對(duì)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)

張譯文　?オ?

語(yǔ)文在高考中占有較大的比重，學(xué)好語(yǔ)文對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起著非常重要的作用，語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的交際能力，使學(xué)生的思維更加成熟。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持，學(xué)生可以靈活自由地用文字來(lái)表達(dá)自己的心聲，情感得到升華。若要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)生就需要多讀、多看，在學(xué)習(xí)和理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀來(lái)積累更多知識(shí)，在積累中豐富自己的內(nèi)心世界，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，在高中時(shí)期滿(mǎn)載而歸，用知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，培養(yǎng)自己堅(jiān)持一生的良好閱讀習(xí)慣。

一、提高應(yīng)試能力

1.分析高考真題，提高應(yīng)試能力

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們可以對(duì)往年的高考語(yǔ)文試題進(jìn)行分析，掌握高考試題的基本思路，了解高考試題的設(shè)計(jì)方向、提問(wèn)角度，從而做到對(duì)高考心中有數(shù)。

2.通過(guò)試題訓(xùn)練增強(qiáng)解題能力

語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不是以答題為目的的學(xué)習(xí)，但在檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)文能力時(shí)我們還是要通過(guò)考試來(lái)鑒定。所以，我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中，可以多進(jìn)行模擬練習(xí)，在日常學(xué)習(xí)中多訓(xùn)練答題能力，對(duì)自己經(jīng)常出錯(cuò)的地方更加細(xì)心留意，多鞏固不熟悉的知識(shí)內(nèi)容，從而有效地提高語(yǔ)文答題能力。

3.卷面整潔

在語(yǔ)文答卷中，字體的規(guī)范、整個(gè)卷面的整潔情況，對(duì)于作文的成績(jī)和印象分還是有影響的。學(xué)生不可因?yàn)榫砻娴膩y涂、字跡的潦草而丟失分?jǐn)?shù)，那樣一定會(huì)令人感到非常可惜的。所以，我們?cè)诖鹁頃r(shí)，一定要認(rèn)真答題、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整。

4.閱讀練習(xí)

在語(yǔ)文試卷中閱讀題是必不可少的，我們一定要掌握閱讀的方法，理清思路，抓住文章的內(nèi)容。在做閱讀題時(shí)，我們可以按照這樣的思路來(lái)進(jìn)行：一般第一道閱讀題是針對(duì)文章開(kāi)頭設(shè)置的問(wèn)題，然后依次按文章的順序來(lái)找出指向性問(wèn)題，閱讀題最后一道則是需要整合全文來(lái)回答的。如果這樣還不能在閱讀題中得到高分，可以按照閱讀思維順利答題，從而幫助我們更快地提高語(yǔ)文應(yīng)試答題能力。

學(xué)生在平時(shí)的試題練習(xí)中，總是忽視閱讀答題練習(xí)，總是覺(jué)得考試的時(shí)候認(rèn)真作答就可以了，這樣的做法是無(wú)法提高閱讀答題能力的。答好閱讀題與思維的訓(xùn)練是分不開(kāi)的，只有通過(guò)練習(xí)才能提高語(yǔ)文思維水平，在答題時(shí)才能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平來(lái)應(yīng)對(duì)考試。如果平時(shí)沒(méi)有進(jìn)行思維訓(xùn)練，那么在閱讀答題時(shí)思維不夠清晰，不能準(zhǔn)確理解閱讀題的中心意思，也會(huì)影響語(yǔ)文成績(jī)。

二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，在平時(shí)多讀、多積累，長(zhǎng)期的堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能達(dá)到好的效果。我們可以在平時(shí)的閱讀中把好的內(nèi)容記錄下來(lái)，變成自己的知識(shí)。如剪報(bào)，堅(jiān)持寫(xiě)日記，在日記中表達(dá)自己的所思所想，提高自己的語(yǔ)文表達(dá)能力。背誦語(yǔ)文知識(shí)是學(xué)生語(yǔ)文能力提高最快的方式。我們?cè)诒痴b的過(guò)程中，可以更好地理解文章的思想內(nèi)容、表達(dá)手法，從而在不斷的背誦積累中提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可有應(yīng)付考試的思想，否則學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常吃力，在學(xué)習(xí)中非常被動(dòng)，語(yǔ)文成績(jī)也不能有效提高。所以，高中學(xué)生一定要培養(yǎng)自己對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的興趣，再加上持之以恒的積累學(xué)習(xí)，語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)一定會(huì)不斷提高，越來(lái)越好。

