試論余映潮高效課堂教學(xué)理念
——以《假如生活欺騙了你》課堂教學(xué)為例

陳 妍，任 強(qiáng)

試論余映潮高效課堂教學(xué)理念
——以《假如生活欺騙了你》課堂教學(xué)為例

陳 妍，任 強(qiáng)*

（淮北師范大學(xué) 文學(xué)院，安徽 淮北 235000）

著名特級(jí)教師余映潮高效課堂教學(xué)的理念是：學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)充分，課堂語(yǔ)文知識(shí)積累豐富。余映潮在教授《假如生活欺騙了你》這首詩(shī)歌時(shí)，學(xué)生反復(fù)誦讀，豐富了語(yǔ)感；美文聯(lián)讀，增加課堂教學(xué)的容量與厚度；讀寫結(jié)合，學(xué)生獲得豐富的表達(dá)經(jīng)驗(yàn)。整堂課以豐富充實(shí)的課堂積累，扎實(shí)有序的訓(xùn)練活動(dòng)，輕松愉快的課堂氛圍，為聽(tīng)者呈現(xiàn)一場(chǎng)別出心裁、精巧優(yōu)美的視聽(tīng)盛宴，充分體現(xiàn)了高效課堂的教學(xué)理念。

余映潮；《假如生活欺騙了你》；高效課堂教學(xué)；教學(xué)理念

呂叔湘先生曾經(jīng)尖銳地指出語(yǔ)文教學(xué)存在著“少、慢、差、費(fèi)”［1］的問(wèn)題，多年來(lái)，這一問(wèn)題好像還沒(méi)有很好的解決。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第四章義務(wù)教育中強(qiáng)調(diào)：“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果［2］”。“課堂教學(xué)效果”再次成為教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的頒布實(shí)施，在追求有效課堂乃至高效課堂的今天，教師更應(yīng)運(yùn)用新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。

作為當(dāng)前語(yǔ)文教育的領(lǐng)軍人物，余映潮老師指出讓語(yǔ)文課堂更高效的兩個(gè)基點(diǎn)：一是讓學(xué)生有充分的課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在充分的實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)受歷練并學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。二是在課堂教學(xué)中讓學(xué)生有合理的知識(shí)積累與一定的能力訓(xùn)練［3］。……