真人圖書館：現實瓶頸與虛擬現實技術應用研究

[摘要]Living強調逼真、實境、實況，比Human含義更豐富，因此LivingLibrary比HumanLibrary更符合虛擬現實（VR）的應用意義。當前國內外真人圖書館活動存在沒有引起外界廣泛關注、沒有形成廣泛合作、開展形式還與現實存在一定差距等諸多現實問題。近年來，VR技術興起并在國內外圖書館得到了比較廣泛的應用。VR技術可以采取現場直接和虛擬間接兩種形式來優化真人圖書。VR技術在真人圖書館中的應用需要硬件設備、場地支持和理念支撐等實現條件，可以按照真人圖書征集、編纂真人故事、真人場景制作和開展真人閱讀的步驟進行。

[關鍵詞]真人圖書館 虛擬現實 增強現實 混合現實 影像現實

[中圖分類號]G250.1 [文獻標識碼]A

1真人圖書館概念

真人圖書館活動緣于20世紀90年代初。1993年在丹麥哥本哈根，羅尼·勃格（Ronni Abergel）等5個青年在一次夜生活中遭到野蠻襲擊，其中一位朋友被無端刺傷，這次事件使得他們決心成立一個組織，名叫“停止暴力（Stop The Violence）”非政府青年組織，旨在以同輩教育的方式規勸青年人反對暴力。幾年以后，這個組織在丹麥發展到3萬余人。

2000年，羅斯基勒音樂節如期舉行，參加人數共10萬余人，“停止暴力”非政府青年組織受邀參加此次盛會。在這次音樂節上，“停止暴力”非政府青年組織推出了75本“Living Book”（真人圖書）供人們“借閱”，這次活動在眾多活動中脫穎而出，大獲成功，被稱之為“LivingLibrary”（真人圖書館）活動。

真人圖書館，簡單來說，就是“借”一個活生生的人來交談，以此來分享他（她）獨特、難為人知的經歷。筆者認為，除此之外，人們也可以通過觀看真人圖書的演繹和演示，獲取他（她）們某方面的經驗、技能、訣竅等知識。這部分知識被英籍哲學家邁克爾·波蘭尼（MichaelPolanyi）稱為隱性知識（Tacit Knowledge），是相對于以書面文字、圖表和數學公式加以表述的顯性知識（Explicit Knowledge）而言的。真人圖書館最初的目的是消除人與人之間由于互不了解所造成的隔閡、偏見、敵視甚至攻擊。

2真人圖書館現狀評述與現實瓶頸

2.1現狀評述

自2000年第一次真人圖書館活動開展以來，真人圖書館的概念和理念并未得到社會大眾的廣泛關注。在國外，部分國家（如加拿大、澳大利亞）的圖書館由于重視與其他部門的合作及政府支持，使活動開展得不溫不火，表現出一種漸發的態勢，且基本秉承了“減少偏見”的最初宗旨；而在國內，真人圖書館的理念看似行內熱鬧，但外界似乎若即若離、欲說還休，其活動的開展既未得到圖書館學界特別是資深大家的深度關注，也未獲得社會大眾、政府機構、新聞媒介的真正“共鳴”，而是僅憑圖書館實際從業者的一腔熱情和一己之力，基本呈現借“真人圖書館”之名，行“講座、演講”之實，且只顧“埋頭拉車”，缺乏“抬頭看路”的現實狀態，而且與真人圖書館的最初理念和設計宗旨相距甚遠。一些社會公益機構和民間力量創辦的真人圖書館，諸如北京星辰海、濟南Ithink、廣州荒島、上海生命等，雖憑借年輕人的沖勁和熱情，吸引了一些公益志愿者成為真人圖書，堅持了最初的宗旨，但終因資金、場地等物質支持的匱乏，要么演變成商業運作，要么難以為繼。

2.2現實瓶頸

真人圖書館是切切實實的舶來品，發起者的最初想法非常簡單，冠之以“圖書館”之名也有相當偶然的因素，但真人圖書館提出的“減少偏見，反對暴力”宗旨，對于消除社會矛盾進而構建一個和諧的世界無疑具有深遠的意義。目前，真人圖書館的發展面臨諸多瓶頸。

