新媒體技術下高校學生工作創新研究

□鄭業萌

(山東農業工程學院 山東 濟南 250100)

新媒體技術下高校學生工作創新研究

□鄭業萌

(山東農業工程學院 山東 濟南 250100)

隨著信息技術和數字技術的發展，我國已經進入新媒體時代，新媒體對人們的思想觀念、價值取向和行為方式帶來巨大的沖擊和影響，同樣也深刻的影響著高校學生工作。對于高校學生管理工作者而言，如何迎接新媒體時代的挑戰，創新學生工作的觀念與方法，成為當下最迫切的問題。本文對此進行了探討，以期有所借鑒價值。

新媒體；學生工作；高校

1 新媒體對高校學生工作的影響

新媒體的出現為高校學生工作提供了廣闊的平臺，大學生思維活躍，對新鮮事物有著強烈的求知欲，借助新媒體平臺進行學生工作，突破了傳統媒體的局限性和單向性，學生工作者可以隨時隨地與學生進行溝通和聯系，為學生提供各類信息，包括學生貸款、就業求職、社團活動等等。由于網絡的匿名性，學生也愿意借助新媒體來表達自己真實的意見和想法，學生工作者也可以通過閱覽學生的QQ空間和微信狀態等，了解學生的思想動態，便于學生工作者有針對性的開展學生工作。同時，利用新媒體豐富的資源，學生工作者可以在新媒體上發布大量的文字、圖片和視頻、音頻等信息，大大提高學生的關注度，潛移默化中提高了學生工作的成效。新媒體在高校學生工作中得到了廣泛的應用。然而，由于新媒體在學生工作中的應用屬于新生事物，沒有成熟的經驗可以借鑒，因此也存在著諸多問題，制約了高校學生管理工作的順利開展。

2 新媒體技術的高校學生工作創新之策

2.1 大力提高學生工作者的媒介素養

新媒體對給高校學生工作提供了絕佳的平臺，同時也帶來了挑戰。新媒體環境下，高校學生工作者不僅要具備學生工作的創新理念，還要具有較高的媒介素養和新媒體技術，能夠熟練掌握網絡操作，否則就會在工作中陷入被動。而且隨著新媒體技術的發展，學生工作的難度也在不斷增加，學生工作者只有樹立終身學習的理念，不斷提高自身素質和能力，才能適應新媒體環境下的學生工作需要。為此，高校要加強對學生工作者的培訓，通過校內集中培訓、參加省培國培項目以及自主學習等多種途徑，使其不斷更新知識結構，熟悉新媒體技術，并在日常工作中積極采用新媒體技術來發現問題、分析問題和解決問題，培養一支具有豐富管理理論和能熟練運用新媒體技術的專業學生工作隊伍，從而不斷推動學生工作的新發展。

2.2 加強對新媒體的監督管理

在新媒體環境下，每個人都能成為信息的發布者和傳播者，大大提高了信息傳播的速度。然而其中很多信息都是錯誤的、虛假的甚至是反動的，大學生涉世未深，世界觀、價值觀和人生觀還不成熟，缺乏信息鑒別能力，很容易被一些錯誤的思想所影響。為此，高校要加強對新媒體的監督和管理，學生工作者要當好把關人的角色，做好輿情引導工作，及時觀察和過濾那些對學生產生不良影響的信息，同時，學生工作者要加強對學生的引導和教育工作，規范學生文明上網，幫助學生學會甄別錯誤、虛假信息，為大學生營造一個健康、向上的網絡空間。另外，高校還要重視學生領袖的輿論引導作用，學生領袖通常是學習成績突出、影響力較大且擁有較多粉絲的學生，他們對某件事情的觀念和看法會大大影響甚至左右其他學生的意見。例如發揮學生中的意見領袖作用，可以幫助學生理解食堂、宿管等管理制度，同時也督促相關職能部門提供更好的服務。

2.3 創新新媒體時代下的學生工作

新媒體為學生工作提供了極大的便利。然而據調查，很多學生對高校網站和微信公眾平臺上的內容并不感興趣，這與其新聞內容過時、缺乏趣味性和更新不及時有很大的關系。為此，學生工作者要積極創新，在新聞內容和工作方式上進行創新。首先，提高新聞內容的質量和趣味性，學生工作者在新媒體平臺上發布的信息要盡量原創，同時還要結合視頻、圖片和音樂等元素，提高可讀性，吸引90后大學生的興趣。其次，提高新聞內容的針對性和有效性。如建設高校學生管理網站，將與學生日常管理息息相關的工作內容，比如：獎學金評比、外出請假、入黨等信息轉移到網絡系統上，為開展日常教育、管理和服務工作創造便利條件，提升工作效率。

結束語

學生工作是高等教育教學工作的重要組成部分，也是體現高校管理水平的重要標志。在新媒體環境下，高校學生工作面臨的外部環境發生了巨大的變化，大學生群體作為使用新媒體的主力軍，無論是學習生活還是思想上都深受新媒體帶來的影響，這就需要高校學生工作者積極創新，提高新媒體在學生工作中的應用價值，切實提高人才培養質量。

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1004-7026（2017）08-0096-01

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.08.075