聲樂演唱中想象的理論研究與實際應(yīng)用

娜木琴

摘 要：演唱者在聲樂的演唱過程中，其心理是有一定想象的，對演唱者的發(fā)聲演唱有著一定調(diào)控作用，通過演唱在內(nèi)心形成想象的發(fā)音技巧，在腦海中形成正確的聲音，使演唱者真正的發(fā)音與內(nèi)心想象的發(fā)音相似，使想象能夠引導(dǎo)生理器官正確運動，訓(xùn)練聲樂發(fā)聲技巧。提高聲樂演唱能力離不開想象，本文對聲樂演唱中的想象理論做出了探究。

關(guān)鍵詞：聲樂演唱；想象理論；實際應(yīng)用；民族聲樂

中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）09-0094-01

聲樂心理學(xué)在古今中外的很多音樂中都有體驗和研究，聲樂心理學(xué)主要是在人的心理感受變化影響下，產(chǎn)生的對音樂的感受，從心理學(xué)這種抽象的角度來鉆研聲樂藝術(shù)，成為一種最新指導(dǎo)唱歌的方法。聲樂演唱藝術(shù)中，因為人發(fā)聲的特點我們看不見也摸不著，無法直觀了解聲音到底是怎樣發(fā)出的，只知道是受大腦的控制，人類的心理活動控制發(fā)聲時肌肉運動，所以，聲樂心理學(xué)被廣泛關(guān)注和利用，它具有科學(xué)性和合理性，不僅在聲樂方面具有一定地位，在物理學(xué)乃至醫(yī)學(xué)方面也同樣受用。聲樂心理學(xué)涉及的范圍非常廣，目前這一領(lǐng)域的研究人員也非常多，本文就聲樂心理學(xué)的想象部分進行了探究。

一、聲樂中的想象理論

聲樂藝術(shù)中有一個非常重要的心理過程就是想象，在實際的聲樂學(xué)習(xí)和教學(xué)活動中，以及演唱者上臺表演的過程中都會運用到想象，想象對提高聲樂技能和聲樂技巧掌握都有很重要的作用和意義，能夠幫助演唱者在演唱聲樂作品時體會情感，領(lǐng)會作品表現(xiàn)出的意境。

想象是將頭腦中呈現(xiàn)的表象進行聯(lián)想、改造，形成自身所想的新形象，是一種具有特殊性的思維模式。演唱者的聲樂想象也是如此，在對歌曲的情感表現(xiàn)時，不僅能在腦海里重現(xiàn)出過去的感知情感，還能在過去的感知之上想象出從前沒有感知過的新形象，甚至還能想象出更加奇妙的世界。比如，在演唱《山路十八彎》這首歌曲時，演唱者的腦海中就會出現(xiàn)這樣一個場景，小鎮(zhèn)只有一條街，這條街約兩里長，街頭街尾都是山，兩旁一律是青磚青瓦的平房，街道上滿是背背簍、戴斗笠的土家人，第二天雨一停，小鎮(zhèn)上立即喧鬧起來，長號聲、嗩吶聲、鑼鼓聲、鞭炮聲響成一片，大批大批的人從街的兩頭涌了進來。這種演唱者腦海中呈現(xiàn)的場景，就是過去的感知與更加豐富的想象而形成的形象。

二、想象在聲樂演唱中的意義

想象在聲樂演唱中有著指導(dǎo)的實際意義，在聲樂實踐中應(yīng)用想象這一抽象的心理活動，可以解決實際聲樂演唱中的很多難題，它能讓聲樂演唱更加形象化、趣味化、輕松化，還可以深入挖掘出演唱的內(nèi)涵。唱歌訓(xùn)練是一個非?？菰锏膶W(xué)習(xí)過程，每天不停、重復(fù)的練習(xí)發(fā)聲、氣息等，在唱歌時如果能將想象機制利用起來，就能讓唱歌練習(xí)變得輕松有趣，對歌曲的情感處理上，如果能將之前經(jīng)歷的某些事、某些人與歌曲結(jié)合起來，感同身受，便能讓演唱者更好的演繹出歌曲。想象這一機制具有形象和虛構(gòu)的特點，將想象與聲樂藝術(shù)演唱結(jié)合在一起，就更能深刻的體現(xiàn)出聲樂的藝術(shù)價值，想象為聲樂藝術(shù)做出了科學(xué)、實際的指導(dǎo)意義。