首先，真人圖書館并沒有引起外界的廣泛關注。筆者在調查中發現，僅23.95%的人②聽說過真人圖書館。出現這種現狀的原因有4個方面：第一，作為舶來品，真人圖書館崇尚的開放、不設防的交流和“閱讀”方式與國人的傳統習慣有一定差距。第二，與國人提供志愿服務的意識不強、熱心公益的“土壤”還不夠深厚有關，因為真人圖書館強調公益、免費，不便也不能市場化運作。第三，與圖書館在我國社會系統中所處的地位有關。雖然外界包括圖書館自身一直在強調圖書館的重要性，但真正入腦入心者甚少，再加上這幾年新的閱讀習慣和閱讀方式的沖擊，導致圖書館更加“人微言輕”。第四，與新聞媒體的宣傳不夠有關。任何一個新生事物要得到發展首先需要一定的輿論環境和理念先導。公眾知曉、認可才會積極、有效地參與，這些都是真人圖書館持續推進的強大動力。新聞媒體曾經簡單報道過真人圖書館作為一個新鮮事物的相關活動，但終究只是曇花一現，沒有形成必要的宣傳合力和輿論攻勢，讓公眾充分知曉。

其次，真人圖書館活動“單打獨斗”，沒有形成廣泛合作。除了社會公益機構和民間力量之外，高校作為年輕人的集聚地，成為真人圖書館活動開展比較集中的地方。還有一些公共圖書館，如重慶、山東、黑龍江等省級以及一些地市圖書館，也在試水此類活動，已具備一定的規模。然而我們調查發現，圖書館開展這類活動基本是單靠自身的力量，雖會組織一些學生參與其中，但也只是零星、偶發的。例如，作為國內第一家，上海交通大學圖書館聯合校研究生總會、圖書館學生管理委員會等學生組織一起策劃開展了真人圖書館活動。這與國外明顯不同。2013年1月26日，加拿大廣播公司聯合15個城市的24家地方機構組織開展了名為“真人圖書館日”的全國性真人圖書館活動。澳大利亞利斯莫爾市真人圖書館由市圖書館與市政評議會聯合舉辦，由市圖書館員和市政評議會代表組成顧問委員會一起征集真人圖書、策劃議題、設計Logo、籌集所需的設備資源等。

第三，真人圖書館的形式還與現實存在一定的差距。雖然真人圖書館所倡導的理念與社會需要、大眾需求高度適應，也與當今重視溝通和交流的時代特征相吻合，但作為舶來品，要真正把它融進我們的現實生活還有一定的距離。一方面，國人內斂、含蓄的特征，明顯區別于西方開放、張揚的個性，相對來說，缺少將自己特別是不為人知的信息主動呈現給別人的意愿；另一方面，近年來，雖然物質生活水平有大幅提高，但精神追求還未與之相適應、相匹配，國人志愿服務的意識還沒達到一定水平。這些均在一定程度上阻礙了真人圖書館的發展。但我們在實踐中不能因噎廢食，因為存在障礙而裹足不前。筆者認為，要解決上述問題，必須因地制宜，因時、因人而異；必須分階段進行，采取逐步過渡的形式；必須從實現技術上進行突破，既避免直接面對的尷尬，又不讓讀者的閱讀體驗打折扣。

3虛擬現實及其在圖書館的應用

虛擬現實（Virtual Reality，簡稱VR）是利用計算設備模擬產生一個人們能用視覺、聽覺甚至觸覺等感官來感知、具有十足沉浸感與臨場感的三維虛擬世界的一種綜合應用技術，它具有高度仿真性、互動性和想象性的特征。近年來，由于VR技術的迅猛發展，涌現出諸如立體眼鏡、頭盔顯示器（手持式、鏡帶式）、六度三維鼠標、數據手套、遙控器、計算機視覺等虛擬現實產品，出現了增強現實（Augmented Reality，簡稱AR）、混合現實（Mixed Reality，簡稱MR）、影像現實（Cinematic Reality，簡稱CR）的概念。這一方面迎合了市場需求，而更重要的是促進了虛擬與現實的高度交融，進一步增強了人們的沉浸體驗。但不管是AR、MR，還是CR，均只是VR的技術革新和一次次的進步而已，并沒有從根本上改變VR的基本構想，因此都可以看作是VR的一種表現形式和進階版本，完全可以統一到VR的概念中。

