高職院校黨建工作存在的問題及對策研究

李鵬

【摘要】高職院校的黨建工作，因其在學生生源、培養目標及就業方面等方面有許多特殊性，從而在院校黨建工作中存在許多問題，本文針對目前存在的主要問題，提出了改進的對策。

【關鍵詞】高職 黨建 問題 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0071-01

中國共產黨是我們現代化建設的指引者，是我們建設富強、民主、文明的國家的領路人。黨的建設需要科學知識的積累，需要新鮮血液和能量的注入。隨著國家職業教育的蓬勃發展，高等職業院校的招生人數和招生質量得到了明顯的提升，高職院校的學生具有豐富的理論知識和專業技能，必定是一支黨內發展的中堅力量。因此如何培養符合社會主義現代化建設需要，培養一支既有黨的優秀思想，又能充分弘揚黨的精神的高等職業院校黨組織隊伍成為重要的課題。

一、高職學院黨建工作的特殊性

第一，高職院校學生來源范圍廣，學習背景差異大

2008年我國高職院校招生達到高峰，共招生299萬余人。隨著我國獨生子女政策效果的顯現，我國18-22歲適齡人口的減少，導致高考報考人數的減少，高職院校招生工作面臨困境。部分高職院校在招生時，降低了入學門檻，導致生源質量相對較差。也有部分高職院校為了解決這一困境，與中職院校結成對子，實行中高職貫通，大量招收中職院校的學生。但是高中與中職在課程設置、培養目標等方面的不同，使得不同學習背景的學生匯聚在高職院校。

第二，高等職業學校培養目標不同

高職教育要求，以就業為導向，堅持就業導向要服務地方經濟社會建設的特定性。高等職業教育在課程上以理論教學和技能教學雙重設置，使學生畢業時不僅具備該學科基本的理論知識，同時具備良好的職業道德和專業技術實踐能力，成為現代化建設中的高素質勞動者。

第三，高職學生就業方向有所不同

我國目前處于社會主義初級階段，這一階段的主要任務是在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展生產力，要堅持和完善社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。活躍的民營企業成為高職畢業生就業的首要選擇。據調查，在民營企業就業的的人數占調查總人數的77.37%，2011年為78.8%，2012年為79.59%，呈逐年上升趨勢。但民營企業薪酬較低，造成高職畢業生人員流動性要高于公有制經濟形式的畢業生，他們通過跳槽，以達到升職加薪的目的。

二、高等職業院校黨建工作存在的問題

第一，對入黨缺乏正確的認識，功利思想嚴重

每年700多萬的大中專畢業生，高職學院學生如何從激烈的競爭中脫穎而出，是每個人的愿望，因此很多大學生加入了考證族，基本是逢證必考。比如駕駛證、教師證、導游證等等。新形勢下加入中國共產黨，也成為他們的努力方向。有的還把入黨作為增加自己評優評獎、擇業競爭砝碼的手段。如何嚴把“進口”，保持我黨的純潔性，是我們高校黨建工作的重要任務。

第二，學生入黨后的再教育力度薄弱

黨員教育一般分為：黨前教育和黨后教育。現實工作中，存在著重視入黨前考察培養、輕視入黨后教育管理的現象。院校黨組織在學生入黨前，通過上黨課、舉辦各類黨校培訓班等多種形式加強對入黨積極分子的教育，培養和激發他們的政治信念與熱情，培養黨員的周期一般在2年，甚至更長。

學生入黨后容易產生一種松勁情緒，特別是有些入黨動機還不完全正確的預備黨員，認為目的已經達到，便放松對自己的要求，忽略入黨后的再教育管理，使得部分學生黨員在入黨后暴露出來的問題得不到及時糾正和解決。“入黨前拼命干，入黨后松一半”是各單位發展黨員普遍存在問題。

第三，畢業生流動性強，基層黨組織建設不完善

民營基層黨組織組織建設不夠完善，使得黨員畢業生缺乏有效管理，也是造成學生顧慮的原因之一。另外高職畢業生頻繁變動工作，不利于管理，因此出現了大量的“隱形黨員”和“口袋黨員”。

第四，在信息化、網絡化時代，大學生思想容易受到新思想沖擊

90后的高職學生處于科技飛速發展的時代，世界觀和人生觀初步形成，但是很容易受社會不良風氣的影響，很多大學生對一些黨員干部的錯誤行為有誤理解，容易對黨產生不良印象，失去信心，對黨建工作產生抵觸情緒。

另外，部分同學入黨后的并沒有發揮黨員的模范帶頭作用，甚至部分學生黨員表現出黨性原則不強，受社會上明哲保身等風氣影響較為嚴重，政治分辨力不強，黨員先進性體現不明顯，甚至出現違紀違規現象，損害了黨的形象。

新的形勢對我們當前的學生黨建工作提出了挑戰。迫切需要我們的學生黨建工作針對以上問題，突破以往的思維模式，抓緊對學生入黨積極分子和學生黨員進行共產主義思想政治教育。

三、對策研究

第一，加強思想政治教育，嚴把入黨標準

切實加強大學生黨建的基礎工作，提高黨的知識和理論教育的有效性。定期舉辦講座、座談會，加深大學生黨員對國情、黨史、黨章的理解，正確認識黨的先進性和在社會主義現代化建設的不可替代性，端正入黨動機，保持黨的先進性和純潔性，建設馬克思主義學習型政黨，要推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論武裝全黨。

嚴把發展標準關，不能單純將學習成績優秀、掌握先進技術等作為唯一的考核標準，而應該更多的吸納有堅定共產主義信念和理想的有志之士，加入我們的組織，保持我們黨的先進性和純潔性。列寧同志說：寧可少些，但要好些。《中國共產黨發展黨員工作細則》提出了發展黨員的新十六字方針：“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”，這就意味著，對發展黨員質量和整個黨員隊伍結構的優化提出了新的更高的要求。

第二，針對社會現實，加強對大學生的思想政治教育工作

幫助大學生從根本上解決對黨的認識不夠正確的問題。從國際形勢和科學發展觀的角度教育開導大學生樹立起對共產主義的堅定信念，幫助他們樹立起正確的共產主義人生觀、價值觀。

第三，多種方式開展黨建教育工作

高職院校的團學會、思想政治理論課、優秀團員培訓班是黨建工作的重要工具，還可以借助網絡，建好黨建方面的網站，大學生中的黨員和積極分子可以登錄學習。另外還可以拓寬教育模式，開辟QQ群、微信群進行“滴灌式”教育。

第四，加強后黨員教育

采取“新老黨員結對”的方式，一對一的定期溝通思想、工作、生活中存在的問題。在思想上積極引導，工作中努力幫助，生活中細心關懷，使新黨員的在組織中找到溫暖。通過定期的新黨員學習，黨的路線、方針政策通過他們貫徹到學生中去的。定期對學生黨員進行考核，設立民主座談會，廣泛聽取意見，開展批評與自我批評，促使他們揚長避短，改進工作。樹立服務黨員、服務社會、服務學生的服務型黨組織。

總之，高職院校的黨建工作有其特殊，我們應該針對這些特性多分析，多研究，建立相對應的創新機制，使其更適合高職院校的發展。

參考文獻：

[1]譚潔.關于加強新時期高校學生黨建的思考.武漢紡織大學學報.2006，19（8）：95-97

[2]齊寧，王楠.高職院校黨建工作幾點思考.遼寧廣播電視大學學報.2010（4）：3-5