“互聯網+”時代下關于幼兒園特色辦學的實踐探究

近些年來，互聯網已經廣泛應用到各個領域，而開辦互聯網時代的幼兒園在以前來說純粹是個概念問題，但如今來講，卻已經是適應時代，發展進步的重要途徑。如何能夠在互聯網時代下將傳統的幼教行業與信息技術結合起來，促進孩子的健康發展是一個值得探討的現實問題。當今時代，各種信息滿天飛，無論是對孩子家長還是老師而言都無法做到置身事外，那么孩子們在這種耳濡目染之下自然少不了受到波及。只有將影響轉變為促進孩子健康成長的積極因素才能真正實現互聯網時代下幼教辦學的真正目的。

首先，我們要明白互聯網應用的核心作用，無疑互聯網的作用是能夠讓教育教學方式更加豐富，作用更加突出，效果更加明顯。在讓幼兒健康成長的同時培養一種正確的價值觀。新的幼兒園教育指導綱要指出幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。那么互聯網信息技術的應用無疑是能起到很大的作用的。下面我們從幾個方面進行具體分析探究。

一、改善招生宣傳方式

在以往的招生宣傳模式當中，幼兒園大多采取條幅、發傳單或者打電視廣告等方式。這樣的方式不僅耗時耗力，而且對成本要求較高，往往卻收效甚微。而如今，各種信息交流平臺的用戶基數較大，比如微信、QQ、微博等社交平臺，這些平臺不僅用戶使用人群較多而且相當活躍，幼兒園在招生宣傳上完全可以通過一些公眾號或者發布網絡信息來宣傳自己的招生動態，首先便是傳播比較廣泛而且迅速，對于有興趣的家長可以有針對性的推送一些信息。其次對人力和財力上也消耗較低。利用各種網絡平臺散布自己的消息可以大大的打破一些幼兒園由于地域限制的封閉性。要想做優秀的幼兒園，在當地有一定的知名度，生源穩定，就一定要打破信息的封閉性，園所好的方面就可以借助一些社交網絡平臺從家長間宣傳開來，向社會展示園所實力、園所形象以及園所成功的方面，打造良好的形象與口碑。為了信息傳播的有效性，必須策劃一些能夠引起轟動性的活動，不需要多大的創意，但最好是能夠線下和線上結合，例如幼兒園投票、微信公眾號掃碼關注送禮等，在微信公眾號上發布育兒知識、園所活動、親子動態、教學動態等，通過微信去傳播幼兒園品牌形象，教育理念。

二、促進家長與學校的交流

孩子的教育過程并不是幼兒園亦或是家長單方面進行的，新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，所以幼兒園的教學應該充分注重與孩子家長的溝通。比如制作一些智能監測app，對孩子在學校的飲食、運動、愛好、體質狀況等進行記錄上傳，這樣家長在任何地方只需要打開監測軟件便可以實時了解到孩子的狀況，從線上便已經解決了孩子的健康發展問題。在國外這方面很早就有一些健康軟件系統的普及，而在國內卻知之甚少。要想辦優質而具有特色的幼兒園，必須做到推陳出新，切實的能夠對孩子的成長起到作用。而家長不僅可以在軟件上觀察到孩子的狀況，還能提出自己的意見和要求，這樣極大地促進了家長跟學校之間的交流。學校還可以通過軟件發布一些孩子的優異表現和通知，比如家長會、親子活動的視頻和照片等。

三、加強特色辦學

互聯網的作用不僅限于加強親子。師生之間的交流，能夠利用網絡技術讓孩子更加積極健康成長才是重中之重。對于幼兒來講，定力不足，智力尚未完全發育，很難通過嚴肅的教育老教化，坐在教室里聽課恐怕都還需要老師哄著，每天老師千篇一律地說教，可能根本就不會對孩子起到應有的作用。但是當他們面對自己感興趣的東西，在網絡上有標準的語音進行閱讀，有聲音和動畫，有故事性、情節性，他們的專注度反而比成年人還要高，如果在線孩子能參與進去，參與互動，參與網上錄音角色扮演，再加上家長的親子陪伴式角色扮演，對這個年齡段的孩子才是最有效有意義的。

渴望認知外部世界，這就是孩子們簡單的用戶需求。而互聯網恰恰能整合所有資源，方便快捷地給孩子應有的認知渠道。再配合一定的線下實際活動體驗，完全能滿足孩子的所有認知渴望。在線教育是現在所提倡的教育模式，更何況現在的大多數家長多為80后、90后，他們更加注重自家孩子的教育質量，甄選幼兒園非常謹慎，一個富有特色的高端幼兒園往往更能夠吸引他們的注意力，而且現在各種的托兒所、早教機構如雨后春筍般發展，借助互聯網技術實現的線上教學、特色化課程、個性化服務等吸引了大量家長的關注，而且它們在師資隊伍、教學質量、業界口碑等方面已經逐步趕上甚至超過一般的幼兒園，如果現在的幼兒園不在辦學特色上有新的創新和特色，很容易被這個時代所拋棄。

四、加強教師培訓

現在很多幼兒園的教師特別是鄉村幼兒園中，師資力量薄弱，很多老師都沒有受過正規的培訓就走馬上任，而且限于管理機制和薪酬待遇的影響，很多幼師質量良莠不齊，一些虐待孩子、體罰的現象時有發生。很多老師都普遍將教育停留在健康保育方面，忽略了孩子的全面素質發展。因此，便可以通過一些網絡教育平臺培訓老師的道德素養和專業素質。經常讓教師通過網絡了解一些先進的教學經驗和方法，提高教師的核心教學水平，贏得幼兒園的良好口碑。

身處信息時代，各行各業都會面臨改革和變化，幼兒園辦學這種傳統機制勢必需要注入新鮮的技術和模式，如果缺乏與互聯網的互聯互通，發展不能與其緊密關聯的話，幼兒園行業很快就會被時代踢出局！只有將傳統與創新結合起來，利用互聯網技術舉辦具有特色的幼兒園才能博得家長的青睞，才能更好地實現幼兒教育。