近年來，VR技術在圖書館得到了比較廣泛的應用。在國外，高校圖書館應用得比較突出，主要體現在3個方面：（1）應用于圖書排架、盤點和導航，大大節省了讀者及館員的時間和精力。例如，芬蘭奧盧大學圖書館于2004年推出的Smartlibrary以及印度國家設計學院圖書館2014年開發的librAR，其目的均是幫助讀者和館員尋找圖書；2013年，美國邁阿密大學圖書館推出的ShelvAR，主要是方便館員排架、盤點圖書；另外，美國德克薩斯AM大學的伊萬斯圖書館通過虛擬仿真技術，讓用戶利用導航、瀏覽、閱讀、聆聽和遠程接入的方式漫游圖書館，優化用戶體驗。（2）協助對古籍特藏的學習和研究，緩解古籍保護和利用的矛盾。例如，2011-2013年，英國曼徹斯特大學與約翰·里蘭茲圖書館合作的SCARLET和SCARLET+項目采取對圖片放大、古英語閱讀、鏈接查看等形式幫助讀者研究該館收藏的中世紀手稿、代表性版本及文獻檔案資料；2014年，美國賓漢姆頓大學圖書館開發的“AR Magic book”項目，將珍貴古籍手稿內容投影到空白書本上，讓讀者模擬直接翻閱古籍。（3）展現館藏歷史資料，如美國北卡羅萊納州立大學圖書館于2010年開發的WolfWalk項目和2013年的“Red，WhiteBlackWalking Tour”項目、2010年美國俄勒岡州立大學圖書館與檔案館開發的Beaver-Tracks項目等均屬于這一類應用。

國內最早的案例是2008年國家圖書館推出的“虛擬現實系統”。讀者站在大屏幕前，可以通過手勢控制屏幕內的漫游進程和視角進行虛擬漫游，也可以用手勢將在閱覽屏幕上展示的電子書翻頁。另外，圖書架位導航也為圖書架位精確定位服務提供了保障。中國高等教育數字圖書館子項目“大學數字圖書館國際合作計劃”也應用了VR技術，只要安裝他們網站提供的系統程序平臺組件，即可利用VR技術將其進行實時顯示、限時繪制某些搜索到的信息和資源，并可以體驗虛擬的檢索室、閱覽室。

總之，VR技術在為圖書館立體展示館藏資源、發展虛擬教學、優化館前培訓和讀者信息檢索行為、提供智能咨詢、加快館藏資源社會化利用等方面提供了廣泛的應用前景。

4虛擬現實在真人圖書館的應用

4.1真人圖書館與虛擬現實

真人圖書館最初被命名為“Living Library”，隨后因為版權的關系也有命名為“Human Library”的。筆者認為，Living Library比Human Library更為貼切。Human泛指“人，人類”，強調整體概念，并不指代具體、個體的人，而且帶有“人性”的意思，涵義太寬泛，因此與真人圖書館的涵義、理念存在一定的偏差。而Living指“生活經歷、生活方式”，并含有“逼真、實境、實況”的意思，涵義更豐富。一方面，與真人圖書“獨特的人生經歷”的內容要求一致，另一方面，也與真人借閱“現場分享”的方式相稱。從讀者和圖書館的角度，讀者需要與圖書館傳遞的均只是真人圖書生活經歷方面的知識，而真人圖書像傳統圖書一樣，僅僅是一個載體。從這個意義上講，Living Library比Human Library更符合VR的應用意義。

VR和真人圖書館都是新生事物。VR的概念雖然在20世紀90年代末就已提出，但也就是近幾年才得以大力發展，甚至直到2016年才被確定為VR的元年。至于真人圖書館，以上談到，由于多種因素，也沒有得到應有的發展。但是，筆者認為，真人圖書館與VR技術均為時代的產物，適應了社會和大眾的需求，而且，VR技術為真人圖書館的實現提供了技術條件，必將為真人圖書館在現時段的開展打開方便之門，從而進一步推動真人圖書館的發展。

4.2虛擬現實在真人圖書館的應用形式

VR技術可以通過“跟蹤”某個人在現實世界的行為，“翻譯”他（她）的行為形成“化身”甚至超越“化身”；斯坦福大學教授杰里米·拜倫森（Jeremy Bailenson）認為，利用VR技術可以創造一個數字化的“你”，即“化身”；它不僅看起來像你，行為模式也像你，不僅成為你，甚至超越你；在現實中，你做什么我就能看到什么，而在VR中，把你所做的進行優化，從而呈現一個優化過的策略性、選擇性的“你”的形象，更容易讓人接受。甚至，根據接受者的信息反饋，可以不斷修正自己的形象和行為模式，使得兩者更接近。實驗證明，如果一個人越像你就越能接近你，而越能接近你，就越能設身處地為你著想，從而實現“利他主義”（Altruism）。這種人以群分縮小了真人圖書館：現實瓶頸與虛擬現實技術應用研究真人圖書和讀者的心理距離，使得互動交流更方便、更有效，從而契合了真人圖書館的目的。