三、聲樂演唱中想象的實際應(yīng)用

1.想象對發(fā)聲練習(xí)的作用。聲樂是一門抽象藝術(shù)，想象也是抽象機制，在聲樂學(xué)習(xí)過程中，因為聲音是看不見也摸不著的，在發(fā)聲上也很難進行直接的控制，所以導(dǎo)致聲樂的練習(xí)中存在許多困難。但是，如果能運用想象機制，就能有效化解這一困難。發(fā)聲時在腦海中建立聲音的概念，在內(nèi)心想象出這個聲音的特點，想好聲音的音調(diào)和走向，這樣發(fā)出的聲音就能和內(nèi)心想象的相似，從而使發(fā)聲的準確度提高，對演唱者提升聲樂水平有很大幫助。

2.想象在唱歌情感表達中的應(yīng)用。 聲樂演唱中的情感，是取決于歌曲歌詞內(nèi)容的表達，演唱者在歌曲演唱的情感表達，是根據(jù)對歌曲的理解程度，進行歌曲情景再現(xiàn)和歌者情感表達。唱歌是情感的產(chǎn)物，情感的產(chǎn)生在于演唱者的想象，在歌曲情感的表現(xiàn)上，演唱者要根據(jù)歌曲的創(chuàng)作背景和歌曲表達的思想進行想象，使演唱者情感油然而生，從而完美的演繹歌曲，感染觀眾。當我們要演唱一首新歌時，首先要尊重原創(chuàng)，仔細認真分析歌曲想要表達的內(nèi)容，讀懂作者當時創(chuàng)作歌曲的真實想法和意圖，了解了這些意境之后，再將自己的生活經(jīng)歷與歌曲結(jié)合起來，利用頭腦中的想象力將這些場景在進行加工、改造，在演唱時，表達出腦海中創(chuàng)造出來的場景，充分展現(xiàn)歌曲的情感。

3.增強唱歌記憶能力。在聲樂演唱的練習(xí)過程中，聲音存在只是稍縱即逝的瞬間，在腦海中也只是一種短暫的印象，在發(fā)聲練習(xí)的過程中，可能要反復(fù)練習(xí)許多次才能有一次是正確的發(fā)聲。因此，聲樂訓(xùn)練中需要一把打開記憶大門的鑰匙，而腦海中的想象就是這把鑰匙，想象功能使大腦對聲音進行多層次深度的加工和轉(zhuǎn)換，使其產(chǎn)生生動、立體的形象呈現(xiàn)在大腦之中，大腦皮層通過不斷的神經(jīng)刺激使記憶保存時間變長久，從而增強了唱歌的記憶能力。

四、結(jié)語

總而言之，聲樂這門抽象藝術(shù)在社會中具有非常高的地位，社會對聲樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)也更加重視，為了更好的學(xué)習(xí)聲樂，在其中加入想象理論對聲樂演唱提供了很大幫助，想象這一機制具有形象和虛構(gòu)的特點，將想象與聲樂藝術(shù)演唱結(jié)合在一起，就更能深刻體現(xiàn)出聲樂的藝術(shù)價值，想象為聲樂藝術(shù)做出了科學(xué)、實際的指導(dǎo)意義，也為聲樂發(fā)展領(lǐng)域做出了巨大貢獻。

參考文獻：

[1]聶曉琳.聲樂演唱中想象的理論研究與實際應(yīng)用[D].沈陽：遼寧師范大學(xué)，2012.