健康教育在門診慢性宮頸炎患者中應用的價值

王風梅

【摘 要】 目的：探究健康教育在門診慢性宮頸炎患者中應用的價值。方法：選取2014年1月-2016年3月我院收治的慢性宮頸炎患者230例，隨機分為觀察組和對照組，對照組給予常規護理干預，觀察組在對照組的基礎上給予健康教育，對比兩組患者疾病相關知識知曉情況與護理滿意度。結果：觀察組患者疾病相關知識知曉率明顯高于對照組（P<0.05）；觀察組患者護理滿意度明顯高于對照組（P<0.05）。結論：慢性宮頸炎患者實施健康教育可顯著提升其對疾病知識的掌握程度及護理滿意度。

【關鍵詞】 健康教育 慢性宮頸炎 護理

慢性宮頸炎是臨床常見婦科疾病之一，臨床癥狀主要表現為月經不調、白帶增多、疼痛等，該病多由急性宮頸炎發展而來，人工流產次數、胎產次、年齡、性生活史等是誘發慢性宮頸炎的高危因素[1]。該病發病率高，病程長，患者易在治療過程中喪失信心，降低治療配合度。因此，在治療過程中應結合恰當的護理措施以提升患者生活質量。本研究慢性宮頸炎患者采用健康教育護理，現詳細報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年1月-2016年3月我院收治的慢性宮頸炎患者230例作為研究對象，采用隨機數表法分為觀察組和對照組，每組115例。觀察組年齡24-56歲，平均年齡（41.32±5.84）歲；文化程度：大專及以上65例，高中23例，初中及以下27例；疾病類型：宮頸糜爛63例，宮頸肥大33例，宮頸息肉19例；病程1-5年，平均病程（2.65±0.46）年；對照組年齡25-53歲，平均年齡（40.86±4.67）歲；文化程度：大專及以上67例，高中22例，初中及以下26例；疾病類型：宮頸糜爛63例，宮頸肥大33例，宮頸息肉19例；病程1-7年，平均病程（2.55±0.36）年。兩組患者一般資料對比差異不顯著（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組采用常規護理干預，主要包括入院指導、監測病情、健康知識宣教、用藥及飲食指導。觀察組在常規護理基礎上給予健康教育，具體內容包括①成立健康教育小組：小組成員均自愿參與，主治醫師任組長，護士長任副組長，其余人為成員。組織小組成員集體培訓，熟練掌握健康護理知識，提升專業技能，并引導成員學會如何對患者進行健康教育。②落實健康教育方案：發放疾病宣傳彩頁、小冊子等，使患者對疾病注意事項、并發癥、癥狀等進行了解，同時使其在思想上重視疾病預防與治療的相關知識；指導患者做相關檢查，并向其簡要介紹檢查項目、檢查目的、相關指標等；主動與患者進行溝通，向其介紹治療方案、有效性、目的、治療后注意事項等，并告知其積極配合檢查的重要性，使患者做好一定心理準備，消除其負面心理，從而減少患者應激反應；為患者制定科學合理的飲食方案，指導患者多吃易消化、清淡食物，少食辛辣、生冷；慢性宮頸炎患者術后脫痂過程中會有出血現象，因此應叮囑患者術后3-9周禁止沖洗引導、禁止性生活、禁止盆浴等；叮囑患者盡量避免使用護墊，選擇質地柔軟內褲。③叮囑患者定期復查，并于其復診時，告知治療效果。

1.3 觀察指標

兩組患者疾病知識知曉情況與護理滿意度。

1.4 評定標準

兩組患者于復診時進行問卷調查，采用我院自制的疾病相關知識知曉調查表及護理滿意度調查表。疾病知識知曉調查表：調查內容包括疾病知識、衛生知識、用藥知識等。護理滿意度調查表：采用打分制，調查內容包括護理人員態度、專業知識掌握程度、態度等，每項1-100分，0-49分表示不滿意，50-79分表示基本滿意，80-100分表示非常滿意。

1.5 統計學意義

本研究借助SPSS18.0統計學分析軟件對數據進行處理，計數資料使用率“%”描述，采用χ2檢驗，以P<0.05表示差異有統計學意義。

2 結果

2.1 對比兩組患者疾病相關知識知曉情況

觀察組患者疾病相關知識知曉率明顯高于對照組（P<0.05）。

3 討論

慢性宮頸炎是臨床發病率較高的婦科疾病之一，病程緩慢而持久，若長期未得到有效治療，可能轉化為宮頸癌，對患者生命健康構成嚴重威脅。相關研究表明[2]，患者對疾病的不了解以及不重視，是導致慢性宮頸炎癌變的重要因素。因此治療過程中應對患者加強健康教育，提高患者對疾病的認知程度及重視程度[3]。健康教育是通過有組織、有計劃、系統性的教育活動，促使患者參與其中，養成健康生活方式，從而全面減輕或消除危險因素，使疾病得到預防，促進患者康復，提高患者生活質量[4-6]。

本研究中慢性宮頸炎患者采用健康教育護理，結果顯示，觀察組患者疾病相關知識知曉率及護理滿意度顯著高于對照組，提示，健康教育可提高患者的疾病認知水平及自我保健能力，并可提高護理人員的護理質量，取得患者信任，增加患者治療配合度，從而提高患者護理滿意度。

綜上所述，慢性宮頸炎患者實施健康教育可在一定程度上提高其對疾病知識的掌握水平，提高護理滿意度，具有臨床推廣價值。

參考文獻

[1]朱孝華，李艷.連貫性護理健康教育用于門診慢性宮頸炎患者護理的效果觀察[J].中國實用醫藥，2016，11（8）：229-230.

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[3]高華.健康教育對慢性宮頸炎防治的效果研究[J].中國衛生標準管理，2015，6（9）：52-53.

[4]陳琴.觀察連貫性的護理健康教育對門診慢性宮頸炎患者的實施效果[J].吉林醫學，2014，35（14）：3150-3151.

[5]張翠翠，李桂蘭，荊如，等.連貫性護理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中的應用[J].中華現代護理雜志，2012，18（28）：32-35.

[6]高淑勇.慢性宮頸炎微波治療的護理[J].臨床和實驗醫學雜志，2009，8（4）：155.