筆者認為，應用VR技術可以有效優化真人圖書，使得真人圖書館活動更富趣味性，從而提高公眾參與度，提升活動的實施效果。目前，應用VR技術優化真人圖書可以從兩個角度進行：一是現場直接優化真人圖書；一是虛擬間接優化真人圖書。

現場直接優化真人圖書是主要形式。現實中，我們要找到一本合適的真人圖書是不容易的。但找到后，要么真人圖書不善言辭甚至怯場使得活動冷場；要么真人圖書的經歷太獨特，難被常人理解，達不到既定效果。而利用VR技術在一定程度上可解決上述問題。一方面，如上所述，利用VR技術，可以優化真人圖書的形象和行為模式，從而使得讀者更容易接受。例如，有時真人圖書和讀者之間存在極大的隔閡和誤會，以致于這種真人閱讀應用傳統方法難以開展，而采用VR技術，在不改變真人圖書秉性、本質的前提下，對真人圖書作某種程度的修正，優化真人圖書的行為方式甚至形象，可以使真人閱讀順利進行。另一方面，真人圖書戴上頭盔、眼鏡等VR設備，可以避免因為面對真實環境而導致的怯場。此外，由于真人圖書的職業和處境大多不被別人理解，利用VR技術可以渲染氣氛、緩和氛圍，優化交流環境，避免可能發生的現場沖突。另外，尖端、前沿的技術和設備也給真人圖書館活動平添了互動、有趣的色彩，從而增強真人圖書館的吸引力和實施效果，也在一定程度上促進真人圖書館的推廣傳播。

另外，虛擬間接優化真人圖書也是應用VR技術優化真人圖書形式。招募到的真人圖書有時因為職業、時間、體力和精力的關系，難以到達借閱現場，或者不是每次都能前來；另外，還有可能碰到真人圖書羞怯、不愿表達的情況。因此，我們可以采用VR技術，讓讀者融進真人圖書的生活中。首先，按照VR的要求，把真人圖書的獨特經歷進行“復原”——拍攝制作成“大片”；然后，讓讀者戴上眼鏡、頭盔等VR設備進行體驗，達到間接閱讀真人圖書的目的。在這個過程中，讀者不僅僅觀看了視頻，而且融合了自己行為的同步信息，融進真人圖書所處的環境中，與真人圖書進行虛擬互動交流，獲得與現場優化真人圖書不一樣的效果。

4.3虛擬現實在真人圖書館的實現條件

4.3.1硬件設備

通過VR技術看到的所有東西都是計算機生成的，呈現給用戶的都是虛擬的影像，典型設備有Oculus Rift、HTC Vive等。AR是指將虛擬物品和信息疊加到真實環境中，增強現實的內容，從而達到超越現實的感官體驗，其特點是人們能夠分清哪個是虛擬、哪個是現實，最典型的設備是谷歌眼鏡（Google Glass）。而MR更進一步，打破了虛擬和現實的界限，使人們分不清哪個是虛擬、哪個是現實，從而達到以假亂真的效果。MR產品以Hololens和Magic Leap為代表。

近年來，各大公司集中火力，競相推出自己的VR“拳頭”產品。Google、微軟、Facebook、索尼、三星、HTC、Magic Leap等公司爭相成為行業標準的制定者，紛紛集中自己的技術優勢，不斷推陳出新，研發出新的產品。僅僅2016年，就有Facebook的Oculus Rift DK2、微軟的HoloLens、索尼的Project Morpheus、三星的Gear VR、HTC的HTC Vive、谷歌的Cardboard、Avegant的Glyph等誕生，令人眼花繚亂。筆者認為，人類只要發揮想象力，技術實現都不是問題。但是，如何把現有的技術合理“移植”到日常的應用上來？一方面，要根據實際需要進行“定制”，另一方面，要優化現有設備。并且一定要買方主導，根據需求去引導產品，而不是產品牽引需求。這是圖書館在開展一項新業務、推出一項新服務時應該首要注意的問題，真人圖書館也不例外。

