交互式電子白板在初中物理教學中的應用

江蘇省鹽城市大豐區新豐鎮方強初級中學(224162)

劉國兵●

交互式電子白板在初中物理教學中的應用

江蘇省鹽城市大豐區新豐鎮方強初級中學(224162)

劉國兵●

交互式電子白板是國際上新發明的高端數字化設備，有效的改變了傳統的教學模式，為教師和學生提供了數字化、信息化的教學環境，提高了物理課堂教學的興趣和教學效率.

電子白板；物理教學；興趣；效率

物理這門課程在初中階段屬于較難的一門學科，對于學生來說，因為它所包含的內容較多，課程覆蓋很廣范，所欲學起來比較困難.在現階段的教學中，雖然多媒體教學的引入使得教學有了很多便利，可是教學也有一些弊端，如教師對電腦的依賴比較多反而忽視了對學生的關注，要很好的解決這些問題，就可以在現代教學中引入交互式電子白板，以下幾個方面便是我對交互式電子白板在初中物理教學應用的理解.

一、電子白板可以有效的增加課堂互動

利用電子白板和計算機相互連接，并在課堂教學中將與課堂教學相關的資源投放在電子白板上，讓學生們感受到交互式大學堂的環境.教師想將傳統黑板的作用和多媒體技術有機結合在一起，可以通過定位筆在白板上勾畫教學重點，然后講解疑點和其他操作的方式.教師還可以利用幕布、照相機、彩筆來為學生提供實景化教學，使得教學內容更加豐富，讓學生有更多的自由發揮空間.例如，要講解電路教學，教師可以通過在白板上展示出不同類型的電路來讓學生來進行連接的方式為學生講解串聯、并聯電路及不同類型電路的畫法，如有出錯，則用放大鏡指出讓學生及時改正，從而增加了學習的積極性.

交互式電子白板教學通過把教師的語言、視頻、板書內容等記錄下來，讓學生可以重復利用教學資源，也有利于教師進行課后反思和總結.比如教師在講解連接線路圖時，如果通過傳統教學來講解，教師在黑板上畫的線路圖不能得到保留，而電子白板則可以通過職能畫圖存入照片庫，不僅方便教學還有利于學生課后查閱，有利于提高學習的效率性，使得學生參與到教學中，大大提高了學生的學習積極性.

二、電子白板可以提升物理課堂的效率

電學是初中物理教學中較難的內容，特別是對于初三物理老師來說，這個內容對于學生識別電路圖的能力和快速準確連接電路的能力要求很高.教師通過傳統教學在黑板上邊寫邊畫不僅不能很好實現技巧的掌握，而且在有限的課堂時間里能講的內容十分的少，效率十分的低下.而交互式電子白板可以進行電子繪圖，這樣就減少了教師繪圖的時間，從而有效地解決了這個問題.除此之外，Flash也是教師可以利用來動態播放教學內容得軟件，通過利用軟件播放教學內容可以使得學生對電子教學的理解更加直觀，也能體會到物理學習得樂趣.電子白板可以職能繪圖的特性可以有效的解決由于很多學生美術不好，對畫電路圖的理解困難，從而缺乏自信的問題，這個問題的有效解決也有利于物理課堂效率的提高.

交互式白板可以設計一個數字化教學的環境給師生，使得學生更加容易的了解科學知識，而通過播放相關教學視頻，改變了傳統課堂教學的枯燥性，不僅可以提高課堂的效率，還能提升師生對信息的了解.例如講解《電壓》這堂課，可以在教學中利用交互式白板教學，播放相關動畫視頻，讓學生通過探究活動，學會正確的使用電壓表，通過對串、并聯電路的實驗總結，使自己的探究意識得到培養，綜合能力也得到提高，也實現了以學生為教學主題，主動學習的教學模式.

三、利用電子白板進行物理教學的開拓創設

交互式電子白板具有錄制功能，可以將教師教學時的重要知識點、短片等錄制下來組成一個綜合文件夾，方便了課后學生的查閱復習，進行課后知識點總結整理，在做題時發現上一階段的知識點還存在問題的，學生也可以反復查閱，進行再次復習.而教師也可以將學生們在作業中反應的共性問題提出來，在課堂上重播相關知識點的視頻，讓學生深刻了解自己的錯誤并及時改正.師生可以通過電子白板的資源整理達到相互學習，取長補短，從中改進自己的教學方法或學習方法，提高初中物理課堂效率.

交互式電子白板教學擁有的大量教學資源，可以為學生提供一個更加開放的物理學習環境，比如老師在講解電磁鐵時，可以通過讓學生們在課前利用電子白板查詢電磁鐵的資料，從而對電磁鐵有一個初步了解，不至于講課時一問三不知，也可以通過播放電磁鐵吸起鋼筋等的視頻讓學生有視覺上的震撼，從而提高了學生對本章內容學習的興趣，也讓學生深刻了解到物理學習的生動性、趣味性，學生主動學習，便提高了初中物理教學的效率.除此之外，物理與生活息息相關，而電子白板教學則可以更加明顯的將這一特性展現給學生，有利于擴大學生學習視野，提升對學習內容的遷徙能力，將所學物理知識有效的運用到現實生活中，提高了物理學習的實用性.

綜上所述，交互式電子白板是一種國際上新發明的高端數字化設備，可以用于教學、會議、培訓演示，有效的改革了傳統教學黑板+粉筆+板擦“三位一體”的教學模式，通過把傳統教學模式和科學技術的有機結合，為教師和學生們提供了數字化、信息化的優良教學環境，使用交互式電子白板教學相當于為初中物理教學提供了一雙具有效性的翅膀，通過這雙翅膀，學生們可以更好的感受物理學習的魅力，可以全面的鍛煉學生的綜合實力，還可以讓教師對信息技術的應用素養得到提高，不僅有利于提高物理課堂教學的趣味性，還能讓教學內容更加豐富多彩，教學方法的靈活讓初中物理教學的效率得到了顯著的提高.

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1008-0333(2017)08-0079-01