小說《珍妮姑娘》的文體學(xué)解讀

莫永華

摘 要：《珍妮姑娘》是美國經(jīng)典作家德萊賽的重要代表作之一，作品中的語言充分反映了自然主義的藝術(shù)特色。本文以該小說為研究對象，嘗試從文體學(xué)的視角對其進行解讀，從而有助于領(lǐng)略德萊塞的文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)技巧。

關(guān)鍵詞：《珍妮姑娘》 德萊塞 文體學(xué) 藝術(shù)

中圖分類號：I106 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）04-0014-01

西奧多·德萊塞是二十世紀美國著名的自然主義作家， 注重其作品的自然主義書寫。他的小說《珍妮姑娘》一經(jīng)問世，就受到了大量的好評。該小說以城市為背景，對主人公的悲劇命運和家庭變遷之間的糾葛進行了詳盡的敘述，記錄了美國城市化初期時下層人民的悲慘境遇。該作品蘊含豐富的詞匯和修辭手法，使得敘述語言在平實中帶有細膩的特征。本文嘗試從文體學(xué)的視角對西奧多·德萊塞的《珍妮姑娘》進行解讀，以欣賞該作品中的語言魅力和藝術(shù)內(nèi)涵。

1 小說《珍妮姑娘》概述

小說《珍妮姑娘》講述了年輕女孩兒珍妮沉浮不定的命運。純潔而善良的她，家境貧窮，但家教嚴苛。參議員白蘭德對珍妮滿懷愛慕之情，通過對她家給予經(jīng)濟上的幫助，他與珍妮建立了親密的關(guān)系，并且還應(yīng)允娶她為妻。但他的猝死卻打破了珍妮的希望，還使珍妮屈辱地生下了一個遺腹私生女。隨后珍妮又與富家子弟萊斯特相識。盡管萊斯特也對珍妮一見鐘情，但他在社會、經(jīng)濟和家庭的壓力下，最終還是拋棄了貧窮女珍妮。

2 對《珍妮姑娘》里城市空間的文體學(xué)解讀

文體學(xué)強調(diào)在語言、書寫、詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)等層面來分析具有文體意義和美學(xué)價值的語言特征，來挖掘作者的語用意圖和語用效果，以便達到鑒賞的目的。從文體學(xué)的視角來看，小說《珍妮姑娘》主要是通過使用豐富的詞匯和多種修辭手法，全面再現(xiàn)了當(dāng)時的美國社會發(fā)展失衡的狀況，給讀者留下了深刻的印象。

2.1 小說里的詞匯

在小說《珍妮姑娘》中，名詞、形容詞、動詞等詞匯常常被大量使用，生動地展示了日常生活的畫面，并將貧富兩個對立階層在居住環(huán)境、精神面貌和社會實踐活動全方位的展現(xiàn)在讀者眼前。

作者運用豐富的詞匯向讀者首先展示了不同階層的居住環(huán)境和精神面貌。這些詞匯再現(xiàn)了當(dāng)時上層社會的居住環(huán)境的豪華舒適和下層人民所住的棚戶區(qū)的狹小破敗，也記錄了當(dāng)時社會不同價值觀念之間的強烈沖突，指出了貧富兩個階層之間存在巨大的鴻溝。這種真實的畫面很容易使讀者對當(dāng)時社會發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)切和對主人公珍妮的命運的擔(dān)憂。在社會活動方面，作者也不吝嗇筆墨，大量使用各種詞匯來對此進行敘述。比如，作者使用了“鞏固”、“政治地盤”、“勢力”、“足夠”、“必須”、“野心勃勃”、“搶走”、“險峻”、“說服”、“使節(jié)”[1]17等詞匯，將當(dāng)時社會中權(quán)貴階層之間的爭斗和利益交易和盤托出，使讀者看到了當(dāng)時社會的黑暗，暗示了主人公珍妮所面臨的社會環(huán)境之惡劣，這也襯托了主人公悲劇命運。作者還運用豐富的動詞來書寫下層人民艱難處境：“收”、“洗”、“干”、“照料”、“照顧”、“燒”、“送”、“縫補”、“侍候”、“光顧”[1]2等動詞，詳細記錄了葛哈德夫人苦苦經(jīng)營家庭生活的動態(tài)畫面，使讀者能夠深入體會到主人公珍妮一家生活的窮困處境，引發(fā)了讀者對珍妮悲慘命運的深思。

2.2 小說里的修辭手法

修辭手法是文學(xué)作品常用的一種表現(xiàn)方法，它的應(yīng)用可以使文章內(nèi)容更加豐富，能提升讀者的審美效果，也能加強讀者對作品的內(nèi)容進行思考。德萊賽在這部小說《珍妮姑娘》中，使用了大量的修辭手法，比如暗喻、設(shè)問、反問、排比和明喻等，凸顯了小說中人物的居住環(huán)境、精神面貌和社會實踐活動方面的差異，也進一步提升了讀者對主人公命運的關(guān)注度。

在描繪豪華的賓館時，作者稱其具有宮殿般的氣派。這種暗喻就凸顯了上層社會居住環(huán)境的奢華。“每個星期少去了五塊錢的收入，再加上格哈德回家之后的額外開支，該怎么處理？”[1]129，這里的設(shè)問既顯示了主人公珍妮一家難以擺脫貧困的糾纏，喚起了讀者對主人公一家生存困境的思考，又預(yù)示著珍妮命運必將再次沉淪，為小說情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。面對妻子去世、子女離家而去的孤苦處境，老葛哈德對人生就是百感交集：“人生這件東西究竟是什么？這樣的奮斗，憂愁，煩惱，到底落得個什么？這一切都歸宿到哪里去的呢？”[1]35這些反問的組合使用，充分表達了老葛哈德的內(nèi)心世界對生活的無奈和哀嘆，體現(xiàn)了美國城市化時期，失去精神支柱的人們內(nèi)心思想充滿了混亂和困惑?！疤嫠匆路臅r候，她差不多把衣服都擦爛了，只覺得她無論怎樣用力，也是報他不盡的?！盵1]20這種夸張的手法表現(xiàn)了葛哈德夫人對白蘭德的強烈的感激之情，也表現(xiàn)了貧窮人民在淳樸的一面。“她嚇呆了，像只被貓捉住的小鳥?！盵1]106把珍妮比作一只受到驚嚇的小鳥，這里的明喻詳細記錄了珍妮在與富家子弟交往時處于被動和受壓迫的狀態(tài)，刻畫了資產(chǎn)階級上層人士的專橫嘴臉?？傊@些修辭手法展現(xiàn)了當(dāng)時社會的貧富分化，刻畫了珍妮的生存的艱辛，引發(fā)了讀者對其命運地持續(xù)關(guān)注，還對故事情節(jié)的發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

3 結(jié)語

《珍妮姑娘》這部小說以處于城市化初期時的美國的幾座大城市為背景，通過運用豐富的詞匯和修辭手法，生動地書寫了小說里人物的居住環(huán)境、精神面貌和社會實踐活動。該小說中廣泛分布著形容詞、名詞和動詞等詞類和多種修辭手法，使讀者領(lǐng)略到了該小說的獨特魅力，并引發(fā)了讀者對小說中主人公命運的浮沉也有了真切的感知，還生動地展現(xiàn)了當(dāng)時的美國社會發(fā)展失衡的狀況。

參考文獻：

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