播音主持專業大學生新媒體就業現狀及職業發展研究

徐慧瑩++杜昭媛

摘 要：當前媒體行業發展勢頭良好，加之人們普遍認為播音員主持人這個職業是一個比較好的職業，因此播音主持專業一度成為熱門專業，引發了大量院校紛紛開設相關專業。隨著互聯網這一全新媒體的誕生，以電視為代表的傳統媒介受到強烈沖擊，而網絡視頻節目為播音主持提供了更多的就業機會。這種新媒體對主持人的綜合能力提出了更加全面的要求。

關鍵詞：播音主持 大學生 就業現狀

一、新媒體為播音主持專業大學生就業帶來的機遇與挑戰

信息化時代傳統媒體播音主持人員的工作方式已經難以滿足當前受眾的實際需求。可以說，新媒體技術的不斷發展雖然給播音主持行業帶來了較多的機遇，使之能夠擁有更加廣闊的發展空間，但是它也為當前的播音主持工作帶來的極大的挑戰。

（一）新媒體為播音主持專業大學生就業帶來的機遇

新媒體技術的出現基于各類新興媒介的產生，而新興媒介能夠正常工作則主要依靠網絡來維持，網絡作為當前最大的信息交流渠道，人們能夠在網絡上獲得各類事件的實時動態消息，優先于傳統媒介進行傳播，有利于播音主持工作者形成自己的影響力。由于新媒體點對點傳播的特質，很多優秀的主持人都選擇了喜馬拉雅、蜻蜓電臺等APP 軟件建立自己的個人電臺，或建立微信公眾號來發布自己的聲音，這樣的方式有利于提高主持人與觀眾之間的互動性，提高節目的觀賞性，避免觀眾對其產生厭煩。這些見解獨到的主持內容，往往可以獲得大量粉絲關注，從而拉大了與其他播音主持工作者之間的差距，使自身更加具有競爭力。

（二）新媒體為播音主持專業大學生就業帶來的挑戰

新媒體環境下，播音主持人的專業能力直接影響播音主持行業的發展前景，只有不斷提高專業技能水平，才能更加有效適應當前新媒體的發展進程。此外，播音主持人應當擁有更加豐富的知識儲備，在過去播音主持人只是單一工作者，往往照本宣科的將內容進行播報，突發事件較少，如今新媒體工作者往往深入到現場或者與觀眾進行互動，面臨的突發情況比較復雜多變，這就要求播音主持人應當是博學多才、思想深刻的有識之士，這樣才能夠面對眾多觀眾侃侃而談，靈活解決播音過程中面臨的各類問題。

二、播音主持專業大學生新媒體就業現狀

播音主持人是連接節目與觀眾之間的紐帶，他們工作過程中創造性的實踐活動關系著媒體的信譽。一方面，一些新媒體急需大量專業化、特色化的播音主持，另一方面，播音主持畢業生因綜合素質不高與新媒體就業擦肩而過。為進一步了解河南省高校播音主持專業畢業生就業情況，我們采用問卷形式對部分畢業生進行抽樣調查，調查問卷從畢業生就業地點的選擇、從事行業、收入水平以及現狀滿意程度等方面進行了設計。

通過對調查結果進行分析，受訪者從事傳媒行業的占比45.62%，另有9.97%的畢業生進入到教育培訓行業工作，從事新媒體等互聯網行業的占比4.83%，另有18.44%的畢業生分別從事汽車、廣告、醫藥、，貿易等行業，從事其他行業的占比21.14%。通過對職業相關度的交叉性進行分析，我們發現，畢業生從事本專業相關工作的比重較大，包括各類網絡直播平臺開始廣受青睞，從新媒體行業發展勢頭來看，該領域仍有較大的人才缺口，

在收入狀況的調查中，畢業三年后稅前收入在2000～5000元的居多，占比34%；5000～10000 元收入的共占31%，比重也較大；而只有18%的被調查者，收入過萬元。對于收入的調查整體較為樂觀，同樣也說明，畢業生在其后續職業生涯發展的過程中能找到自我的優勢。

