喜歡一個人靜靜品讀經典優美的散文詩。不比皇皇巨著,散文詩平凡如山間生長的野花兒,保留著一種天然素樸的美,幽幽其芳,自由自在。
清晨抑或傍晚,抱一本《時文選粹》《讀者》《意林》或者《文苑》,來到樹林里,一邊是耳畔的鳥鳴啾啾,一邊是書中的佳詞麗句。由自然而心靈,又由心靈反諸自然,“思接千載,神游萬里”,此時方領略到,什么是理想的皈依之所。
夜深人靜時,妻子和女兒已然入睡,我則獨自一人坐在書房的搖椅上,讀一段散文,品一口香茗,多么愜意!月朗星稀的日子里,窗外便一片空靈;細雨綿綿的日子里,窗外便薄霧冥冥。散文的典雅與自然的悠遠天然合一,讀著讀著便恍然而忘我,仿佛置身仙界。若趕上暴雨驟來,更是夜讀的好時機。當此時,不妨放聲去讀,書聲、風聲、雨聲、雷聲交織成夜的狂歡曲,好不酣暢。
我經常給學生講我自己讀書的故事。那時候趕牛上山,在空曠的大自然里,打開連環畫冊:孫悟空的七十二變、諸葛亮的神機妙算、福爾摩斯的奇偵絕探……皆到眼前來。正是那些讀物陪我度過了整個寂寞的童年。步入中學,認識的字多了,閱讀理解能力也強了,便開始讀大部頭了。一個偶然的機會,覓得一本《射雕英雄傳》,雖然那書已經被翻得破爛不堪了,可是我卻像寶貝一樣藏著,父母面前不敢看,老師面前不敢看,怕被罵“不務正業”,只敢躲在被窩里看。郭靖善良憨厚終成大器,黃蓉機智乖巧惹人喜愛,楊康叛國求榮遭人唾罵,歐陽克心術不正終遭橫死……那些經典的人物形象、生動的故事情節我至今記憶如新。上師范后,一股外國文學的熱潮又將我卷入其中:海明威的《戰地鐘聲》,托爾斯泰的《復活》,夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》,馬爾克斯的《百年孤獨》,莎士比亞的《李爾王》……大開眼界!文學世界原來如此之大,除了四大名著、金庸古龍,還有那么多精彩的小說,一時間,如癡如醉。
現在,“因為喜歡精美別致的句子,所以做了語文老師;因為做了語文老師,所以越發喜歡精美別致的句子”,我把閱讀當作生活。各類書報雜志、電子文獻……散文、詩歌、小說、童話、評論……無所不讀。如妻子給我以溫情的陪伴,如女兒給我以純潔的希望,如大自然給我以生命的謙遜,每讀一篇佳作,我都如同受到了一次靈魂的淘洗。漸漸地,自己也有了一些文字被刊登出來,見諸《人民教育》《中國教育報》《湖北教育》《中國教師報》《黨員生活》《中國校園文學》……
于是,我開始分門別類地給孩子們推薦好書。首先介紹內容梗概,講述最曲折離奇、最引人入勝的故事情節;然后再根據孩子們不同的性格和愛好做具體的推薦——男孩子喜歡看神話、武俠、科幻等富于想象的書籍,“百年百部中國兒童文學經典書系”、《自然奧秘》等是他們的至愛,女孩子喜歡看人文、情感、童話類的書籍,“冰心文學獎獲獎作品”“楊紅櫻非常系列”《草原上的小木屋》等少兒作品最得他們青睞。我也定期在班上舉行閱讀交流活動,交流的形式不拘一格:可以講故事,可以談收獲,也可以一起討論書中的人物、情節。孩子們在閱讀交流的過程中,既提升了概括與復述的能力,同時還學會了如何與他人交換意見、如何堅持自己的觀點,學會了辯論的技巧、社交的禮儀。
漸漸地,閱讀融進了我的生命。它既是我工作的一部分,也是我生活的一部分。我以書中的思想去啟迪學生,也以書中的精神去滋養自己的生命?!皟炗魏?,使自得之”,在這樣一種自由而無拘束的閱讀中,視野日漸開闊……
(作者單位:湖北省谷城縣教育局)