4.3.2場地支持

真人圖書館應用VR技術必須要有固定的空間和場所，設立相應的閱覽室。這是因為，一方面，這個空間里要放置一些必須的固定設備，如讓讀者感受立體效果的球幕屏幕、特殊的座位、特殊的頭盔、眼鏡等。另一方面，為達到逼真、實境體驗的效果，空間大小、形狀的設置也是有一定的標準的。

目前，在真人圖書館活動的開展上，公共圖書館和高校圖書館具有空間的優勢，而社會公益機構和民間力量創辦的真人圖書館，一般都要借助其他活動場所臨時搭建。因此，兩者“聯姻”是最佳的選擇。另外，現在很多圖書館在進行空間再造，圖書館正在成為促進創意工作者交流與互動的社交場所，成為支撐和促進創新發展最好的第三空間。圖書館并非只是被動的信息集散地，它同時也是一個能將讀者與知識、經驗、創新，特別是同類人群聯系起來的充滿活力的機構。因此，真人圖書館可以更有作為。例如，上海圖書館東館規劃總建筑面積110 000平方米，包括資源展示、專題研究、學術交流、創新體驗、國際文化5大空間，它將使現代圖書館“不僅僅是一個存儲和借閱不同圖書資源的地方，也是一個讓人停下腳步的地方，一個社會相互作用的地方，以及一個能夠讓人得到啟發、收獲驚喜的地方”。而這些空間設計理念，恰恰吻合了真人圖書館的宗旨和內涵。

4.3.3理念支撐

如上所述，真人圖書館并沒有引起外界的廣泛關注。傳播真人圖書館的理念并且讓公眾接受是一個艱苦的過程，僅憑自身的單打獨斗是不行的，必須要借助強有力的外力。另外，要迎合讀者特別是新一代讀者的閱讀習慣和閱讀方式，提供有趣、生動的體驗，從而吸引更多的人參與進來。真人圖書館與VR所秉承的理念和宗旨有異曲同工之處，二者的結合，是一個互相推動、互為促進的過程。因此，我們應抓住公眾高度關注VR、市場大力推動VR的機遇，加強真人圖書館理念的宣傳，豐富真人圖書館活動的形式。

由于企業對新技術的推廣普及以及人們對新體驗的渴求，事實上，VR技術比真人圖書館得到更多的關注。特別是2016年作為VR的元年，VR技術逐步走向現實。真人圖書館活動應該憑借這個強有力的外力來推動。

4.4虛擬現實在真人圖書館的應用步驟

4.4.1真人圖書征集

真人圖書征集是真人圖書館活動開展的基礎性工作，應用VR技術開展真人圖書館活動的第一步，就是要征集到合適的真人圖書。真人圖書必須具有一定的典型性和代表性，最好能代表某一行業、領域或群體，具體來說，是要擁有獨特的人生經歷或技能，具備樂于分享并有一定表達能力、職業或身份不被大眾熟悉等條件。

真人圖書館遵循的是“入藏自愿”“免費借閱”原則，因此組織者必須充分尊重真人圖書的個人意愿。真人圖書的征集首先要通過公開招募的方式，一般遵循以下流程和步驟：（1）發布公告。公告設計、發布的過程也是理念宣傳、推廣的過程。要借機擴大真人圖書館的宣傳，讓讀者真正了解真人圖書館的概念和服務模式，進而認可這種新的閱讀方式。因此，要在公告的內容、形式和設計上下功夫，并且要遵循讀者特別是年輕讀者的信息獲取習慣和方式。（2）主動報名。這是一種比較順利的情況。招募公告發布后，志愿者可根據招募條件主動報名，填寫表格。（3）挖掘資源。真人圖書館活動開展初期，極有可能會出現公告發布后主動報名者寥寥無幾的情況。這就需要組織者挖掘潛在志愿者。組織者可以通過構建隱性知識地圖的方式，也可以通過團體或個人人際網絡來發現潛在志愿者。有了這些信息后，組織者就要制訂詳細的溝通方案，必須考慮周全，注重人性化，采用舒適的方式建立聯系，或登門拜訪，或電話微信。在此過程中，圖書館一定要遵循本人自愿原則，并尊重他人隱私。

