大學生創業意愿及影響因素的調查分析

馬蔚姝+李惠+辛怡

[摘 要]為探尋大學生創業意愿的狀況及其相關影響因素，針對天津中醫藥大學160名本科生進行了問卷調查。調查結果顯示，天津中醫藥大學本科生創業意愿較高，但創業的實際行動意愿仍有待提高，大學生應通過多種渠道了解國家對大學生創業的相關支持政策，學校需進一步加強大學生創業教育，增強大學生創業實踐鍛煉，擴大社會支持網絡，增強大學生創業意愿。

[關鍵詞]大學生；創業意愿；影響因素

[中圖分類號] G645 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）04-0157-02

隨著互聯網的發展，政策支持和幫扶力度的加大，以及創業環境的繁榮，形成了社會整體的創業熱潮。加上高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，大學生也就成為這股創業潮流中的重要力量。為了探尋大學生創業意愿的狀況及其相關影響因素，針對天津中醫藥大學160名本科生進行了問卷調查，以期反映大學生在創業意愿方面的一些基本特征，從而為完善高校創業教育和支持政策提供參考意見。

一、調查目的和方法

（一）調查目的

本調查針對天津中醫藥大學本科生展開，通過調查探尋天津中醫藥大學本科生創業意愿的狀況及其相關影響因素，以期能反映大學生在創業意愿方面的一些基本特征，從而為完善高校創業教育和支持政策提供參考意見。

（二）研究方法

本調查設計了“大學生創業意愿及影響因素問卷”，于2015年3月至6月針對天津中醫藥大學本科生進行發放。問卷形式包括電子問卷和紙質問卷。調查問卷的內容包括兩部分，第一部分是大學本科在業學生的一般人口學情況，包括性別、年齡、戶籍、是否為獨生子女、家庭收入、年級、專業；第二部分是影響大學生創業意愿的相關因素，包括創業資金的來源、創業態度的強烈程度、創業行業的選擇、創業支持度的大小、創業政策的了解狀況、創業技能的掌握程度、創業服務的支持度以及創新精神等。

二、大學生創業意愿的基本情況

調查共計發放問卷170份，收回調查問卷165份，問卷回收率是97%，其中有效調查問卷160份。其中男性46人（占28.8%），女性114人（占71.3%）；城鎮戶籍53人（占33.1%），農村戶籍107人（占66.9%）；獨生子女共計45人（占28.1%），非獨生子女共計115人（占71.9%）；家庭月收入2000元及以下共計30人（占18.8%），2001—4000元共計48人（占30%），4001—6000元共計37人（占23.1%），6000—8000元共計20人（占12.5%），8000元及以上共計25人（占15.6%）；經管學院共計57人（占35.6%），醫學院共計48人（占30%），體育健康學院共計29人（占18.1%），語言文化學院共計26人（占16.3%）。

三、大學生創業意愿的影響因素

大學生的創業意愿并不是由單一因素決定的，而是受到個人、社會、政策等多種因素的影響。

（一）自身因素

當前大學生均為90后，擁有強烈的自我意識，希望能夠挑戰自己，實現自身理想，獲取財富和自由。調查中也顯示，創業原因中選擇挑戰自我的共計129人，占80.63%，比重最大；想充實自己的生活，讓生活更有意義的共計91人，占到56.88%。

當問及大學生創業面臨的主要問題時，調查者認為客觀因素在于缺乏足夠的創業經驗，缺乏充足的創業基金，缺乏成熟的創業知識技能，受市場環境的影響較大以及缺乏穩定的人脈關系等；主觀方面因素則主要在于缺乏足夠的創新精神，合作意識不強，缺乏強烈的責任感，執行力不夠以及缺乏獨立思考的能力等。

（二）環境因素

1.社會環境

隨著互聯網的發展，市場空間的擴大，涌現出一批年輕的創業成功者，在短時間內聚集了大量財富，加上媒體的宣傳和渲染，這些成功人士的創業歷程和個人成就激勵了大批年輕人積極去創業。調查中也顯示想要期望獲取更多財富的共計101人，占63.13%，因受身邊人的影響而選擇創業的共計33人，占到20.63%。

