掃碼看書，百城共讀一讀屏時代的圖書館免費數(shù)字閱讀入口

[摘要]移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對大眾的閱讀習慣產(chǎn)生了深刻的影響。圖書館的數(shù)字閱讀推廣需要以深度閱讀推廣為導向，簡化入口、統(tǒng)籌運作。在“一城一書”、“讀吧！新加坡”等大型閱讀推廣活動成功舉辦的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，中國圖書館學會閱讀推廣委員會面向全國統(tǒng)籌實施“掃碼看書，百城共讀”活動，以東莞圖書館為代表的各單位積極參與，取得了良好的成效。

[關(guān)鍵詞]圖書館 數(shù)字閱讀 掃碼看書

[中圖分類號]G252.1 [文獻標識碼]A

1環(huán)境背景

信息技術(shù)的發(fā)展不斷塑造著大眾數(shù)字閱讀的生態(tài)，移動閱讀、社會化閱讀、多媒體閱讀成為當前數(shù)字閱讀的潮流特征。據(jù)工信部最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至2016年底，全國移動電話用戶達13.2億，普及率96.2%，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶達10.93億，4G用戶達7.69億。中國新聞出版研究院最新發(fā)布的第十三次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)則顯示，以手機、數(shù)字圖書閱讀器為代表的移動閱讀時長增長迅速，2015年我國成年國民日均手機閱讀時長首次超過1小時，較上一年度增幅80%以上。無線城市建設(shè)、Wi-Fi及智能手機的普及使得移動閱讀越來越方便、廉價，閱讀時間也越來越長。與此同時，強調(diào)閱讀過程的分享與互動的社會化閱讀平臺層出不窮，豆瓣讀書、ZAKER、鮮果聯(lián)播、網(wǎng)易云閱讀、微博、微信等，不論是資訊閱讀還是數(shù)字圖書閱讀，都可以實現(xiàn)閱讀收藏、評價、分享等功能，其中以微信閱讀最為典型。微信公眾平臺功能日益強大，可以提供文字、圖片、音頻、視頻等多媒體信息整合發(fā)布，將多媒體閱讀發(fā)展為人人可建設(shè)參與的平常事。目前，微信用戶已超過8億，作為移動端最普及的應(yīng)用，微信集中反映了數(shù)字閱讀的當前特點。

面對信息環(huán)境的發(fā)展變化，作為有機生長體的圖書館一直在努力適應(yīng)時代潮流，利用數(shù)字化技術(shù)，升級、完善圖書館的設(shè)施、資源，為數(shù)字閱讀提供保障。自20世紀末啟動數(shù)字圖書館建設(shè)以來，經(jīng)過20余年的發(fā)展，圖書館除了積累了豐富的數(shù)字館藏，引進了多樣化的信息設(shè)備之外，還鍛煉、培養(yǎng)了一批技術(shù)人才，這些都為圖書館在當前移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下開展數(shù)字閱讀服務(wù)與推廣奠定了基礎(chǔ)。

2問題分析——圖書館數(shù)字閱讀推廣的困難與不足

紙質(zhì)時代，圖書館作為知識入口的功能得到共識；數(shù)字時代，更多機構(gòu)參與到數(shù)字內(nèi)容建設(shè)中，讀者本身也成為數(shù)字內(nèi)容的重要生產(chǎn)者，數(shù)字閱讀平臺繁多，盡管數(shù)字閱讀比例逐年增長，但用戶并不一定需要通過圖書館進行，圖書館只是數(shù)字閱讀的入口之一，這是當前圖書館數(shù)字閱讀推廣面臨的“渠道困境”。眾多選擇之下，如何引導讀者使用圖書館的閱讀平臺和資源，成為圖書館數(shù)字閱讀推廣工作需要首先解決的問題。

當前的數(shù)字閱讀仍以快速、駁雜、碎片化的淺閱讀為主，即以資訊閱讀為主，快速獲取信息，系統(tǒng)閱讀少，缺乏深入的思考。這是經(jīng)濟社會快節(jié)奏發(fā)展的一種客觀狀況，層層壓力之下閱讀也有了快餐化、娛樂化、功利性的傾向，“海量、快速、互動、流通著的數(shù)字閱讀內(nèi)容適應(yīng)了城市發(fā)展的快節(jié)奏，卻消解了傳統(tǒng)閱讀中的專注、思索與深刻”，反映了整個數(shù)字化出版、傳播與閱讀過程中的喧囂和浮躁。因此，數(shù)字時代，引導閱讀回歸理性、優(yōu)雅、沉浸，提倡系統(tǒng)性、知識性的閱讀學習是圖書館數(shù)字閱讀推廣的主要任務(wù)。