除了公開招募之外，圖書館還可以采取推薦的方式，包括他人推薦和志愿自薦。圖書館在舉辦講座、參考咨詢、閱讀推廣的過程中，不乏會發現一些有特殊經歷、有故事的人，他（她）們可以直接自薦成為真人圖書。還有，真人圖書館模糊了圖書與讀者的界限，角色可以互換。在參與真人圖書閱讀活動后，會出現真人圖書主動推薦他人、讀者志愿自薦做真人圖書的情況。當然，一些具有一定影響力的知名人士的推薦和自薦也是重要的構成部分。

所有這些與現階段真人圖書征集的流程和方法并無二致。但是，值得指出的是，應用VR技術在征集真人圖書的過程中，組織者應向真人圖書適當宣傳和介紹VR技術并告知在真人圖書“加工”的過程中，將會應用到VR技術，避免不必要的誤會，消除不必要的障礙。

4.4.2編撰真人故事

像電影劇本一樣，真人圖書的征集提供了劇本的素材，但要成為真正適合讀者閱讀的真人圖書，還需要活動組織者的整理、編輯和加工。當然，我們認為，那種原生態的真人圖書，原汁原味的閱讀，可能會使讀者獲取更多、更豐富的隱性知識，減少作者與讀者在知識理解上的偏差，從而更接近圖書館活動的本質。但是，現實與理想是存在差距的。上文提到，從心理和認知科學的角度來說，人們更容易接受和自己形象相近、行為相仿的人，這可以解釋現實中為什么存在民族沖突和種族沖突的現象。因此，真人故事要在盡可能保持“原味”的基礎上，以讀者的接受程度為標準進行加工。

應用VR技術編撰真人故事，應遵循兩個原則。一是尊重真實與藝術加工相統一的原則。關于真人圖書的故事，在忠實原本的基礎上，要在充分考慮讀者的接受程度、真人故事的趣味性的基礎上進行適當的藝術加工。二是技術（形式）和內容相統一的原則。VR技術強調空間、立體、沉浸體驗，注重激發公眾全方位聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等，從而使得公眾獲得源于現實又超出現實的“類真實”的感受。VR真人故事的編撰與表現形式、劇本的策劃與編排還處在探索階段，還有很多探索空間，但必須要符合真人圖書館所遵循的“獲取真人圖書某方面的經歷、經驗、技能、訣竅等隱性知識”的目的和“消除隔閡、減少偏見”的宗旨。

4.4.3真人場景制作

這是重要一環。我們日常觀看的3D、4D電影，甚至5D、6D電影，從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺及動感等方面全面“出擊”，最大程度地挖掘人們的潛在需求和內在感受，讓人們體驗到“不在現場、勝似現場”的震撼，真正達到身陷其中、身臨其境的效果。AR和MR技術正是從這個角度出發，增強虛擬的內容，讓虛擬和現實充分交融。真人圖書館的目的是要將讀者置身于真人圖書所在的環境中，讓他（她）體驗當時的感受，從而達到“減少誤會、消除隔閡”的目的。因此，真人場景的選擇必須服從這樣的目的。當然，在目前狀況下，真人場景的制作成本很高，但是，相較于促進社會和諧與世界和平的意義來說，是不為過的。

區別于一般3D、4D電影，真人場景制作有其獨特之處。讀者利用真人圖書館是為了獲取隱性知識，達到消除隔閡、減少偏見的目的。因此，這種應用于真人閱讀的VR技術有別于一般的完整電影制作，一方面它采用片段、段落式的微電影方式，另一方面更強調知識性，所有應用的最新VR技術都是服務于為了讓讀者更容易理解、掌握相關隱性知識的目的。

4.4.4開展真人閱讀

最后一步是開展真人閱讀。活動過程中要注意意見收集和現場協調，結束后還要做好真人圖書館效果的評估。這些是開展真人圖書館活動的基本要求。VR技術應用到真人圖書閱讀上，一個最大的優勢就是注重實際體驗、避免單純的說教、避免傳統真人閱讀不自覺地演變成講座、演講的尷尬。按照杰里米·拜倫森的說法，通過跟蹤、翻譯讀者的同步行為，對真人圖書作一定程度的修正和優化，以適應每個讀者的個性化需求，因此，不同的讀者體驗是不一樣的。

當然，VR技術應用到真人圖書館是一個復雜的過程，需要考慮到技術與人文因素的結合。真人圖書是一個個實實在在的人，而不是一本本傳統的圖書，因此，VR技術不僅要考慮到讀者的接受程度，也要考慮到真人圖書的感受，不應操之過急，必須分階段、分步驟應用到真人圖書館之中。