn)下推動(dòng)同步，半年網(wǎng)站、微博、微信推送各類(lèi)報(bào)道、消息200余條，上半年系部網(wǎng)站瀏覽量達(dá)7000多次，微信關(guān)注為731人，充實(shí)了網(wǎng)絡(luò)教育的“主空間”。

2.“素質(zhì)引領(lǐng)”方面堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)

落實(shí)學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)建設(shè)“一幫一”活動(dòng)。通過(guò)就近原則，安排學(xué)生黨員與同宿舍或同班級(jí)入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象等進(jìn)行結(jié)對(duì)，以重點(diǎn)預(yù)警學(xué)生思想為主，引導(dǎo)結(jié)對(duì)對(duì)象變“被動(dòng)應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)規(guī)劃學(xué)業(yè)職業(yè)就業(yè)而學(xué)習(xí)”，將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為“素質(zhì)引領(lǐng)工程”中一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工程開(kāi)展。

3.“質(zhì)量引領(lǐng)”以把好黨員入口關(guān)為核心

一是嘗試開(kāi)展了“大學(xué)生黨員發(fā)展預(yù)審答辯制度”模型設(shè)計(jì)，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口關(guān)”。

二是有序推進(jìn)黨員“傳幫帶”活動(dòng)。自第一批學(xué)生黨員“結(jié)對(duì)幫扶”和聯(lián)系宿舍制度以來(lái)，100 名黨員聯(lián)系的62名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象已經(jīng)發(fā)展為預(yù)備黨員，聯(lián)系的67間宿舍培養(yǎng)出121名入黨積極分子。

三是預(yù)備黨員考核機(jī)制初步完善。截至2016年上半年，70名預(yù)備黨員無(wú)1名有掛科現(xiàn)象或因到課問(wèn)題被通報(bào)，能夠積極參與院系各類(lèi)活動(dòng)，轉(zhuǎn)正前群眾評(píng)議滿(mǎn)意度比發(fā)展黨員前群眾評(píng)議滿(mǎn)意度均高出5%左右，有效抓好了預(yù)備黨員“管理關(guān)”。

4.“安全引領(lǐng)”以維護(hù)校園穩(wěn)定為抓手

今年來(lái)，K系在黨員上墻、黨員安全崗、黨員宿舍掛牌工作基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了黨員聯(lián)系卡和學(xué)生黨員巡查制度，完善了黨員聯(lián)系宿舍制度，確保黨員能夠定期與聯(lián)系宿舍交流，聯(lián)系對(duì)象第一時(shí)間能夠找到黨員，促進(jìn)黨員與聯(lián)系對(duì)象的雙向互動(dòng)。

二是抓好心理健康工作“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”中學(xué)生黨員和團(tuán)學(xué)組織作用發(fā)揮，嘗試開(kāi)展了學(xué)生黨員“聯(lián)系宿舍”、圍繞學(xué)院心理健康周開(kāi)展心理輔導(dǎo)和朋輩互助活動(dòng)等。上半年，K學(xué)生黨支部黨員共聯(lián)系學(xué)生469名，交流5次，向系部反饋學(xué)生思想動(dòng)態(tài)5次，排除隱患7個(gè)，有效維護(hù)了系部和學(xué)院的穩(wěn)定。

5.“服務(wù)引領(lǐng)”用好志愿服務(wù)這一平臺(tái)

K學(xué)生黨支部打出“導(dǎo)師計(jì)劃”、志愿服務(wù)“組合拳”，實(shí)現(xiàn)青年黨員校內(nèi)校外志愿服務(wù)同步走。一是通過(guò)發(fā)揮朋輩心理的優(yōu)勢(shì)，做好低年級(jí)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等工作；二是通過(guò)舉辦“日行一善”德育班等活動(dòng)，截至目前參與志愿服務(wù)志愿者200余人次，在全系形成了“講奉獻(xiàn)、有作為”的良好氛圍。

三、“兩學(xué)一做”導(dǎo)向下大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮途徑探析

1.堅(jiān)持“知在行前”，堅(jiān)定不移抓好大學(xué)生黨員思想政治教育

“思想政治工作是黨的工作的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的有力保證。”[3]要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用，首先要從抓好大學(xué)生黨員思想政治教育入手，高校要依托“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，形成貫穿入黨積極分子-發(fā)展對(duì)象-預(yù)備黨員-正式黨員始終的教育體系。2.堅(jiān)持“行在知后”，持之以恒引導(dǎo)大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮

2.堅(jiān)持“知行合一”，馳而不息健全大學(xué)生黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制

“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。[4]學(xué)生黨員先鋒模范作用退化，其主要原因有兩種，其一是入黨動(dòng)機(jī)不純，功利性較強(qiáng)，達(dá)成入黨的目標(biāo)后就放松了對(duì)自我的要求，其二是黨員黨性修養(yǎng)不夠，在對(duì)個(gè)人要求不嚴(yán)的學(xué)習(xí)環(huán)境中容易思想退化。因此，高校在新形勢(shì)下要不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員管理教育，完善學(xué)生黨員“全程紀(jì)實(shí)”的教育管理模式。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，是高校進(jìn)一步做好黨建工作，進(jìn)一步做好大學(xué)生黨員教育管理的重要契機(jī)，只有將學(xué)習(xí)教育“抓長(zhǎng)”、“抓常”，在長(zhǎng)效性和經(jīng)常性教育中反復(fù)砥礪大學(xué)生黨員的黨性，在不斷實(shí)踐中提升大學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)水平，才能促使大學(xué)生黨員不斷提高黨性修養(yǎng)，在思想認(rèn)同中主動(dòng)、長(zhǎng)效發(fā)揮好先鋒模范作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]360百科. “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育[OL].http：//baike.so.com/doc/23638123-24192600.html.2016-11-03

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[4]張萬(wàn)鋁.高職學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀及教育策略研究[D].湖南師范大學(xué).2013年度