在閱讀推廣的實操層面，傳統(tǒng)閱讀推廣囿于實體書材質(zhì)從書目推介到讀者取書閱讀之間還隔著諸多時空上的不確定性，但由于紙本書館藏易得，通過傳統(tǒng)渠道購買即可，并且可以直接閱讀，不需要通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)字平臺，各圖書館及社會閱讀機構(gòu)聯(lián)動開展推廣活動反而較容易，如目前我國各地的讀書節(jié)、讀書月等大型閱推廣活動仍主要以紙本書閱讀為基礎(chǔ)；與之相比，數(shù)字閱讀最大的優(yōu)勢便是便利，即點即看，因此數(shù)字閱讀推廣應(yīng)以快速將讀者引導到內(nèi)容本身的閱讀為第一要義，盡可能簡化內(nèi)容閱讀前的程序。由于各圖書館數(shù)字資源和平臺建設(shè)情況不一，數(shù)字閱讀推廣工作的開展情況差異也較大，尤其數(shù)量占多數(shù)的基層圖書館囿于資源和技術(shù)局限，數(shù)字閱讀推廣工作較薄弱，從整體來講缺少簡便易行、統(tǒng)籌運作、能夠展現(xiàn)行業(yè)整體價值的項目與活動，這是圖書館開展數(shù)字閱讀推廣、提高推廣活動效益亟須解決的問題。

3既有經(jīng)驗——統(tǒng)籌運作的圖書館閱讀推廣活動

進入20世紀90年代之后，圖書館逐漸在西方國家中成為閱讀推廣的主力軍。國內(nèi)則相對滯后10年左右。從20世紀末至今，國內(nèi)外以圖書館為主要的組織者發(fā)起了眾多的閱讀推廣活動，其中不乏規(guī)模效益顯著、影響深遠的。這些成功的閱讀推廣活動除了緊扣時代、區(qū)域發(fā)展脈搏，擁有各自的特點外，其組織實施方面也有一些共性，如具有明確的推廣目標、對象和推廣計劃，并據(jù)此甄選推廣的資源；強調(diào)活動的區(qū)域統(tǒng)籌開展，以圖書館為主盡可能聯(lián)絡(luò)不同社會組織共同舉辦，擴大活動的規(guī)模和影響力；通過豐富的活動形式引導深度閱讀，面向讀者和業(yè)內(nèi)多種渠道和方式宣傳活動組織開展情況等，這些都是值得學習的經(jīng)驗。

3.1一城一書（One City，One Book）

“一城一書”活動起源于美國西雅圖的華盛頓圖書中心主任南希·珀爾于1998年發(fā)起的“如果所有西雅圖人讀同一本書”活動，并于此后數(shù)年間推廣至全美。該活動具有規(guī)范的活動指南與組織形式。美國圖書館協(xié)會負責制訂和發(fā)行《一城一書推廣活動規(guī)劃準則》，準則內(nèi)容涵蓋閱讀計劃目標的確定、制定計劃的時間表、圖書選擇、發(fā)展相關(guān)活動、活動推廣計劃、活動評估等；美國國會圖書館圖書中心負責保存美國“一城一書”活動的開展情況，中心網(wǎng)站主頁有各地活動記錄，為參與機構(gòu)提供了詳細的行動方案和參考案例；國會圖書館附屬的州圖書中心是各地“一城一書”活動的主要舉辦者。活動結(jié)合城市需要解決的問題、作者知名度和作品內(nèi)容，每次精心選擇一本圖書，并圍繞此書開展學術(shù)研討會、電影放映、征文比賽、作者見面會等多種形態(tài)的閱讀活動，引導對作品的深度閱讀，通過制造共同話題促進社區(qū)人群間的互動交流，提高城市、社區(qū)間的凝聚力和歸屬感。

“一城一書”活動開展產(chǎn)生了一系列影響，并從美國快速延伸至澳大利亞、英國、法國、加拿大、臺灣等世界各地，活動形式也越來越豐富，如2006年發(fā)起的“大閱讀”、2010年通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的“一書一推特”都來自于“一城一書”活動的理念延伸。

