提高政治課學(xué)習(xí)效果初探

趙建波

摘要：教材是死的，但是課堂是可以活起來的。如何讓課堂生活，知識變得有趣，這就是我們老師需要完成的課題了。本文從激發(fā)學(xué)生的興趣，如何樹立新課標(biāo)的理念，如何合理安排時間，如何因材施教等方面來探究提高課程的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵字：高效 教育 創(chuàng)新

【分類號】G633.2

課堂是40分鐘的事情，但是對于一個合格的老師的來說，用的功夫要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于400分鐘。如何讓課堂變得高效，是每一個老師的永恒話題。

1、要激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)是枯燥的，而老師可以是有趣的，教材的干癟的，但是生活是豐富多彩的。尤其是對于一名政治老師來說，尤為重要。所以我在備課的時候，充分調(diào)動自己的每一個細(xì)胞，像編劇一樣設(shè)置幾個小的包袱，讓同學(xué)們在歡樂之余，體會課堂的快樂，體會老師的幽默。我在備課的時候廣泛的挖掘課程資源，從網(wǎng)絡(luò)上搜集最近的事例和語言，讓孩子們耳目一新，為之感染，所以備課的壓力好大，要大范圍的搜集信息，整合信息，設(shè)置小幽默。但是我樂此不疲，尤其是看到孩子們對政治課的期待，我信心十足。我們的生活是課程資源的寶藏，我們在用教材，而不是在教教材，所以要用生活中的案例，激發(fā)孩子們的共鳴，調(diào)動孩子們的興趣。

2、教師樹立新課標(biāo)的理念。新課標(biāo)的理念是什么，就是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為思考的主體，活動的主體。如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何設(shè)計(jì)問題，學(xué)生討論活動的安排與總結(jié)，等等一系列發(fā)揮學(xué)生作用，挖掘孩子潛能的設(shè)計(jì)。年前我校的老師去鹿泉中學(xué)參觀觀摩的就是這樣的這樣的課程。這代表的先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，對老師的備課提出了更高的要求，也是老教師需要提升的地方

3、時間安排要合理。我最討厭有的老師拖堂了。要知道學(xué)生對課間的需要。只要拖堂就說明這個老師時間安排出現(xiàn)了問題，就不是一節(jié)好課。要有恰當(dāng)?shù)臅r間安排，導(dǎo)入，分組、討論、歸納、預(yù)設(shè)、生成。完整的教學(xué)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)出來，每一個環(huán)節(jié)要有恰當(dāng)?shù)臅r間安排來保障。板書設(shè)計(jì)要合理，提綱挈領(lǐng)，學(xué)生上完課，要對知識有體系性的構(gòu)成。

4、靈活深入研究考綱，用新課標(biāo)領(lǐng)航。要學(xué)生學(xué)的有目的，老師的教必須目標(biāo)明確，這個 目標(biāo)就是考綱，就是圍繞考綱建立三維教學(xué)目標(biāo)體系，圍繞著教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)的環(huán)節(jié)，否則老師的上課就是盲目的，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是低效的。圍繞考綱精心設(shè)計(jì)課堂。在備課之前能否做一兩套新課標(biāo)的試題，體會新課標(biāo)的三維要求.

5、要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境。只有這樣才能讓學(xué)生全身心投入課堂，隨著老師的思路來展開充分的思考。例如在講價(jià)值規(guī)律與宏觀調(diào)控的時候，給學(xué)生分配不同的角色，讓他們提出自己的方案，例如在講我國的人大制度的時候，讓孩子 們分別代表來自不同行業(yè)的人大代表，充分的體會責(zé)任與義務(wù)。這樣充分的發(fā)揮了學(xué)生的熱情，調(diào)動他們的積極性，收到了很好的 教學(xué)效果。

6、要注重學(xué)法的指導(dǎo)。不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。例如政治課就注重理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。理論要扎實(shí)，有時候要背誦的很到位于恰當(dāng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)要靈活，要深入淺出。所以在學(xué)法指導(dǎo)上，上課學(xué)生要充分的理解消化理論，并且能夠結(jié)合實(shí)際去運(yùn)用。在本次 期末考試中，更多的是側(cè)重基礎(chǔ)知識的掌握，對于結(jié)合實(shí)際并未做跟高的要求，然而同學(xué)們卻考的并不是很理想，原因就在于沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，對于文科的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上去背誦，吃虧的同學(xué)不知道是否能醒過來，調(diào)整好狀態(tài)。

