高校建立“陽光體育運動”長效機制研究

張勇斌

摘要：為了“陽光體育運動”在高校得到長久的、更好的發展，對學生健康發揮更大更積極的作用，采用文獻資料法、調查法、數理統計法等，針對高校建立“陽光體育運動”長效機制的必要性及影響因素進行研究，并提出一系列建設性建議。

關鍵詞：高校；陽光體育運動；長效機制

【分類號】G807.4

前言

2007年4月29日上午，“全國億萬青少年學生陽光體育運動”全面啟動，中共中央政治局常委李長春出席啟動儀式。[1]青少年的體質健康已經引起國家的高度重視。從中央到地方，從城市到鄉村，各種關于加強學生體質健康的規定與文件紛紛出臺，各級高校也迅速行動起來。高校是國家建設接班人的直接輸出機構，學生的體質健康水平關系著國家的前途和命運，對學生的培養是一件長久的事情，所以，高校開展陽光體育運動也是一件長期之事，必須要建立長效機制。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

高校建立“陽光體育運動”長效機制

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過高校圖書館及校內網上檢索等查閱有關學校體育、陽光體育運動、高校學生體質下降、高校體育管理、高校陽光體育運動長效機制等相關文獻和論文，通過對文獻資料的閱讀、整理歸納、總結，作為本文章的理論依據。

1.2.2 調查法

1.2.2.1 訪談法：有目的、有針對性的就學校體育課的課堂情況、陽光體育運動在高校的開展狀況、存在問題、如何使陽光體育運動在高校持續有效的開展下去等相關問題與學校體育教育主管部門領導、體育教師進行訪談。

1.2.2.2 觀察法：對高校體育場地器材及其利用、學生課外活動的情況進行了實地觀察。

1.2.2.3 實地考察法：調查學生參加陽光體育活動的主要項目、目的、場所，并實地對進行鍛煉的學生的鍛煉情況進行考察。

1.2.3 邏輯推理法：對高校陽光體育運動開展及發展情況進行邏輯上的思考與分析。

2 研究結果和分析

2.1 “陽光體育運動”長效機制的涵義分析

《古今漢語詞典》對“機制”一詞，釋義如下：

“ 【機制】1機器的構造和工作原理。2有機體的構造、功能特性和相關關系等。3泛指一個工作系統的組織或部分之間的相互作用和方式。4指用機器加工制造的。”

“機制”一詞，在英語中為Mechanism，指機械裝置、部件；結構。（現代英漢詞典，外研社1990年版）在英語中，把原本是可見的機械運動引伸到生命運動內在的原理，較早見于醫學。而在漢語中，把“機”延伸到“機制”，可見，在對客觀世界的認識過程中不同地域、不同文化背景的人，都有著驚人的相似和一致性。漢語中對“機”的解釋也更多，《古今漢語詞典》中對“機”字的解釋有13種之多。[2]

長效機制，要從“長效”和“機制”兩個關鍵詞上來把握。“長效”較易理解，“機制”則需要科學系統的把握。機制是保證制度正常運行并發揮預期功能的配套制度。它有兩個基本條件：一要有比較規范、穩定、配套的制度體系；二要有推動制度正常運行的“動力源”，即要有出于自身利益而積極推動和監督制度運行的組織和個體。機制與制度之間有聯系，也有區別，機制不等同于制度，制度只是機制的外在表現。長效機制即指能長期保證制度正常運行并發揮預期功能的制度體系。但它不是一勞永逸、一成不變的，必須隨著時間、條件的變化而不斷地豐富、發展和完善。[3]

2.2 建立“陽光體育運動”長效機制的必要性分析

“陽關體育運動”現有運行機制發展不夠完善，很多高校沒有長期實施陽光體育運動計劃，各級教育行政部門和各級各類高校沒有深入持久的實施“陽光體育運動”工程的運行機制。這些現象表明：要使85%以上的高校能全面實施《學生體育健康標準》，使學生做到每天鍛煉一小時，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成終身體育的意識，就必須要建立“陽光體育運動”的長效機制。

2.3 影響“陽光體育運動”長效機制開展的主要因素分析

2.3.1 相關政策法規的影響

國家相關部門制定的體育工作條例或體育實施綱要對體育的發展及開展作出了一系列相關規定，體育的開展要在這些規定之下健康、持續、有效發展，各個高校應積極響應國家的相關政策，積極落實《國家學生體質健康標準》的要求，采取各種有效措施來促進學生機制健康發展、培養學生中身體與意識，養成良好的體育鍛煉習慣和方法，為社會提供有用的、合格的人才。

2.3.2 各級行政部門的影響

國家各級行政部門對體育的發展起著直接的影響作用，行政部門的支持與否是“陽光體育運動”能否建立起長效機制，能否長期有效的發展下去的主要保證，而高校行政部門又是學校“陽光體育運動”長效機制建立和發展的直接管理者，高校行政部門的支持是確保學校“陽光體育運動”長效機制得以在高校內長期有效發展的原動力和保障。高校行政部門需要建立合理的管理制度，采取多種方式和手段來逐漸構建高校“陽光體育運動”長效機制的基本構架和實施方案。

2.3.3 學校體育經費、硬件設施的影響

學校體育經費、硬件設施是學校開展陽光體育運動的保證，場地設施的缺乏是阻礙學生參加陽光體育運動的重要因素之一。沒有足夠的體育場地、器材等資源設施，想要較好的開展“陽光體育運動”就是紙上談兵，建立“陽光體育運動”的長效機制也只能是一紙空文，高校應該加大對體育場地設施的資金和人員投入，擴大體育場地器材資源設施的規模，并且建立合理的利用、維護和管理制度，使有限的場地器材等資源設施得到充分而合理的利用。

3 結論和建議

3.1 結論：

（1）為了使高校學生達到《學生體質健康標準》要求，使學校“陽光體育運動”長期有效的開展下去，培養全面發展的合格人才，讓學生養成鍛煉習慣，擁有健康的人生，高校建立“陽光體育運動”的長效機制是十分必要的；

（2）通過調查結果的分析研究得出影響高校建立“陽光體育運動”長效機制的主要因素有國家及學校相關政策法規的影響，各級行政部門的影響，學校體育硬件設施的影響，校園運動環境和氛圍的影響，學校師資隊伍的建設以及體育教師投入時間精力的影響，學生參與體育鍛煉的熱情和積極性的影響。

3.2 建議：

（1）在國家宏觀政策的指導下，完善學校“陽光體育運動”的相關工作制度；

（2）高校行政部門需要建立合理的管理制度，采取多種方式和手段來逐漸構建高校“陽光體育運動”長效機制的基本構架和實施方案。

（3）妥善保管并定期對學校的體育場地、器材進行檢查維修和保養，并通過宣傳或組織活動、競賽等形式加大對其的利用率；

（4）加強陽光體育活動的宣傳教育，讓學生充分認識到鍛煉的益處，為學生創建一個良好的學校環境和體育鍛煉氛圍；