拓寬教育渠道引領學生成長

潘玉娟

【關鍵詞】 學生；健康成長；教育渠道

【中圖分類號】 G625.5 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）06—0040—01

當今的學生，有許多令人鼓舞的特點：身體健康，品行端正，有愛國心，有正義感，興趣廣泛……但也普遍存在以下缺陷：目光短淺、好逸惡勞、缺乏上進心……這些與祖國興盛的節奏同步成長起來的未來社會的接班人，正值大人們翹首以盼的時候，不少卻匪夷所思地走上了歧路！痛定思痛，我們教育工作者必須深刻剖析，尋求良策，以確保“祖國的花朵、人民的希望”健康成長。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的做法。

一、讓“連環畫” 開闊學生的視野

風靡全球的信息時代的到來，電視、電腦漸漸吸引了人們的視線與神經，連環畫便從國人眼中悄悄消失了。這應該也算是市場經濟在“帶給人民幸福生活”這一不可否認的正面意義的同時，又給我們造成的“失去了一個啟蒙教育的良好契機”這一深層次的負面影響。想想改革開放前的學生，他們最美味的精神食量應該就是連環畫，因為連環畫具有“經濟實用、攜帶方便、便于傳閱、內容廣泛、圖文并茂、故事性強”等等一系列優點，深受孩子們的喜愛，盛極一時。可惜現在的學生卻連“楊家將、岳家將”這些耳熟能詳的可歌可泣的感人故事都沒聽過，難怪課堂上老師給學生舉個精彩的例子都那么費時費力，也難怪現在的學生學好歷史課那么艱辛，因為他們腦海中課本外的知識儲存實在少得可憐。尤其是農村孩子，大部分家中都沒有電腦或互聯網，父母又很少給他們買“昂貴”的書，他們上哪兒閱讀去？因此，國家應該對出版社采取“兩免一補”的政策與措施，盡快恢復連環畫的大量出版和發行，讓每一個孩子都能讀到自己喜愛的“花書書”，從小培養他們的閱讀興趣，開闊他們的眼界。

二、讓“革命傳統”充實學生的心靈

憶往昔，我們應該承認“革命傳統”最能凈化人的靈魂，最能鼓舞人的斗志。老一輩無產階級革命家身上傳承下來的吃苦耐勞、艱苦奮斗、視死如歸、無私奉獻等等一系列優秀品質，之所以能激勵一代又一代的人，讓全國人民在“激情燃燒的歲月里” 一顆紅心向著黨，一門心思跟黨走，一個重要原因就是那個時代的人了解中國革命史，知道黨是他們的“大救星”，跟著黨“戰天斗地”必定能過上好日子！所以，我們可以把一些膾炙人口的故事編篡成電子書，或干脆制成游戲，讓好這一口的人“吃”上一口，要極力滿足不同層次不同愛好人的玩、賞需求，讓他們在娛樂中也不知不覺地了解黨的歷史，受到革命教育，樹立遠大理想，明確奮斗目標，只有這樣，他們才能頑強拼搏，健康成長。

三、讓“勞動”磨練學生的意志

歷史該重演的時候就得以“符合時代特征”的方式“重演”，當年的知識青年“上山下鄉”運動，雖然對少不更事的學生來說，看起來有些殘酷，但歷史證明，恰恰是“那一段”苦難的經歷，為“那些知青學生”后來建功立業奠定了堅實的基礎。如今的學生，沒有受過一點苦，僅憑說教肯定徒勞無功，只有讓他們真正體會到生活的艱辛，才能磨練出他們堅強的意志，不負眾望地擔當起復興祖國的重任。所以，我們不得不狠下心來，參照歷史，與時俱進，制訂出最佳方案，安排他們到離城最遠的、生活最苦的、環境最惡劣的農村去上“勞動技術課”，這樣才能收到“勞其筋骨，促其明理，堅其心志”的奇效。

四、讓“丑陋”與“誘惑”遠離學生

當今社會，能夠毒害學生思想的現象防不勝防，能夠吸引學生興趣的東西更是司空見慣。電腦、電視對學生的影響，目前我們老師、家長只能做到正確引導與嚴格限制。但國家應該大力加強文化市場的管理，盡力弘揚優秀文化，消除不良文化，至少遏止住在電腦上隨時彈出黃色窗口這一類笑話，因為突然彈出的“黃屏”會引來滿堂哄笑，令老師尷尬不已，這一丑惡現象目前已經害得老師不敢直接向學生打開網絡視頻了。其次就是令學生太著迷，甚至不惜重金購買裝備的游戲也應加以限制或禁止，因為這對學生而言是一種無形的毒害。

五、讓“課堂”指引學生健康成長

課堂，既是學生學習知識、提高能力的主陣地，又是我們與“別有用心的人”爭奪孩子的主戰場。“前蘇聯”的悲慘解體已向所有的社會主義國家敲響了警鐘，所以我們的任務，已不僅僅是教孩子掌握知識，學會做人，更重要的是要讓我們的孩子一代比一代更加堅定“永遠跟著共產黨走”的信念，讓“人民的‘江山萬古長青”，讓我們的祖國蒸蒸日上！為此，我們每一個教師在未來任何科目的教學中，都要摸清學生已有的知識儲備，隨時注意抓住契機，將教學內容與生活實踐緊密聯系起來，篩選出最生動、最精當的實例，從靈魂深處打動孩子，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，使他們具備明辨是非、分清敵我、愛憎分明、立場堅定等一系列優秀品質，進而在“潔凈”的氛圍中健康快樂地成長。

編輯：郭裕嘉