3.2讀吧！新加坡（read！Singapore）

“讀吧！新加坡”活動由新加坡國家圖書館管理局聯(lián)合各讀書會、社團、學校、私人機構(gòu)等舉辦，于2005年在全國推出。國家圖書館管理局根據(jù)每年社會群體閱讀現(xiàn)狀和需求確定年度活動主題和重點讀者，選擇書目并翻譯成英語、華語、馬來西亞語以及泰米爾語4種語言，聯(lián)辦機構(gòu)可以根據(jù)自己的需求和興趣挑選其中一本作為導讀題材，在其群體內(nèi)部進行閱讀和思考、討論；國家圖書館管理局和聯(lián)辦機構(gòu)會通過一系列新穎舉措將活動進行大規(guī)模推廣，包括在學校、書店、居委會、圖書館、商鋪等地舉辦大型導讀會、作者見面會，依據(jù)圖書內(nèi)容改編成小品、戲劇，將書目錄制成有聲光碟方便老年人、盲人享受閱讀樂趣，嘻哈比賽、短片制作競賽、閱讀馬拉松等創(chuàng)新活動吸引眼球；國家圖書館管理局還與資訊通信發(fā)展管理局合作通過資訊平臺進行閱讀推廣，同時開發(fā)“電玩而閱讀”、iPhone應(yīng)用程序擴大活動影響面等。在宣傳方面，活動運用巴士車站、輕軌列車上的噴繪、海報，免費發(fā)放圖書及宣傳冊，建立“讀吧！新加坡”活動官網(wǎng)，聯(lián)合電臺、報紙大版面宣傳報道活動，邀請社會名流擔任閱讀大使，利用名人的社會效應(yīng)及其影響力宣傳造勢。

“讀吧！新加坡”活動的舉辦，推動新加坡的閱讀群體不斷壯大，依據(jù)活動成立了多個社區(qū)讀書會和圖書館讀書小組，讀書活動已擴展到100多個政府機構(gòu)、社區(qū)組織、醫(yī)院、福利院，并與100多所學校建立合作關(guān)系，使閱讀成為人群中討論和分享的內(nèi)容，為提高國民文化素養(yǎng)、個人素質(zhì)，讓閱讀成為新加坡文化風氣發(fā)揮了重要作用。

3.3網(wǎng)絡(luò)書香

“網(wǎng)絡(luò)書香”是由中國國家圖書館主辦、數(shù)字圖書館推廣工程組織實施的數(shù)字閱讀推廣系列活動，于2012年發(fā)起，一直延續(xù)至今，包括了網(wǎng)絡(luò)書香過大年、網(wǎng)絡(luò)書香全國數(shù)字閱讀推廣活動、網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間等子活動。活動聯(lián)合各省市公共圖書館、中國圖書館學會、各大新聞媒體、公益機構(gòu)等單位，以15-60歲擁有網(wǎng)絡(luò)移動設(shè)備的讀者為目標群體，以引導目標讀者通過“網(wǎng)絡(luò)書香”活動學會使用數(shù)字圖書館查找所需資源并養(yǎng)成訪問數(shù)字圖書館的習慣，吸引新的讀者群體加入為目的，通過舉辦資源搜索競賽、掘?qū)毚筚悺z影比賽、征文、展覽、書簽掃碼閱讀，在中國圖書館年會和多個省市圖書館設(shè)立移動閱讀體驗區(qū)等線上線下活動和舉措，向公眾宣傳數(shù)字圖書館。活動注重品牌形象推廣，開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)書香”新浪微博，建立網(wǎng)絡(luò)書香的網(wǎng)站專題頁面，報道各地活動開展情況；還針對業(yè)內(nèi)館員開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)書香”講壇，培訓數(shù)字圖書館宣傳員，提高隊伍專業(yè)素質(zhì)。

