努力過，便無悔

龍啟明

今天，孩子們的努力，使我的心情久久難以平靜。

是呀，每個人都有這樣的想法，做一件事情，他們付出了時間，付出了體力，付出了金錢，就希望得到回報，得到他們預設的結果。可是，世事難以預料，很多時候，付出并不意味著得到。當付出與得到不成正比時，我們該如何抉擇呢？我們就必須調整心態，正確看待，要知道：只要我們曾經一起努力過，奮斗過，不管結果如何，我們都曾享受過那個累并快樂著的過程，就足以了，就該無怨無悔了。

一直以來，我也是這樣教導著那些叫我老師的孩子們。

在我的記憶里，大凡學校要舉行藝術節，我都會帶領著孩子們編排舞蹈節目。印象最深的便是今年的藝術節排練了。

學校宣布要舉行藝術節了，孩子們都異常興奮雀躍，而我卻愁眉不展，班上的三個舞蹈苗苗都分到二班了，要在舞蹈上比別人更勝一籌，談何容易，可看著孩子們興奮的小臉，這“放棄”兩個字我實在說不出口，真不能掃孩子們的興呀！我想了想，便與孩子們商量說：“如果要參加此次的藝術節，你們得比別人付出雙倍的努力，班上18個女生，必須有16個參加，大型的舞蹈，將是我們得特色，我們勝算就更大些。由于人數多，又不能耽誤學習，以后就必須利用課后時間在后操場練習。現在你們商量一下，舉手表決。”幾分鐘后，孩子們竟齊刷刷地舉起了小手。看著孩子們如此積極，我的內心涌起一絲感動。

決定參加比賽后，我便利用課間時間，通過網絡，搜索適合的舞蹈節目。考慮到班上大部分孩子都沒有什么舞蹈功底，所以，我選取的舞蹈不能有太多專業化的舞蹈動作，而為了達到表演的效果，動作又不能太簡單。我在網上大海撈針般地一個個視頻看，一個個篩選，最后選中《感恩的心》手語舞蹈作為我們的參賽節目。

作為指導教師的我，要教孩子，我自己首先得學會這個手語舞啊，這絕對是對我的挑戰！要是個女兒身倒還好，可偏偏我是個七尺男兒，手上那些柔美的動作在我的表現下總是顯得那么僵硬，怎么辦呢？我找到我的一個舞蹈專業畢業的朋友指導我的動作，經過幾個晚上的苦練，我終于把這個手語舞練得得心應手。接著，我們便開始了緊鑼密鼓的排練。俗話說，萬事開頭難 。手語動作一般都要控制在胸前，一般用右手主導、左手輔助，因為是舞蹈，所以動作要做的輕柔優美；另外我還要求孩子們邊跟著音樂唱，再加上面部表情，表情要與口型一致，這絕非易事，要邊唱邊手舞足蹈，情急之下手腳并用是常有的事，半天練習下來孩子們腰酸背痛，手指頭都僵硬了。

更棘手的問題，在排練的第三天出現了。有些孩子掌握不好，其他掌握了的孩子一著急，便數落起她們來。其中有一對雙胞胎姐妹，一直品學兼優，幾乎沒有受過老師的批評。這次排練受到同學們的數落，自尊心過強的他們受不了，立即蹲在地上默默哭起來，不肯再排練，任我如何勸慰都無濟于事。眼看內部矛盾出現，排練無法進行，我只好暫時作罷。放學后，我趕緊到這對雙胞胎姐妹家進行家訪，通過和他們父母的交流了解到雙胞胎姐妹是家中的小公主，平時也乖巧聽話，是爸爸媽媽和其他長輩們捧在手里的寶，從小到大沒受過什么挫折和委屈，所以心理承受能力確實是很弱。了解這種情況后，我知道，我不能當著大家的面去勸慰和教育她們，而是要“曲線救國”，不漏聲色地教育。 我讓她們的媽媽給孩子們看《士兵突擊》這部電視劇，并適時加以引導教育。第二天排練時，我把孩子們叫到一起，告訴他們：每個人都有自己擅長的和不擅長的，每個人在不同領域學習接受能力有一定差距。

有的學得慢，不用心急，那些學得慢的同學在家里肯定會抓緊練習的，你們要對她們有信心哦。記住：團結就是力量！我們一起加油吧！

排練有條不紊地進行著，離公演還剩一周多了，麻煩又出現了，定好的演出服由于廠家的貪婪與疏忽，尺碼偏小，孩子們都穿不了了，急得我像熱鍋上的螞蟻。我再三考慮，再選一批三年級的小孩，組成更大的舞蹈隊，與我班五年級的孩子一起公演，也許效果更好呢。可我班的孩子們不樂意了。我又與她們商量：三年級的加入，或許會讓我們的舞蹈更有特色，再說我們也找不到更好地方法了，對么？人生的每一次經歷都是一筆財富，每個人都得擁有一顆寬容的心，寬容別人，給別人帶來了快樂，自己就會更快樂。我也相信你們能與低年級的小妹妹們相處得很愉快的。以后的一周里，不管是天晴還是刮風，我班的同學帶領著三年級的小妹妹們在后操場苦練，看著她們能和睦共處，我忍不住笑了。

公演終于到了，我懷著緊張又激動的心情觀看著她們的表演，孩子們很爭氣，表演得很賣力，很到位。表演結束后，孩子們都圍著我，詢問名次。我告訴她們：我查看了分數，在舞蹈類應該才排到第三名。我話一說出口，孩子們就急了，不高興了，小臉漲得通紅，吱吱喳喳地在抗議。

我告訴孩子們：記住，人生的每一次經歷都是一筆難得可貴的財富。只要我們曾經一起努力過，奮斗過，不管結果如何，只要我們曾享受過那個累并快樂著的過程，就足以了，就該無怨無悔了。

孩子們釋然了，臉上依然掛著天真無暇的燦爛的笑容，投入到新一輪的學習與生活中去。