中美大學校園流行語對比研究

摘 要：中美兩國處于不同的政治制度和經濟制度之下，因此中美大學校園無論是在授課上還是在學生學習的環境上也有很大的差異，但隨著經濟全球化的過程中，中美之間的交流變得日益密切，中美文化之間的交流也變得越來越多。在中美交往中發現，中美大學之間由于存在的差異流行語也有很多的不同。本文主要從中美大學在學習方面、心理方面、生活方面之間流行語存在的不同進行對比研究，主要是幫助人們理解彼此之間存在的差異，增加對文化差異的理解。

關鍵字：中美大學 校園流行語 對比

中美之間存在的差異是非常明顯的，無論是經濟制度還是政治制度，進而細化到生活習慣上都是有很大差異的。這些因素的差異都在一定程度上影響到大學的流行語，大學流行語無論是從表現形式還是表達上都是有差異的。由于人們對中美之間文化差異的不理解，導致一些媒體對這種差異會出現一些錯誤的報道，進而加深了社會上對這種差異的誤解，進而導致人們出現文化認識的誤區。本文主要從跨文化的視角對中美大學校園流行語進行分析。

一、中國大學流行語

1、在學習方面的流行語

無論是在美國還是中國，在大學中學習還是最重要的，因此首先對大學中的學習方面的流行語進行分析。在中國大學中主要的流行語是非常常見的，比如掛科、60分萬歲以及及格就行等詞語。這些詞語可以說是大學生一入學就開始成為生活中的詞語，另外四級和六級也是中國大學中的常見詞語，因為四級和六級都是學生畢業重要的前提之一，所以說只有通過四六級才能夠拿到畢業證，因此四六級是學生必須要面對的，也就成為了校園流行語。隨著年級的增加，考研還有工作會成為流行的詞語的來源，可以說學習方面主要是隨著年級的變化而變化。

2、在心理方面的流行語

在中國大學，心理方面的詞語主要體現在兩個一個是郁悶，另一個就是倒霉，這兩個詞語在整個大學生活中出現的頻率是非常高的，一方面是大學生剛剛進入大學，面對大學與高中的巨大變化會非常的不適應，因此出現郁悶的心情是非常容易理解的。而倒霉這個詞顯示出學生在面對一些問題時處理不好，以及運氣不佳的反應，可以說這也是中國大學的正常狀態，因為并不可能事事順利。

3、在生活方面的流行語

在生活方面就顯得非常多了，每個人在生活中接觸的面不同因此反映在流行語也就存在著較大的差異。比如如果經常學習的人，就會出現學霸這種詞語，如果是經常玩游戲的人現在經常會說666。而且隨著網絡的出現，讓生活中的語言變得大大豐富起來，這些網絡語言在生活中傳播的速度也變得非常快，比如一些網絡詞語“大蝦，菜鳥等”，以及其演變的各種形式都會在中國大學迅速地流行起來，并成為人們日常生活中和一些節目中笑點，用來調節氣氛。

二、美國大學流行語

1、在學習方面的流行語

美國大學在學習方面呈現出的流行語則與中國大學就出現明顯差異，主要詞語是fraternity 和 sorority ，翻譯成中文就是兄弟會和姐妹會，這在美國大學中是非常有傳統的，隨著時間的發展大學逐漸被社團和party所取代，在美國大學的社團和聚會明顯要多于中國，而且其內容也更加豐富多彩，但是兄弟會和姐妹會這樣的傳統依然在美國大學很有影響。

2、在心理生活方面的流行語

在美國大學心理方面主要也是發牢騷的詞語比如“hate，I can't stand it ”等詞語也會經常出現在美國大學生的生活中。因為美國大學與高中也存在一定的差異，而且大學生的思想也是比較自由的，對學校的制度很容易就出現不滿，因此抱怨的詞語經常出現也并不例外。另一方面在于表示壓力大的詞語也是美國大學經常會出現的，I am stressed等壓力大的詞語，因為美國大學生也面對著升學以及就業存在的巨大壓力，加上剛剛出現的經濟危機，對美國就業的沖擊，出現這樣的詞語也并不令人以外。

3、在生活方面的流行語

在生活方面流行語，美國大學同樣是比較豐富多彩的，比如男女孩的約會一般為集體約會“group date”變為“single date”，這些日常生活中經常出現的詞語自然而然也就成為了美國大學中的流行語。另外是美國的一些社會問題，比如校園槍擊案，黑白人問題，這些是美國大學獨有的一些生活流行語，還有就是隨著與國際間交流的增加許多國家的詞語經過融合也進入了美國大學，比如中國大媽，這些生活化的詞語來自于方方面面，也豐富了人們之間的交流。

三、中美大學校園流行語之間的差異

在前文中，分別介紹中國大學和美國大學在學習方面、心理方面以及生活方面的的流行語，其實從這些流行語中就可以很明確的看出其中的一些不同，比如在學習方面，中國更加注重期末考試和等級考試，將這些作為考試的標準，但是在美國則有一定不同，更加注重一些社團和聚會方面，在考級的壓力上是相對較小的，但同時看出美國大學的學習生活更加豐富多彩；而在心里方面則差距較小，體現出大學生對一些制度和考試的抱怨，以及對于未來的迷惘，這是大學生非常正常的反應；在生活方面雖然存在一定的差異，畢竟中美之間的社會差異較大，但是生活方面的流行語都呈現出豐富多彩的形式。在這一點上是有一定的共同點的。

四、結語

通過對中美大學校園流行語之間的對比研究，其目的在于一方面發現中美文化之間存在的差異，另一方面在于加強對這種文化差異的理解。在對比分析中也發現，中美大學流行語之間不僅僅存在著差距，還存在著一定的相似性，比如在心理方面，在生活中的一些方面，可見隨著全球化的進程加劇，各種文化都會出現在大學校園中，要學會尊重其他文化。中美之間的文化深入交流會帶動國家之間的交流，豐富了彼此的語言文化，增強漢語和英語的生命力，同時也為增進兩國人民之間的相互了解和友誼，為維護中美關系的穩定和發展，提供了一個堅實的基礎。

參考文獻

[1] 范喬喬.中美文化交流中的“中國話語”[J].學習月刊，2009（04）：25-36

[2] 劉紅利.美國大學校園流行語研究[J].新校園旬刊，2015（01）：16-17

作者簡介：

朱燕（1980～），女，博士在讀，中國地質大學外國語學院 講師，研究方向：外國語言學及應用語言學