流行鍵盤演奏影響因素探究

許淑寧

摘要：流行鍵盤演奏是一種具有獨特個性的音樂表現(xiàn)形式，它是從古典音樂演奏的長期發(fā)展過程中演變而來的。和古典音樂演奏不同的是，流行鍵盤演奏形式更加豐富多樣。流行鍵盤對于目前的流行音樂學習和交流、影視和網(wǎng)絡(luò)音樂的創(chuàng)作，選秀節(jié)目和演唱會現(xiàn)場樂隊的要求，都有很重要的指導(dǎo)性和基礎(chǔ)性。因此，本文以流行鍵盤演奏為研究對象，并對其演奏影響因素進行了深入的探究。

關(guān)鍵詞：流行鍵盤；演奏；影響因素

流行鍵盤演奏需要鍵盤演奏者掌握扎實的系統(tǒng)和理論知識，并且能夠熟練配合樂隊合奏以及進行獨奏。在這過程中，需要有對演奏曲目的在編配，以及和其他樂器的完美配合。所以，演奏流行鍵盤需要具有良好的音樂素質(zhì)基礎(chǔ)。

1流行鍵盤在音樂演奏中擔任的重要角色

鍵盤在流行音樂中扮演著重要角色。在樂隊中，鍵盤手一般是必不可缺的一個位置，不僅需要演奏和聲低音旋律，還要根據(jù)情況將節(jié)奏律動，周邊氛圍，環(huán)境效果，低音效果等加進去。鍵盤手除了掌握曲譜的和聲以外，還要清楚曲譜的風格，適時對演奏的節(jié)奏進行調(diào)整，帶動樂隊發(fā)揮更好的演奏效果。鍵盤手的個人能力一定很強，對音樂演奏也會有較為準確的認識，通常一個鍵盤手能夠在獨奏時發(fā)揮的更好。但是在樂隊演奏中，要求整體的協(xié)調(diào)性，所以無論是鍵盤手還是別的演奏單位，都會為了增強樂隊整體的完整性而犧牲一部分自身的演奏效果。當然總的來說，在演奏流行音樂時，鍵盤手演奏的準確性極大程度上決定了樂隊的演奏節(jié)奏。

流行鍵盤的鍵盤手在排練的過程中還要根據(jù)整個樂隊的聲部進行編排和編曲，利用各種效果器，模仿更多的音色，使整個樂隊的演奏更加豐富多彩，使音樂更具有感染力。流行鍵盤演奏者的耳朵辨識能力也相對于其他位置的演奏者更強，需要時刻注意每一個聲部，是否有細小的失誤。流行鍵盤統(tǒng)領(lǐng)著整個樂隊的和聲，支配的和聲也更寬廣，各曲目也需要鍵盤來校音。有時候音樂的演奏需要整體的和諧，即便是編曲也要根據(jù)樂曲的情緒改變，演奏時不能過輕或過重，那樣會給人一種不協(xié)調(diào)的感覺，樂隊整體演奏的協(xié)調(diào)性需要流行鍵盤來組織，各樂手的默契配合需要長期的合作來培養(yǎng)。

2演奏流行鍵盤需要先掌握古典鋼琴彈奏基礎(chǔ)

要想彈奏好流行鍵盤，首先得掌握古典鋼琴彈奏基礎(chǔ)。古典鋼琴音域?qū)挘羯哺迂S富，所演奏的音樂也是其他樂器所不能代替的，所以彈奏古典鋼琴是彈走任何其他鍵盤樂器的基礎(chǔ)。如果要彈奏好流行鍵盤，需要樂手有幾年甚至幾十年古典鋼琴彈奏的基礎(chǔ)，這樣樂手的基本功才足夠扎實，演奏流行鍵盤才能得心應(yīng)手。通常人們把電子琴、電鋼和合成器統(tǒng)一叫做流行鍵盤，演奏流行鍵盤既需要掌握古典鋼琴的演奏技巧和基礎(chǔ)，還要能夠熟練運用多種樂器以及合成器的協(xié)調(diào)使用，在與樂隊的磨合協(xié)作中達到良好的演奏效果。古典鋼琴的彈奏基礎(chǔ)不僅能夠幫助流行鍵盤演奏者提高手指靈活度，更主要的是古典鋼琴可以培養(yǎng)樂手對音樂的理解程度，對彈奏的領(lǐng)悟，以此來提高鍵盤手的音樂素質(zhì)。

3增強樂曲欣賞能力對流行鍵盤演奏的重要作用

有人說人耳的辨識能力好壞是天生的，但是筆者認為后天通過刻苦努力，也可以增強音樂的辨識能力。“扒帶”是聽過樂曲之后，能夠憑記憶和理解在琴鍵上模仿出來，包括音的長短的變化和對樂曲裝飾音的修飾都能盡量完整地重現(xiàn)。要想達到近乎完美的重現(xiàn)音樂，需要樂手長期的鍛煉和學習，在經(jīng)過大量的不同風格的音樂欣賞和領(lǐng)會之后，自然而然會提高音樂的理解能力。學生在學習一種類型的音樂時，例如在學習民族聲樂的學生，只局限于民歌或者地方樂曲的欣賞，缺乏音樂的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學生需要拓寬音樂欣賞范圍，學習國內(nèi)外各種音樂形式，發(fā)散思維，增強樂曲欣賞能力，這樣才能夠綜合提升音樂素養(yǎng)，提高自身審美能力。

4總結(jié)

流行鍵盤在各種場合下的音樂演奏中都扮演者重要的角色，而且流行鍵盤的演奏相對復(fù)雜，不僅需要掌握許多種樂器的協(xié)調(diào)性，還要調(diào)整和組織整個樂隊的整體性，所以對于流行鍵盤演奏者來說提升自身的音樂素養(yǎng)是演奏好流行鍵盤的前提。流行鍵盤手既需要認識到自身在樂隊中的地位，又要做好需要的工作，在音樂的編排和組織上都要考慮到整體的合作，同事也不能忽略自身的音樂基礎(chǔ)，掌握基本的鍵盤演奏技巧至關(guān)重要。教師在培養(yǎng)學生學習聲樂時不但要教會學生處理聲音和情感的關(guān)系，還要培養(yǎng)學生對音樂的理解能力，讓學生學習鑒賞各種類音樂，提高音樂審美認知，讓音樂演奏和演唱具有豐富的情感，提高音樂深層次的理解能力，使音樂創(chuàng)作和編排具有多樣性，讓情感和音樂體會帶動音樂的演繹，使音樂演奏具有感染力。