2.學校環境

近年由于高等教育規模的快速擴張，從精英教育到大眾化教育的轉變，高校畢業生數量屢創歷史新高，就業壓力十分沉重。在席卷全國的大眾創業、萬眾創新的浪潮下，一部分大學生選擇了創業。調查中也顯示，創業原因中因就業壓力大而選擇創業的共計113人，占到70.63%。

另一方面，各高校也廣泛開展了創新創業教育，如開設創業培訓課程，建設眾創空間，指導并資助創新創業項目，開展創業大賽等，以鍛煉和提升學生創業能力，在此過程中也培育了一批大學生創業項目，推動了大學生創業意愿的形成。

3.家庭環境

家庭環境也是影響大學生創業意愿的因素之一。家庭成員支持、具有創業氛圍、家族成員中有自主創業的等因素，對大學生的創業意愿的形成起到積極作用。調查中因家人而選擇創業的共計10人，占6.52%。

（三）政策因素

政府在政策層面對大學生創業者給予了大力支持和幫扶，如開辟創業園、提供初創辦公地點、稅收優惠、創業擔保貸款和貼息、免收有關行政事業型收費、享受社會保險補貼、取消高校畢業生落戶限制等，都使大學生對創業充滿了憧憬，推動了大學生投身于創業活動中。

四、啟示與建議

影響大學生創業意愿的因素紛繁復雜，需要從自身、高校、政策等多方面入手完善高校創業教育，增強大學生創業意愿，提升創業能力，緩解大學生就業壓力。

（一）加強創業教育，提高創業素質

調查顯示，許多大學生認為自身存在的一些性格特點是影響創業的重要因素，如創新精神，執行能力和團隊合作精神等。我們要通過加強高校創業教育指導，來提高大學生創業素質。首先，個人應積極參加學校舉辦的各類有關創新創業的活動，提高自身參與創業的興趣；其次，學校應改革教學模式，適當增加創業知識技能培訓課程，培養學生的團隊合作能力和創新思維能力。

（二）增強大學生創業實踐鍛煉，積累豐富的創業經驗

良好的創業素質的形成重在實踐訓練，通過參加更多的實踐活動來汲取豐富的創業經驗。一方面，學校可以通過創建各種創業實習培訓基地或創業見習基地等，為學生提供更多的創業實踐機會，讓參加實踐的學生可以充分感受并整理創業過程中可能會出現的各種問題，不斷地總結創業的經驗教訓。另一方面，學校也可以充分利用學校本身的資源與場地幫助學生參加創業實踐活動。學校既可以采取公開招標的形式，適度地對積極性較高的學生開放后勤市場以及各種有利于學生的休閑娛樂項目，如校園餐飲、便利店、打印店等服務項目以及促進學生身體健康的健身屋等項目；也可以通過提供項目資金幫助相關專業的學生利用專業優勢舉辦各類創業實踐活動，以增強創業的意愿，積累創業經驗。

（三）擴大社會支持網絡，增強大學生創業意愿

大學生創業需要社會各界的大力支持，營造支持創業的良好氛圍，構建多元化的創業援助體系。首先，可以利用民間閑散資金設立民間風險投資基金，支持大學生創業，解決創業資本不足的問題；其次，創業會產生風險，因此要完善社會保障體系，擴大社會保障的實施范圍，尤其是失業保險制度實施范圍的擴大和完善，減輕大學生創業的風險和資金壓力。再次，政府應不斷加強大學生創業政策的宣傳和完善。國家和政府雖然出臺了許多支持大學生創業的優惠政策，如減免稅收、創業基金低息貸款，并舉行創業指導以及一系列的創業講座活動等。然而，根據調查發現，多數大學生對國家和政府出臺的政策并不是非常地了解，因此國家和政府應該加大關于大學生創業政策的宣傳力度，增強大學生創業意愿，從而有效的利用國家和政府對創業所提供的各種優惠，增強學生創業的信心。

[ 參 考 文 獻 ]

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[3] 鄒丹丹，郝樂祥，張偉.90后大學生創業心理素質調查分析[J].新西部，2013（3）：164-165.

[4] 周奎君.淺析社會保障與大學生創業的關系[J].沿海企業與科技，2009（9）：179-180.

[責任編輯：鐘 嵐]