《園林工程制圖》課程教學(xué)改革與實踐

高志紅，陳曉遠(yuǎn)（韶關(guān)學(xué)院 英東農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院， 廣東 韶關(guān) 512005）

《園林工程制圖》課程教學(xué)改革與實踐

高志紅，陳曉遠(yuǎn)
（韶關(guān)學(xué)院 英東農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院， 廣東 韶關(guān) 512005）

隨著《園林工程制圖》課程學(xué)時數(shù)的不斷減少，傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以滿足教學(xué)需求，為確保良好的教學(xué)效果，課程改革迫在眉睫。主要采用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，并結(jié)合專題形式進(jìn)行知識競賽評比活動和學(xué)生小組互相評定實訓(xùn)繪圖成績等方法，探索出一種適合當(dāng)前學(xué)時數(shù)的新型教學(xué)方法。

園林工程制圖；教學(xué)改革；翻轉(zhuǎn)課堂

《園林工程制圖》是本、專科院校園林專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程，主要訓(xùn)練學(xué)生的畫圖、讀圖的能力，這種畫圖、讀圖的能力是該專業(yè)學(xué)生必須具備的基本知識和必須掌握的專業(yè)技能［1］。總結(jié)該課程的主要內(nèi)容有以下特點(diǎn)：第一是國家制圖標(biāo)準(zhǔn)知識，這部分內(nèi)容知識點(diǎn)零碎，但難度不大，比如尺寸標(biāo)注，很多學(xué)生由于記不住標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致繪圖中尺寸標(biāo)注隨意性大，錯誤多。第二是投影理論知識，這部分內(nèi)容難度較大，有些學(xué)生空間想象能力弱，學(xué)習(xí)起來比較吃力，比如投影變換知識，復(fù)雜組合體相貫線的畫法，一般需要較多學(xué)時。第三是投影制圖知識，介紹和繪制工程圖樣的理論和方法，這部分內(nèi)容是在前兩個內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)空間想象能力的訓(xùn)練，同時提高繪圖技能和方法，一般難度也較大，如剖面圖和斷面圖的畫法，也需要較多學(xué)時，是前后內(nèi)容的紐帶、橋梁，需要大量的實訓(xùn)練習(xí)。……