高等院校黨員畢業生就業狀況分析和對策研究
——以廣東海洋大學為例

孔沛球 呂英秀 黃蔡芹

(廣東海洋大學 廣東 湛江 524088)

高等院校黨員畢業生就業狀況分析和對策研究
——以廣東海洋大學為例

孔沛球 呂英秀 黃蔡芹

(廣東海洋大學 廣東 湛江 524088)

以廣東省大學生就業在線院校客戶端系統數據為基礎，結合學生的郵件反饋，對廣東海洋大學2016屆本科畢業生中的439名黨員就業去向的相關數據進行統計，分析高等院校本科黨員畢業生就業基本狀況。著重從就業率、平均薪酬、專業對口率、就業滿意度、單位所在地、就業單位類型、職業類型、單位所屬行業八個維度研究黨員畢業生的就業狀況并提出相應的建議，以期為高等院校黨員畢業生就業創業工作提供指導和參考依據。

黨員；畢業生；就業

據新華社報道“中央組織部黨內統計數據顯示，截止2015年底，中國共產黨黨員總數為8779.3萬名，其中學生黨員224.7萬名”。大學生黨員是一個特殊的群體，具有學生和黨員的雙重身份，是加強學生思想政治工作、推動校園精神文明建設和維護校園穩定的重要力量。高校黨員畢業生就業去向更受到社會的特別關注，為了促進黨員畢業生的就業良好態勢可持續發展及實現更高質量的就業，通過以廣東海洋大學為例，分析了高校本科黨員畢業生(以下簡稱黨員)就業的狀況，并提出相應的建議。

一、數據內容

樣本分析范圍廣泛，覆蓋了海大17個二級學院73個本科專業畢業生，以統計就業率、平均薪酬、專業對口率、就業滿意度、就業單位類型、單位所在地、單位所屬行業、職業類型為主要內容，分析黨員畢業生就業狀況。

(一)基本情況

廣東海洋大學2016屆參加就業畢業生總數6186人，其中黨員451人，占畢業生總數5.23%，離校未就業12人，占黨員總數2.66%。截止8月31日廣東省高校畢業生初次就業率報送截止時，已就業黨員人數為439人，其中正式黨員232人，預備黨員207人；男生189人，女生250人，男女比例3:4；廣東生源355人，外省生源84人。

(二)就業率、專業對口率、升學率、平均薪酬及就業滿意度

黨員初次就業率97.34%，高于學校平均就業率2個百分點，也高于廣東省及全國的平均水平；專業對口率也較高為65.71%。繼續升學深造人數38人，升學率為8.66%，遠高于學校平均升學率3.67%，大部分黨員月薪在3000—4500之間，平均月薪為3811元，高于學校及省平均數。大部分黨員對自身的就業滿意度比較高，在郵件回復反饋的127位黨員中，就業滿意度調查選項中自我評價認為非常滿意、滿意、一般滿意和不滿意的比例分別為：1.83%、38.53%、55.05%和4.59%。

(三)就業單位所在地分布

外省及廣東籍黨員都愿意留在廣東發展，有384人近87.47%的黨員在廣東就業、求學，尤其集中在廣州、深圳、佛山三大城市,人數達到259人占60%。外省就業、求學的較少只有55人比例為12.53%，而且大部分黨員是在省會城市就業，有37人。大學畢業后回到生源地地級市及以下地域就業的黨員僅有128人占29.16%。外省生源黨員畢業后選擇留在廣東工作的將近一半有41人，占48.81%。廣東生源黨員則僅有13人畢業后到省外就業或求學，其中就業7人，求學6人。

(四)就業單位類型分布

我校有272位黨員是到有限責任公司就業，比例高達61.96%。其次是到國有企業及院校科研院所升學的較高分別為8.20%和8.66%，各級政府機關及事業單位就業的分別為5.69%和5.64%，其它類型單位就業的有9.79%，而畢業后選擇自主創業的僅有2人，占0.46%，低于省平均水平。參加國家及地方項目僅2人，占0.46%。

(五)就業單位所屬行業

63.78%黨員集中在教育、金融、信息傳輸、軟件和信息技術服務、制造、租賃和商業服務業從事對口及接近的工作，所占比例分別為13.44%、9.57%、12.07%、21.41%和7.29%，到其它行業就業的僅有36.22%。

(六)職業類型

有79.95%的黨員畢業后在單位擔任專業技術人員、辦事員及商業服務人員等角色，人數及所占比例分別為172人、100人、79人和39.18%、22.78%、18%，三種主要的職業類型中，男女比例分別為1:1,1:3和1:2。

二、討論與建議

(一)加強思政教育，拓寬就業去向

黨員畢業生的就業率雖然高達97.34%，遠高于學校、廣東省乃至全國的平均水平，但是就業去向較單一，主要集中在各種類型的企業中工作。到基層就業創業的很少，尤其是參加國家、地方項目和自主創業的更少，均僅有2人，與黨員畢業生的先進性欠匹配。需要高校利用黨支部博客等學生喜于使用的現代通訊技術，廣泛宣傳引導，加強思政教育，提高就業指導質量，深化課程改革，著力提升黨員的創新創業技能和科研能力，拓寬就業去向，實現“三能人才”培養目標。

(二)做好職業規劃，提升核心競爭力

黨員對自身的就業單位、薪酬等滿意度評價為“非常滿意”、“滿意”的僅有4成，仍有超過4.59%的黨員評價為“不滿意”，需要高校及個人共同努力。高校應將學生職業規劃教育納入必修課，進行全程化、全員化教育，引導學生重視并主動做好職業規劃。學生個人應充分利用學校資源，全方位地認知自我，提高職業規劃意識，并在日常學習、生活中不斷地修正職規目標，積極參與社團組織工作及教師科研、實踐活動，切實提升職業素養和就業競爭力。

(三)精準引導，著力推動黨員面向基層就業

從黨員就業單位所在地分布數據可見，超過7成的黨員集中在經濟發達的廣東及省外省會城市工作，尤其是廣州、深圳及佛山更是占到了60%，黨員畢業后回到生源地及地級市以下行政區域工作的不到30%。基層需要大學生，尤其是綜合素質高，各方面都比較優秀的黨員畢業生到基層建功立業。因此，高校要深入了解黨員并根據其個人情況實施精準引導，著力推動畢業生面上基層就業創業。

(四)搭建平臺，著力推進校企深度合作協同育人

高校要加強校企合作力度，建立校企聯動機制。聯合企業制定人才培養方案，定期邀請各類型企業高管、技術骨干走進校園為相應專業學生授課互動。結合企業的人才需求及學生的職業規劃需要，推薦相應的學生到對應的企業進行教學實習、就業創業實踐，增強學生的實操能力和科研創新能力，為企業和學生相互深入了解搭建平臺，提高雙方的認可度和滿意度。

[1]黃亞燕，王永，侯月蒙等，等.黑龍江省體育專業學生黨員就業能力現狀與對策研究[J].哈爾濱體育學院學報.2013,6:44-47.

[2]謝云鋒.大學生黨員就業現狀調查及競爭力提升對策[J].學校黨建與思想教育.2015,1:86-87.

課題項目：廣東海洋大學2010年思想政治教育與“三能”人才培養研究項目立項課題“大學生黨支部博客的育人功效與三能人才培養重點難點研究”SZYSN201007部分成果

孔沛球(1980.5-)男，廣東海洋大學招生與就業指導中心，助理研究員，碩士研究生，二級心理咨詢師、創業指導師，主要從事大學生就業創業教學指導與實踐研究。