高職體育院校游泳教學(xué)發(fā)展方向探析

郝慶偉

【摘要】隨著我國(guó)現(xiàn)代高等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，各類高職院校為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展培育了多樣的專職人才。體育高職院校也同樣培養(yǎng)出了許多符合社會(huì)需要的綜合素質(zhì)人才，高職院校的體育教學(xué)與一般高等學(xué)校公共體育教育有所不同，應(yīng)突出體現(xiàn)專業(yè)職業(yè)教育的特點(diǎn)， 除了傳授健康體育的理念，更應(yīng)該注重體育教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使之培養(yǎng)出的人才能夠成為直接就業(yè)型的專業(yè)人才，游泳技能作一項(xiàng)必備的職業(yè)技能，更加需要其教學(xué)目的和內(nèi)容能夠使學(xué)生掌握更多就業(yè)需要的必備專業(yè)技能，符合現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。

【關(guān)鍵詞】高職院校 游泳教學(xué) 創(chuàng)新 改革

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）08-0210-01

一、目前高職院校游泳教學(xué)存在的問(wèn)題

首先，目前高職院校對(duì)于體育專業(yè)學(xué)生的游泳教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置還是按著高等院校體育專業(yè)游泳專修課程的要求而設(shè)置的，其中一些教學(xué)理念及內(nèi)容相對(duì)落后、跟不上現(xiàn)代職業(yè)教育時(shí)代需要，學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)能具備一些跟就業(yè)直接相關(guān)的實(shí)用技能。其次，我國(guó)高職院校有游泳基礎(chǔ)的學(xué)生還是占少數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生之前是沒(méi)有接觸過(guò)游泳的，而游泳本身是一項(xiàng)較難掌握的實(shí)用技能，從零基礎(chǔ)到能夠熟練掌握是一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，但是當(dāng)前各高職院校對(duì)于游泳課程安排的課時(shí)基本是無(wú)法滿足實(shí)際需求的，且受到季節(jié)因素及水溫的影響，國(guó)內(nèi)大多數(shù)的室外游泳場(chǎng)地一年兩個(gè)學(xué)期內(nèi)能夠上游泳課的時(shí)間也就24-36學(xué)時(shí)，很難滿足一項(xiàng)復(fù)雜的實(shí)用技能的熟練掌握。最后，高職院校對(duì)于體育專業(yè)學(xué)生的游泳教學(xué)方法手段落后，教材缺乏針對(duì)性，還是停留在傳統(tǒng)的老師在池上教，學(xué)生在水里學(xué)的單向傳授模式，缺少能夠讓學(xué)生在泳池現(xiàn)場(chǎng)就可以利用的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備。以上這些方面因素都是目前高職體育院校在職業(yè)體育教學(xué)上面臨的迫切需要解決的問(wèn)題。

二、改革思考與方法

（1）改變游泳教學(xué)理念落后及教學(xué)內(nèi)容陳舊的現(xiàn)狀，首先要改變教學(xué)指導(dǎo)思想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)游泳課程是一項(xiàng)就業(yè)技能培訓(xùn)，在課程中需要結(jié)合社會(huì)工作實(shí)際需要，加強(qiáng)技能應(yīng)用實(shí)踐，讓我們的學(xué)生學(xué)完一系列的課程后就能夠完全勝任企業(yè)單位的用人要求。其次，還需要完善和豐富職院校游泳培養(yǎng)方向，明確職業(yè)和專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生從一接觸泳池就要做好職業(yè)選擇的準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求來(lái)選擇游泳教學(xué)內(nèi)容，例如游泳健身指導(dǎo)員和救生員等。從學(xué)生的就業(yè)發(fā)展出發(fā)讓學(xué)生不僅能夠掌握游泳基本技術(shù)和比賽規(guī)則，還要熟悉今后可能從事的工作環(huán)境及流程的要求。

（2）改變游泳教學(xué)因環(huán)境季節(jié)等因素的影響能有效學(xué)習(xí)課時(shí)不夠的現(xiàn)狀，一定要合理安排教學(xué)時(shí)間，重視游泳課程的排課課時(shí)安排，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，化繁為簡(jiǎn)，提高教學(xué)效率，形成一套合理、有效的職業(yè)崗位培訓(xùn)教學(xué)模式，提高整體教學(xué)質(zhì)量。比如可以采取科學(xué)有效的分班形式以及加強(qiáng)每周課時(shí)密度，使學(xué)生在5-7月份及9-10月份這幾個(gè)月份集中強(qiáng)化練習(xí)就能高效掌握所需的技術(shù)及職業(yè)技能，同時(shí)還需要引導(dǎo)游泳專業(yè)的學(xué)生充分利用課余時(shí)間，強(qiáng)化技能練習(xí)，組織安排學(xué)生周末崗位模擬實(shí)習(xí)，創(chuàng)造課余鍛煉實(shí)踐的環(huán)境。

（3）對(duì)于游泳教學(xué)方法手段及教材落后等現(xiàn)狀，首先要加強(qiáng)對(duì)游泳教學(xué)設(shè)施的資金支持，采購(gòu)先進(jìn)的多媒體設(shè)備及水下監(jiān)控設(shè)備。多媒體與水下監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段在常規(guī)游泳教學(xué)中的輔助應(yīng)用，可以生動(dòng)形象的展示正確的水下技術(shù)講解與示范，有利于快速準(zhǔn)確地建立形成標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主觀能動(dòng)性。關(guān)于改革教材，要在傳統(tǒng)體育院校普遍采用的教材基礎(chǔ)上，開(kāi)始注重與就業(yè)相關(guān)的練習(xí)項(xiàng)目，增加有關(guān)大眾游泳健身指導(dǎo)員和游泳救生員的相關(guān)知識(shí)章節(jié)，拋開(kāi)注重競(jìng)技體育的傳統(tǒng)體育理念，逐步向社會(huì)職業(yè)的需求靠攏。

三、結(jié)語(yǔ)

游泳運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有益身心的健康運(yùn)動(dòng)，適合各個(gè)年齡段的人群，伴隨著社會(huì)上各種游泳運(yùn)動(dòng)中心和海濱浴場(chǎng)以及游泳俱樂(lè)部等社會(huì)機(jī)構(gòu)的大量涌現(xiàn)，社會(huì)急需大量的游泳相關(guān)的專業(yè)人才，不管是大眾游泳健身指導(dǎo)員還是救生員都是高職院校體育專業(yè)就業(yè)的大方向，所以高職院校游泳教學(xué)應(yīng)該應(yīng)社會(huì)需要的要求，針對(duì)游泳課教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行改革，讓學(xué)生不但能真正學(xué)會(huì)游泳技術(shù)，鍛煉身體，更要促進(jìn)學(xué)生全而發(fā)展，積極結(jié)合社會(huì)職業(yè)需要，增加與就業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，使游泳課程與崗位培訓(xùn)相互融合，讓高職院校的畢業(yè)生職業(yè)特性的優(yōu)勢(shì)顯示出來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

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