7、要因材施教，一碗水不一定要端平。因?yàn)槊恳粋€學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，理解能力不同、學(xué)習(xí)的興趣不同、所以老師在授課的過程中，在安排教學(xué)設(shè)計(jì)的時候要注意不同層次學(xué)生的情況，問題的設(shè)計(jì)要由淺入深，要分組合適，搭配合理。

8、要落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧。我校的集體備課制度使我受益匪淺，主講人認(rèn)真準(zhǔn)備，詳細(xì)解釋，其他老師認(rèn)真記錄，大家就問題認(rèn)真討論，每一個環(huán)節(jié)，每一個設(shè)計(jì)與素材都認(rèn)真打磨，老師備課的深度和厚度，大大增加。與之相配套的一課一評制度使我們更為充分的反思自己的課堂，大家評優(yōu)點(diǎn)找不足，共同進(jìn)步。

9、備課一定要充分，備學(xué)生，所以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)能溫故知新，銜接順暢，提問合適

備教材，所以課程安排，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，層次分明，結(jié)構(gòu)合理

備試題，所講課過程中學(xué)生收獲很大，做練習(xí)題對命題意圖了如指掌

備時事，所以講課過程中，游刃有余，新材料伸手拈來，將理論深入淺出

備作業(yè)，所以每節(jié)課后的作業(yè)落實(shí)到位，測評回饋及時，讓老師及時調(diào)整

10、展現(xiàn)教師人格魅力，激發(fā)學(xué)生熱情。親其師，才能信其道。所以老師要有淵博的知識、敏銳的洞察力。教師要有生動形象的語言，大海一樣的胸懷，教師要有幽默的語言、教師能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)，展示我們獨(dú)特的人格魅力，讓學(xué)生接受你，喜歡你，自然上課的效果會更加高效。

如何讓五班每一個學(xué)生都能全身心投入學(xué)習(xí)之中，讓每一個孩子都能在2016的高考中取得理想的分?jǐn)?shù)呢？我們班的學(xué)生，在前進(jìn)的道路上還有那些問題呢？我還能從那些方面幫助孩子們成長呢？帶著這些問題，為了孩子的明天，我進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，以下的問題或帶有共性或僅僅是個性的，我思考之后匯總了一下作為我今后教學(xué)工作的重心。

1、缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。通俗的講就是，他們不知道為什么要拼命的學(xué)。我班的學(xué)生大多來自城市，且家庭條件優(yōu)越，又是獨(dú)生子女居多，所以優(yōu)越的成長環(huán)境，導(dǎo)致了這一代人用拼命學(xué)習(xí)來改變家庭面貌的動力不足。表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)中就是馬馬虎虎，胡亂對付，這樣的態(tài)度學(xué)習(xí)的結(jié)果可想而知。他們不了解當(dāng)前的社會競爭是多么的激烈，生存的壓力是如何的大，他們心想父母已經(jīng)為他們準(zhǔn)備好了一切。得過且過，悠然自得，碌碌無為，在二中混日子，自己還感覺很瀟灑，殊不知是對家庭的不負(fù)責(zé)任，是對自己大好前途的荒廢。

2、缺乏學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。通俗的講就是不會學(xué)習(xí)，我記得曾經(jīng)對學(xué)生講過，一周開始之前制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)，相當(dāng)于一周多學(xué)習(xí)一天，晚自習(xí)開始之前用5分鐘來思考個學(xué)習(xí)計(jì)劃，相當(dāng)于多學(xué)習(xí)一個小時。真的是這樣，每天我們有很多的事情要處理，要很多的作業(yè)要做，我們在應(yīng)付中漸漸忘記了思考，忘記的統(tǒng)籌安排。每個學(xué)生的具體情況不同，要跟據(jù)自己的實(shí)際情況制定計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以高效的學(xué)習(xí)。