三、將課堂學(xué)習(xí)作為中心

語(yǔ)文綜合能力的提高，還是要在語(yǔ)文課堂上逐漸培養(yǎng)、鍛煉。我們還是要把時(shí)間、精力多放在課堂學(xué)習(xí)上，學(xué)生在課堂的環(huán)境氣氛中更能學(xué)好語(yǔ)文。課堂的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要結(jié)合四個(gè)方面積極的活動(dòng)：動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

學(xué)生在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，一定要專(zhuān)注聽(tīng)講，跟著教師的思維路徑去思考，在聽(tīng)和思考中提高問(wèn)題的導(dǎo)向和判斷能力。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以專(zhuān)心致志地分析理解，聯(lián)系課文的歷史背景，從而感受作者真正想要表達(dá)的思想內(nèi)容。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生還要將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)示和記錄，在聽(tīng)的同時(shí)，針對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行圈畫(huà)和記錄，從而使我們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)這些標(biāo)示和記錄文字，來(lái)回憶課堂學(xué)習(xí)的情況，使知識(shí)掌握得更加扎實(shí)。在課堂上我們還要與教師進(jìn)行良好的互動(dòng)，積極表達(dá)自己的想法、看法，從而在課堂上展現(xiàn)自己，鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力和思維判斷能力。發(fā)言的過(guò)程，也是動(dòng)腦思考問(wèn)題的過(guò)程，所以動(dòng)口可以很好地幫助我們?cè)鰪?qiáng)語(yǔ)文思維能力。

四、復(fù)習(xí)和補(bǔ)充學(xué)習(xí)

1.以復(fù)習(xí)課本知識(shí)為重點(diǎn)

在課后復(fù)習(xí)中，我們要對(duì)課本的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，學(xué)習(xí)借鑒每一篇優(yōu)秀課文中的表現(xiàn)手法，將好的句子、短語(yǔ)熟悉背會(huì)，從而在不斷的學(xué)習(xí)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。例如，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)，一定要分清文言文在特定情景中的含義，與現(xiàn)代詞義區(qū)分開(kāi)來(lái)，從而更好地理解經(jīng)典文章的表達(dá)方式。在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文時(shí)，要根據(jù)課文脈絡(luò)總體分析了解，快速抓住重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)，從而理解課文重點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)容。

2.課外延伸學(xué)習(xí)

語(yǔ)文能力要想提高得快，就要多進(jìn)行課外閱讀，從課外閱讀中掌握更多的詞匯，積累寫(xiě)作的技巧和方法，使自己的語(yǔ)文能力在不知不覺(jué)中得到提升。在選擇閱讀材料時(shí)，一定要選擇有文化內(nèi)涵，有深度的教育類(lèi)課外閱讀材料，從而在閱讀和學(xué)習(xí)中提升自己，使自己的語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)。

五、培養(yǎng)積累運(yùn)用和觀(guān)察表現(xiàn)能力

1.積累好句并靈活運(yùn)用

我們?cè)陂喿x和學(xué)習(xí)中可以把優(yōu)秀的句型、好詞，運(yùn)用到寫(xiě)作和日常交流中，通過(guò)不斷的實(shí)踐提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在寫(xiě)作中巧妙地借助表達(dá)手法，可以提升文章的水準(zhǔn)，使人有賞心悅目的感受，為我們的作文增添趣味和光彩。所以，積累和運(yùn)用都非常重要，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不僅要積累，還要靈活運(yùn)用，才能最大化地發(fā)揮語(yǔ)言的作用。

2.善于觀(guān)察發(fā)現(xiàn)生活

語(yǔ)文的魅力就在于可以自由地運(yùn)用文字來(lái)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、所思所想，借助優(yōu)秀的表現(xiàn)形式、豐富的詞語(yǔ)可以由一件簡(jiǎn)單的事件引發(fā)深思，這就是語(yǔ)文的特殊之處。當(dāng)我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀(guān)察生活時(shí)，可以看見(jiàn)很多有趣的事情；當(dāng)我們不用心觀(guān)察時(shí)，一切的事情都是平平淡淡。所以，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中觀(guān)察能力是非常重要的，我們要有對(duì)生活的敏感，從簡(jiǎn)單平常的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀(guān)察能力也是提高語(yǔ)文能力的重要途徑。生活是最全的教科書(shū)，我們要善于觀(guān)察生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì)，從中體會(huì)深刻的道理。

總之，語(yǔ)文需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持地去探索學(xué)習(xí)。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，才能離成功越來(lái)越近。只要努力就一定會(huì)有所收獲，中學(xué)生一定要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，推開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)的大門(mén)，盡情地享受語(yǔ)文帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)的魅力。調(diào)整好自己的時(shí)間，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在閱讀和感悟中收獲多彩的人生體驗(yàn)。

作者單位：山東省壽光一中（262700）