淺析高職院校“工學結合”人才培養模式

趙煒+孫榮秀+王靜文

摘 要：高等職業教育在金融二十一世紀后得到了快速發展。國家也日益重視高職教育。隨著改革開放的不斷深化，以及經濟全球化的發展，教育勢必要與社會、經濟的發展相適應?！肮W結合”人才培養模式就是我們結合自身特點、社會需求和國外經驗，逐漸總結形成的適應我國經濟發展的高職人才培養模式。本文就該高職教育人才培養模式進行了分析。

關鍵詞：高職；工學結合；人才培養

改革開放推動了中國經濟的快速發展。近幾年我國已經躍升為世界第二大經濟體，中國經濟已經成為世界經濟中的重要組成部分。2008年金融危機給世界經濟帶了重重一起，世界各國都受到了沖擊。在此形勢下，中國經濟仍然保持穩定的增長勢頭，這是其他國家不可比擬的。

1 高職“工學結合”人才培養模式的形成背景

我國高等教育制度在過去幾十年中發生了巨大的變化——高等教育由原有的“精英式”教育模式，正逐漸向“大眾式”教育模式轉變。作為高等教育重要組成部分的高等職業教育，也以前所未有的迅猛勢頭在快速發展中。教育部2010年公布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（征求意見版）中有數字表明：2009年我國高等職業教育在校人數為1280萬人我們在看到成績和取得的成果的同時，也要看到隨著高等教育的改革和發展，也產生了一系列的新問題、新矛盾。高職院校學生公民意識教育的缺失就是其中之一。公民意識教育研究在我國教育研究中雖然取得了一定的成果，但是在具體應用中則明顯不足，尤其是在高等教育體系中更是如此。目前在大多數高等院校（包括高職院校）中公民意識教育主要依靠思想政治教育課程來完成。隨著我國高等職業教育改革的進行，高等職業教育正在逐漸轉變舊的職業教育模式，建立以完善校企合作、產學研一體化為主要特點的“工學結合”人才培養模式，從而使高職院校能夠培養出更適應社會發展、符合企業需求，并且具有一定專業理論基礎知識的高技能的專門型人才。

高等職業教育是高等教育的重要組成部分。但是，由于我國職業教育發展較晚，且傳統觀念認為職業教育就是培養技術工人，大多數家長和學生都認為只有學習不好、沒有出路的人，才會去職業院校。事實上我國的高職院校生源的錄取分數也是比較低的。因此在高等教育改革中我們往往重視本科階段的教育，而忽視了高職教育。隨著社會發展，社會對高技能人才的需求不斷增加，高職教育越來越受到關注。為了適應社會發展，高職教育確定了“工學結合”的人才培養模式，充分考慮了企業對人才的需求，加強校企合作。但是，現代企業對人才的要求不再只停留在技術好，同樣還要求其要具有諸如責任意識、法律意識、團隊意識、協作意識等多方面的素養。而這些素養的培養在目前的高職教育體系中做得還不夠，還不能完全適應企業需要。因此我們要開闊思路，尋找新的教育方式、教育方法等。建立、完善高職院校公民意識教育體系正好可以將兩者結合起來。

2 “工學結合”人才培養模式的特點

通過對國外先進的職業教育模式的對比研究，我們可以看到“工學結合”、“校企合作”是我國職業教育、更是高等職業教育發展的趨勢。因此，我們首先就要明確“工學結合”人才培養模式的內涵。結合國外職業教育模式以及我國政府對“工學結合”的闡述，我國高等職業教育的“工學結合”人才培養模式可以概括為：它是一種將學生在學校課堂的學習與在企業進行的實踐工作相結合，從而形成的“在做中學、在學中做”的人才培養模式?！肮W結合”教學模式，是指職業院校通過對企業某項工作進行典型工作任務的分析、篩選、整合，開發出涉及該專業領域、利于學生學習、掌握的新課程；在校園內模擬創建真實的企業生產實踐環境；以培養學生的綜合職業能力為教學重點，采取教師課堂教學與學生參加實際工作相結合的教學方式，將高職院校學生的學習貫穿于整個工作過程之中，達到培養適合于用人單位需要的、兼具有較高創新能力與實踐能力的高素質技能型人才的一種教育活動。“工學結合”教育模式把教育活動由學校延伸到了社會和企業中，使學生能夠較快得融入到社會、企業的真實環境中，從而達到學習知識、體驗社會和鍛煉技能的目標?！肮W結合”人才培養模式的特點和優勢就在于此。

“工學結合”人才培養模式的這種特點，現在在高職院校中得到了大力推廣。石家莊信息工程職業學院就引進了多家企業進駐，為學生提供實訓、實習的崗位；同時也積極走出去，與校外企業進行合作，把學成送出去，通過合作企業為學生提供頂崗實習的崗位。

參考文獻

[1]趙志群.職業教育工學結合一體化課程開發指南[M].北京：清華大學出版社，2009 （5）.

[2]陳解放.工學結合的理論及其在中國的實踐[M].上海：上海交通大學出版社，2006.

[3]姚金葉.工學結合人才培養模式的實踐探索——以S職業技術學院為個案[D].華中科技大學.2008：5-20.

作者簡介

趙煒，女，副教授，石家莊信息工程職業學院。

孫榮秀，女，副教授，石家莊信息工程職業學院。

王靜文，女，講師，石家莊信息工程職業學院。