3、意志力薄弱，缺乏進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)是一場耐力賽跑，跑的最遠(yuǎn)的不是跑的最快的人而是最有耐力去跑的人。優(yōu)異成績的取得是需要安靜的坐下來，深入的思考進(jìn)去，耐得住寂寞的一件事情。當(dāng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)挫折的時候，不灰心，不氣餒，找出問題，繼續(xù)前行。然而有些學(xué)生沒有意志力，當(dāng)遇到一些誘惑的時候，如籃球、mp3就喪失的追求，玩物喪志。有志者立常志，無志者常立志，既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程。

4、缺乏科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大，學(xué)習(xí)方法不合理，學(xué)習(xí)效果很差，早讀別人在讀英語，背單詞的時候，他在學(xué)數(shù)學(xué)，晚自習(xí)大塊的時間別人開始學(xué)數(shù)學(xué)了，他又開始背單詞了。文科的學(xué)習(xí)一個很重要的方法就是在理解的基礎(chǔ)上去背誦，巧婦難為無米之炊啊，在我們的頭腦中沒有足夠的積累，那考試的分?jǐn)?shù)，自然不會很理想。關(guān)于各科的學(xué)習(xí)方法和具體的時間如何科學(xué)合理的安排，今后會加大學(xué)法講座，讓老師和優(yōu)異的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。

5、一心二用的不良習(xí)慣。聽課的時候想著籃球、寫作業(yè)的時候想聽歌曲、等等。學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ闹轮荆荒苋硇牡耐度耄雴栴}淺嘗輒止，思考不深入，不能獨(dú)立完成作業(yè)，邊寫作業(yè)邊看答案，以為自己已經(jīng)學(xué)會了，但是當(dāng)熟悉的試題再次出現(xiàn)在試卷中的 時候，還是不會做，這樣的例子比比皆是。

6、忽視基礎(chǔ)知識。高考的基礎(chǔ)題占分?jǐn)?shù)比例70%以上，只要我們把平常的基礎(chǔ)知識掌握牢固，把老師上課講的筆記整理一遍，考試中取得優(yōu)異的成績并不是很難，但是我們的學(xué)生眼高手低，對于基礎(chǔ)的題落實(shí)不夠，導(dǎo)致考試失分嚴(yán)重。

7受不良社會習(xí)氣影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，認(rèn)為他的父母已經(jīng)很牛x到已經(jīng)為他安排好了一切，不尊重知識，少之又少，但是不容忽視，要認(rèn)真的引導(dǎo)，分清形勢，任何人的發(fā)展都要依靠自己的努力，靠天靠地靠父母，不算是好漢，何況有不能指望的一天，我們的父母不能照顧我們一輩子，今天他們用自己的汗水為我們贏得美好的生活，我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí)，當(dāng)他們需要我們的照顧的時候，我們怎么辦啊，何況如今的生活變化節(jié)奏如此之快。

8學(xué)習(xí)壓力過大，每當(dāng)臨近考試，就有過大的壓力，不能消耗壓力，壓力變成了一種負(fù)擔(dān)，這樣的學(xué)生有學(xué)習(xí)的動力和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是不夠自信，不能辯證的看待平常的 階段性考試，負(fù)面情緒過大，需要培養(yǎng)淡定的，豁達(dá)的心理素質(zhì)，如果不能及時解決必將影響高考發(fā)揮。

9心理不成熟，缺乏處理人際關(guān)系的能力。對外部的刺激過于敏感，轉(zhuǎn)發(fā)為影響學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，需要寬廣的胸懷去營造良好的人際氛圍。

10一些非智力因素，例如書寫過于潦草導(dǎo)致失分嚴(yán)重、例如丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重等等

總之在學(xué)生的成長過程中肯定會遇到這樣那樣的問題，問題并不可怕，可怕的是無視這些問題，這樣會耽誤孩子的成長，在新的學(xué)期我會盡力想辦法解決這些問題，大致的思路是：一開展系列的主題班會，二是組織一些評比活動展覽活動來克服，三經(jīng)常找學(xué)生談話，進(jìn)行無形的心理輔導(dǎo)和學(xué)法輔導(dǎo)。

為了學(xué)生的成長，我會努力做到最好，學(xué)生好，一切就好。