4整合簡化——“掃碼看書。百城共讀”的策劃與實施

4.1活動策劃與推廣

讀屏時代，面對異彩紛呈、創(chuàng)新不斷的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，圖書館的數(shù)字閱讀只有方便更方便，簡單再簡單，零門檻，才能吸引讀者跨入，進而才可能有進一步的了解和利用。為了讓讀者能夠即點即看，閱讀優(yōu)秀、系統(tǒng)的數(shù)字內(nèi)容，讓圖書館數(shù)字閱讀推廣能夠拿來即用，中國圖書館學會閱讀推廣委員會（以下簡稱閱讀推廣委員會）聯(lián)合目前國內(nèi)最大的移動圖書館平臺和內(nèi)容服務(wù)商——北京世紀超星公司，整合內(nèi)容、平臺等資源，簡化數(shù)字閱讀程序和相關(guān)推廣工作，編制活動指南，策劃開展了面向全國圖書館及社會閱讀機構(gòu)的“掃碼看書，百城共讀”活動。該活動適應(yīng)移動閱讀的新形勢，以數(shù)字圖書和二維碼為推廣內(nèi)容和閱讀方式，利用海報宣傳、名人形象推廣等方式將包含在線閱覽地址二維碼的數(shù)字圖書信息推送到讀者身邊，讀者利用智能手機或平板電腦等，（微信）掃一掃，即可在線閱讀e-pub格式的數(shù)字圖書全文，或通過移動端App下載圖書全文閱讀。各圖書館及社會閱讀機構(gòu)申報即可參與活動，免費獲取每期由閱讀推廣專家委員共同推薦、內(nèi)容涵蓋文學、經(jīng)濟、管理、親子育兒等多個門類的數(shù)字圖書信息、數(shù)字圖書在線閱讀二維碼及海報宣傳設(shè)計模板等推廣資料。2016年9月底，“掃碼看書，百城共讀”活動在閱讀推廣委員會于東莞舉辦的首屆“閱讀推廣青年論壇”上首次發(fā)布；10月17日，中國圖書館學會正式下發(fā)活動通知和指南文件；截至2017年2月，活動已發(fā)布3期，每期9本書，全國申報參與的圖書館逾100家。

為方便基層圖書館宣傳，“掃碼看書，百城共讀”活動以海報為主要形式，提供不同規(guī)格的海報設(shè)計模板和每期海報設(shè)計樣例，便于各圖書館制作、擺放或張貼。除館內(nèi)和線下平面宣傳外，活動指南還倡導各單位因地制宜，盡可能將活動宣傳深入到城市各個地方，如山西省臨汾市堯都區(qū)圖書館將活動海報、標語橫幅張貼懸掛到廣場、街頭、車站、公園等人員密集地方；吉林省通化縣圖書館在春節(jié)期間把掃碼看書等資料制作成新春禮包，通過“文化惠農(nóng)直通車”送到當?shù)卮迕袷种小８鲄⑴c單位都積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，通過網(wǎng)站、微信、微博等在線平臺多渠道發(fā)布活動信息、內(nèi)容，吸引線上用戶參與。為增強活動海報的吸引力，閱讀推廣委員會聯(lián)絡(luò)社會各界知名人士，獲得其形象和閱讀推廣宣傳語授權(quán)，加推名人海報，同時各參與單位亦可自行聯(lián)絡(luò)社會人士參與，不斷擴大活動的影響力，如山西省朔州市圖書館聯(lián)系市內(nèi)具有個人影響力的電視臺記者、家庭圖書館館長、朔圖志愿者、書友會會員、第—位辦證讀者、圖書館員等進行掃碼看書閱讀形象推廣。

為方便信息共享，提高申報效率，“掃碼看書，百城共讀”活動在全民閱讀網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)頁專欄（http：//smks.lib-read.org），發(fā)布活動指南、組織進展、各地實施情況等信息，提供各單位在線申報、圖書信息及宣傳設(shè)計下載等功能；針對大多數(shù)閱讀推廣活動成效跟進難、數(shù)據(jù)收集難的問題，掃碼看書根據(jù)本次活動特點，發(fā)揮數(shù)字閱讀的技術(shù)優(yōu)勢。為參與活動的各單位定制數(shù)字圖書二維碼，從而可以實現(xiàn)各單位數(shù)字圖書閱讀數(shù)據(jù)的分別統(tǒng)計，真實反映各單位活動推廣讀者參與的實際情況，為進行深入的數(shù)字閱讀推廣研究提供精準的數(shù)據(jù)分析支持。

