粵港澳大灣區背景下廣東高校創業教育的優化分析

楊永聰（廣東外語外貿大學 粵港澳大灣區研究院， 廣東 廣州 510006）

粵港澳大灣區背景下廣東高校創業教育的優化分析

楊永聰
（廣東外語外貿大學 粵港澳大灣區研究院， 廣東 廣州 510006）

在建設粵港澳大灣區的背景下，廣東高校提升創業教育質量的重要性更加凸顯。面對當前創業教育出現的碎片化、脫節化、形式化和封閉化問題，廣東高校需要通過推進創業教育體系化建設、提升創業導師專業化水平、注重創業團隊內涵式培養以及打造開放式創業教育新模式等方式，為粵港澳大灣區建設培養和輸送更多合格的創業人才。

創業教育；粵港澳大灣區；廣東高校

自從我國在《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》中明確提出打造粵港澳大灣區的發展目標以來，粵港澳大灣區的戰略地位不斷得到提升，“打造粵港澳大灣區，建設世界級城市群”也逐步從規劃變成現實。從舊金山灣區、紐約灣區等世界一流灣區的實踐經驗來看，鼓勵創新創業、培養創業人才、提升經濟活力是其獲得成功的關鍵要素之一。可以說，企業家和創業精神扮演著灣區經濟發動機的角色，是引領國際大灣區不斷實現跨越式發展的關鍵所在［1］。因此，加快推進高校創業教育，培養創業型人才，打造創業平臺，對于順利實現粵港澳大灣區的發展目標有著重要的現實意義。

結合我國“大眾創業、萬眾創新”的發展戰略來看，粵港澳大灣區建設不僅給廣東高校的創業教育帶來了更多的機遇和更大的空間，同時也對創業教育的質量提出了更高的要求。……