唱響潮州歌謠，傳承本土文化

“雨哩大大點(diǎn)，老猴出來琰；琰著包哩燒，愛食無米票……”“東門一個(gè)鼓，西門一個(gè)鼓，老伯曝菜脯，曝到目土土……”這是近段時(shí)間我們幼兒園在開展“唱響歌謠，傳承潮韻”主題活動(dòng)時(shí)傳出的一陣陣清脆稚嫩的童謠聲。這些充滿詼諧有趣、朗朗上口的潮州歌謠，在家長支持、配合和老師精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上順利唱響。

在這一主題開展的七周里，孩子們對(duì)這些家鄉(xiāng)歌謠特別喜歡。活動(dòng)中，教師通過游戲、表演、繪畫等幼兒喜聞樂見的形式，進(jìn)行“唱歌謠、學(xué)歌謠、畫歌謠、演歌謠”活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了《潮州湘橋好風(fēng)流》《日出雨來》《擁啊擁》《洗浴歌》《鴨子會(huì)撐船》等好多歌謠，還感受到了歌謠詼諧有趣，天真樸素，語言豐富等特點(diǎn)。如《鴨子會(huì)撐船》是一首經(jīng)典歌謠，具有童趣，歌謠有節(jié)奏感，易于幼兒理解。在活動(dòng)開始時(shí)教師利用圖片講故事幫助幼兒理解歌謠內(nèi)容，幼兒很快被吸引，并且開始學(xué)說歌謠。在此基礎(chǔ)上教師又抓住幼兒興趣，請(qǐng)幼兒看手偶表演，念著每一句歌謠表演著手偶，幼兒輕松地記住了歌謠。為了不使幼兒感覺在反復(fù)念歌謠，教師又用手偶與幼兒表演，幼兒熟練地掌握該歌謠。形式多種多樣，幼兒就易于接受。

另外，我們還通過班級(jí)櫥窗、主題墻、標(biāo)語、語音設(shè)備等，宣傳展示經(jīng)典歌謠，營造傳唱活動(dòng)氛圍；我們還把學(xué)唱歌謠、歌謠展演融入家園共育活動(dòng)之中，邀請(qǐng)家長與孩子們一起，小手拉大手，共同唱響歌謠，掀起了歌謠傳唱活動(dòng)的新高潮。

七周的主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，孩子們還意猶未盡，他們對(duì)家鄉(xiāng)潮州歌謠的喜愛之情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我們的想象。不僅在幼兒園，在家里、在社區(qū)，孩子們自己都時(shí)時(shí)刻刻地在營造“唱歌謠、學(xué)歌謠、演歌謠”的濃濃氣氛，且不亦樂乎。總之，此次“唱響歌謠，傳承潮韻”主題活動(dòng)的開展使孩子們?cè)趥鞒?jīng)典歌謠中陶冶了情操，體驗(yàn)了快樂，展現(xiàn)了自我，學(xué)到了知識(shí)，啟迪了智慧，受到了教育，促進(jìn)了語言等多方面能力的提高。同時(shí)又讓他們形成了良好的道德品格。相信這些歌謠將陪伴孩子們度過童年最美好的時(shí)光，留下童年最美好的回憶！