4.2東莞實施案例

“掃碼看書，百城共讀”活動源自于東莞圖書館開展的“掃碼看書，全城共讀”活動。2016年4月，東莞圖書館在4·23“悅讀在路上”主題系列閱讀推廣活動中首次推出“掃碼看書，全城共讀”活動，制作了“掃碼看書，全城共讀”的數(shù)字圖書二維碼“書墻”，以宣傳板和海報的形式放置于城市的候機樓、公園（綠道）、景點和各鎮(zhèn)街圖書館，并在隨后的幾個月里連續(xù)加大推廣力度和頻度。

4.2.1推廣路徑

（1）體系化推廣。2016年6月，東莞圖書館利用公共圖書館服務(wù)體系，發(fā)揮自身作為總館的業(yè)務(wù)統(tǒng)籌指導作用，下發(fā)“掃碼看書，全城共讀”活動通知文件，聯(lián)合鎮(zhèn)街分館共同開展活動推廣，在總館、少兒分館、圖書流動車及服務(wù)網(wǎng)點、鎮(zhèn)街分館、村社區(qū)公共電子閱覽室聯(lián)動開展宣傳，張貼海報。

（2）線上推廣。除了線下服務(wù)網(wǎng)點宣傳，東莞圖書館還充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，包括圖書館網(wǎng)站、官方微博與微信，每月推送活動信息；在微信開設(shè)微閱讀一掃碼看書專欄，集中推送掃碼看書書目信息和二維碼；并開展微閱讀讀者有獎留言活動，增強微信線上讀者和掃碼看書活動的在線交互。

（3）體系外推廣。發(fā)動館內(nèi)各業(yè)務(wù)部門，利用其日常對外業(yè)務(wù)聯(lián)系，將“掃碼看書，全城共讀”活動推廣到圖書供應(yīng)商、集體服務(wù)單位等圖書館服務(wù)體系外的團體組織。

4.2.2推廣成效

截至2016年底，東莞圖書館已推出掃碼看書活動內(nèi)容5期，共推薦45本書，派發(fā)海報6700余張，海報宣傳除32個鎮(zhèn)街分館外，還覆蓋到全市100個流動車服務(wù)網(wǎng)點和310個村社區(qū)公共電子閱覽室，以及書店，集體辦證、集體借書單位，書友會團體等；由于海報等各媒介對圖書館微信、App的連帶宣傳，除了推薦書目的閱讀量不斷上升，“掃碼看書，全城共讀”活動還有效帶動了東莞圖書館官方微信、App用戶數(shù)量的快速增長，平均月新增用戶達到活動前的2倍，圖書館移動閱讀推廣取得良好成效。

5建議和展望

“掃碼看書，百城共讀”是閱讀推廣委員會首次在全國統(tǒng)籌開展的數(shù)字閱讀推廣活動，不僅在數(shù)字技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀下契合讀者閱讀習慣提供最為便捷的閱讀方式和優(yōu)秀的閱讀內(nèi)容，零門檻使用，還為圖書館開展數(shù)字閱讀推廣提供了極大的便利，相關(guān)資源、平臺和設(shè)計免費使用，便于活動在廣大基層圖書館中快速推廣。然而，與“一城一書”“讀吧！新加坡”這類傳播甚廣、影響深遠的大型閱讀推廣活動相比，“掃碼看書，百城共讀”仍處于需要不斷創(chuàng)新完善的初始階段，盡管活動也制定了規(guī)范的活動指南與組織形式，對活動的具體開展也有細致的指導意見，但要取得切實有效的推廣效果，不斷提高讀者數(shù)字閱讀素養(yǎng)，仍依賴于各單位對活動組織實施的深化和細化，海報宣傳只是完成了活動的第一步，還需要不斷豐富活動的內(nèi)容和形式，將其與圖書館其他閱讀推廣活動有機融合，吸引讀者參與，如圍繞掃碼看書推介書目開展讀書會、書評、讀書講座等，除了閱讀學習（read、learn），還可以有聽（listen）、看（watch）、制作（make）的交流分享，如相關(guān)有聲讀物、同名電視電影的欣賞，書中人、物、場景的想象制作、表演等，同時，需要因地制宜，不斷向圖書館外延伸活動觸角，盡可能覆蓋城市不同地方場所。希望通過各個圖書館的共同努力，發(fā)揮行業(yè)整體價值，展現(xiàn)圖書館數(shù)字閱讀的獨特魅力和風采！