淺談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策

黃群+張志會

【摘要】大學(xué)校園是網(wǎng)絡(luò)用戶非常密集的區(qū)域。網(wǎng)絡(luò)正在逐步影響和改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及思維方式。大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)獲取資源、收集資料、社交娛樂、提高自身素養(yǎng)的同時，也面臨著一系列新的挑戰(zhàn)，特別是如何應(yīng)對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化帶來的一些不良誘惑和負面影響。本文著重就這些影響進行分析，并且試著探索出一些相應(yīng)的對策。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生思想政治教育 影響 對策

一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德的正面影響

1. 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的影響。在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)通過全方位、多層次的信息傳輸為大學(xué)生提供了更方便、且范圍更大的社交機會，使大學(xué)生的社會交往得到了空前的延伸和發(fā)展。同時有助于引導(dǎo)啟發(fā)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)通信讓大學(xué)生有了更大交往的范圍；新的人際交往方式的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實社會中能更多地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更方便的尋找自己的空間。

2.網(wǎng)絡(luò)有助于大學(xué)生發(fā)展和形成個性。傳統(tǒng)的教育在對人的培養(yǎng)上，用統(tǒng)一的模式要求所有學(xué)生，忽視學(xué)生的個性。網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生提供了多種選擇，這滿足了學(xué)生多樣化和個性的需要，既可以參考教育者意見，也可以根據(jù)自己的興趣或需要選擇自己適合的知識、信息，為個人發(fā)展提供了廣闊空間。

3.網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生新觀念意識的形成。網(wǎng)絡(luò)由于其運行的快捷性、同步性和使用的簡便性，有利于培養(yǎng)大學(xué)生效率觀念和行為習(xí)慣。其次，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、大眾化、虛擬性等特點容易使網(wǎng)上交往打破身份、財產(chǎn)和地位等社會等級的限制，這將促進大學(xué)生平權(quán)意識的形成。

二、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德的負面影響

1.價值觀念的錯位。由于網(wǎng)絡(luò)所具有的開放性的特點，導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境中，充滿了各種與傳統(tǒng)道德相沖突與對立的，同時又有著極強滲透力的異質(zhì)道德。青年學(xué)生的世界觀、人生觀尚未形成，如果長期接觸網(wǎng)絡(luò)文化，很容易受到網(wǎng)上內(nèi)容所隱含的意識形態(tài)的影響。

2.網(wǎng)絡(luò)道德失范。互聯(lián)網(wǎng)與生俱來的開放性特點，決定了它必然存在著良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息。大學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，極容易受到這些信息的誘惑和侵蝕。

3.言論不負責(zé)任。校園網(wǎng)上有許多可以進行信息交流的站點，最常見的就是作為言論集散地的各種BBS和論壇，有部分大學(xué)生發(fā)泄個人私憤，在網(wǎng)上隨意發(fā)表不滿言論，散布種種虛假信息和流言飛語，這些現(xiàn)象都呼喚網(wǎng)絡(luò)道德教育的針對性和實效性。

三、原因分析

1.受西方文化意識形態(tài)影響。互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的開放系統(tǒng)，它不屬于任何國家、任何民族和任何組織，網(wǎng)絡(luò)上的任何一點所引起的漣漪都有可能波及全球各地，輻射到世界各個角落。各種各樣的信息幾乎毫無阻擋地進入到每一個上網(wǎng)者的視野之中。

2.監(jiān)管機制不健全。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性淡化了大學(xué)生的道德責(zé)任感，同時也給大學(xué)生思想政治教育工作增加了的難度。由于網(wǎng)絡(luò)犯罪如網(wǎng)絡(luò)詐騙、制造和傳播計算機病毒等是一種高技術(shù)、高智能犯罪，原有的法律不適合，現(xiàn)有法律沒有明確規(guī)定，出現(xiàn)法律上的“空白點”，致使一些犯罪分子因無法可依而逍遙法外。

四、加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想教育的對策

1.通過社交網(wǎng)絡(luò)走進學(xué)生。社交網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生上網(wǎng)的重要組成部分。學(xué)生現(xiàn)在十分愿意把自己一天的所見所聞發(fā)到微博、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)上，來記錄自己一天的生活。輔導(dǎo)員也可以很好的去利用這些網(wǎng)絡(luò)資料。但是與學(xué)生不同的是，輔導(dǎo)員要經(jīng)常在線，但是很少“冒泡”。因為上社交網(wǎng)絡(luò)是為了發(fā)現(xiàn)同學(xué)的思想動態(tài)和生活狀況。例如可以通過學(xué)生更新的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)誰最近經(jīng)常通宵上網(wǎng)玩游戲，也可以發(fā)現(xiàn)誰最近因為感情問題變得消極。這些情況是根本不可能在平時的開會、接觸中發(fā)現(xiàn)的。掌握了學(xué)生的情況，輔導(dǎo)員也可以對癥下藥，更好的教育與管理學(xué)生。

2.樹立網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖引導(dǎo)學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生的言論很雜亂，有的是同學(xué)原創(chuàng)的，有的是學(xué)生分享的。經(jīng)過長期的發(fā)現(xiàn)與總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中有這樣一群人。他們思維活躍，性格倔強、語言犀利，見解獨到。好多同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)或者分享的信息都是來自他。這就是我們所說的網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖。在網(wǎng)絡(luò)這個大環(huán)境下，言論無論對與錯、主流與另類、都可以被容納，有存在的理由、表達的渠道、認同的人群。因此就要有人來引導(dǎo)主流的言論。這個角色學(xué)生比輔導(dǎo)員更適合。因為他們來自學(xué)生，有群眾基礎(chǔ)。他們有自己的思想，讓同學(xué)們信服。所以，輔導(dǎo)員要及時發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生。經(jīng)常的找他們，開展談心工作，拉近與這類學(xué)生的距離。

3.通過紅色網(wǎng)站教育學(xué)生。我所在的學(xué)院是軟件學(xué)院，根據(jù)這一先天優(yōu)勢，我們可以選拔出一些電腦技術(shù)過關(guān)、思想進步、創(chuàng)新能力強的學(xué)生制作一個具有本學(xué)院特色的“紅色網(wǎng)站”。可以設(shè)立了“理論宣傳”、“黨建 之窗”、“學(xué)生園地”、“團旗飄飄”、“論壇”等欄目，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

4.堅持正確的輿論導(dǎo)向，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。用馬克思主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論去搶占網(wǎng)絡(luò)陣地。不斷增大信息輸出量，讓具有良好德育功能的信息圍繞在學(xué)生周圍，有針對地對青年學(xué)生進行思想政治教育。高校要加大投入，建設(shè)好校園局域網(wǎng)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍，創(chuàng)建自己的“紅色”網(wǎng)站，用馬克思主義基本立場、觀念和方法，宣傳黨的政策和方針，宣傳國內(nèi)外時事熱點及理論戰(zhàn)線的最近動態(tài)，使網(wǎng)上有黨的聲音，正面的聲音，以此積極抵御外來不良思想文化對大學(xué)生的侵蝕。

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（本文系2016年大連交通大學(xué)黨建思想政治工作理論與實踐研究立項課題一般項目《網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策》成果，項目編號DJSZ-2016-B03）。