三、畢業生就業存在問題及原因分析

在新媒體大環境下，對傳統播音主持定位必須有新的要求，新媒體的影響一方面體現在傳統媒體語態的改變，另一方面體現在新媒體與傳統媒體的互相借鑒和完善，通過對高校畢業生新媒體行業就業存在的問題進行分析，我們認為播音主持專業人才就業面臨的問題主要有以下幾點：

（一）不能夠應對新時代背景下受眾對播音員主持人更高層次的需求

隨著時代的發展，新媒體中音視頻節目的傳播更為方便，受眾可以接觸到更多樣化的主持風格和主持形式，國內傳統的播音主持風格已經不太能滿足受眾的需求，受眾對主持人的要求越來越高，播音主持專業畢業的播音員、主持人大多形象風格類似，難以適應從事播音主持專業以外的行業。

（二）新興播音主持專業院校在教學上盲目跟從和模仿，缺乏自己的特點

當下許多院校紛紛開設播音主持專業，但多數選擇模仿教學，缺乏自己的特點和優勢，對播音主持專業的社會應用性沒有很好的進行研究，錯失了自己的發展機會，難以跟隨互聯網形勢發展對新媒體行業的要求。

（三）缺乏對語言溝通與人際交往的研究與應用空間

人際交往中最重要的溝通形式就是語言溝通。目前在國內許多培訓機構里都有對演講、溝通、辯論、競聘、營銷等類別的語言培訓課程，如果能在播音主持專業中開設涵蓋這類內容的口才訓練和學習，就能夠為社會輸送更全能的畢業生。

四、職業發展的對策與建議

（一）主持風格的獨特性

新媒體語境的最大特點，就是具有很強昀時代特色和開放性，受眾越來越注重播音主持的審美特色，這就要求播音員主持人必須適應新媒體語境，體現時代特色，適應潮流發展。例如，當前民生類節目的播音主持要體現無距離、自然親民的時代特色，而文體類節目的播音主持要體現動態和激情的時代特色，播音員主持人要適應新媒體語境，形成自己獨特的播音主持風格，這樣才能使“體用為主，華采為輔”得到充分的展示，進而提升播音員主持人的吸引力和競爭力。

（二）改善播報語態與姿態

隨著新媒體競爭越來越激烈，電視傳播的手段和方式也越來越多樣化，電話連線、網絡平臺、手機短信平臺和其他移動設備客戶端的出現，也開始讓觀眾有機會參與到電視節目中來，或者讓記者在現場做報道，這樣的手段和方式在電視制作傳播過程中越來越被頻繁地使用，這些電視傳播方式的改變，要求播音員主持人的語態隨之進行調整。播音員主持人不僅要在語言物質外殼方面進行一定的調整，還要能夠根據語言情境的需要靈活地運用說、念、播三種不同的語言形態傳遞節目內容。

（三）提高自主創新的實踐能力

新媒體環境下，媒體節目就像大賣場，品種齊全，就像是固定的百貨，隨意挑選。新媒體時期會有更多的信息、更寬闊的平臺，使新媒體的優勢逐漸凸顯出來，受眾可以觀看自己喜愛的節目，并隨時與自己喜歡的節目互動。新媒體環境下，決定播音員主持人競爭高度的是思維，而想讓媒體節目受大眾喜歡，播音員主持人必須塑造自己的思維，提高融合新媒體技術的自主創新的實踐能力，把更加生動活潑、符合年輕一代的傳播方式融合到節目中，吸引受眾的眼球，滿足受眾的收聽收視需求，達到提高節目收視率的目的。

由此我們可以看出，新媒體具有非常強大的生命力，未來將會和我們的生活息息相關，成為傳媒業的重要組成部分，將與原有主流傳播渠道共生共存。我們必須清楚認識到：新媒體的發展，正成為一個地區綜合實力中，最活躍的有機組成，對此，作為媒體從業人員，作為播音員主持人，如果我們不能不給予足夠的重視，忽略了新媒體，就有可能沒飯吃，相反，如果抓住了這個機會，也許我們就會獲得進一步發展，這是挑戰和機遇并存的機會。

作者簡介：

徐慧瑩（1996.01.20）女，河南鄭州人，河南大學歐亞國際學院2014級播音與主持藝術專業本科生。