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從創傷視角解讀奧古斯特·威爾遜的《萊妮大媽的黑臀舞》

2017-04-26 22:01:48韓銳
青春歲月 2016年23期
關鍵詞:民族文化

【摘要】奧古斯特·威爾遜(1945—2005)是當代美國戲劇界最杰出的黑人劇作家。他創作的世紀系列劇真實地記錄了20世紀美國的百年黑人歷史,堪稱美國黑人世紀史詩。本文將從創傷角度來解讀威爾遜的成名作《萊妮大媽的黑臀舞》,揭示美國黑人在面對沉痛的歷史和種族歧視的現實時所受到的集體創傷和個體創傷。威爾遜從個體的悲劇命運,闡釋美國黑人通過對黑人身份的認同以及與黑人民族文化的聯結,才能走出創傷,得到救贖。

【關鍵詞】《萊妮大媽的黑臀舞》;個體創傷;集體創傷;民族文化

《萊妮大媽的黑臀舞》是奧古斯特·威爾遜首部獲得紐約劇評獎的作品,奠定了他在劇壇的重要地位。《萊》劇是威爾遜的成名作,也是威爾遜系列劇中唯一一部故事發生地點不在他的家鄉匹茲堡的劇作。該劇發生在1927的芝加哥,劇情圍繞著黑人歌手“布魯斯之母”萊妮大媽一次布魯斯歌曲唱片錄制情況展開。

在20世紀20年代的美國社會,黑人只得到了名義上的解放,仍然承受著種族歧視的深重苦難,《萊》劇描寫黑人在美國社會中的艱難,主人公萊維在生活中遭受巨大精神創傷,以及這些精神創傷對主人公帶來更進一步的傷害,最終導致無法挽回的惡果,進而在更深的層面上表達了身為美國黑人一直以來在歷史上所承受的種族歧視的痛苦。

《萊》劇主要講述生活在1927的芝加哥的黑人小號手萊維,在他8歲時,一群白人趁他父親外出,闖入家里,當著他的面,強暴了他的母親,并且把他戳傷。他的父親為了復仇,在賣掉土地、舉家遷走之后又偷偷潛回,殺死了強暴者中的幾個,然后被白人抓住燒死。長大后的他成為了一名黑人樂手,想通過自己的音樂才華獲得白人老板的肯定,進而獲得金錢與地位。然而在一次與當時很有名的黑人女歌手萊尼大媽一起錄制音樂的時候,為采用何種音樂風格進行唱片錄制而產生了爭執。

萊維只是萊尼大媽所雇用的伴奏樂手,就他的地位和在音樂造詣方面,都難以與萊尼大媽相提并論,但由于自視過高以及輕信白人唱片制作人斯特迪文特曾答應幫助自己錄制唱片,萊維在與萊尼大媽的爭執中不僅毫無怯意,甚至針鋒相對,被萊尼大媽解雇。更令他的內心受到最大傷害的是答應幫助他錄制唱片的斯特迪文特突然翻臉食言。渴望金錢與成功、更想擺脫童年創傷陰影的萊維不僅沒能實現自己的自愿望,還因為內心的希望突然間徹底破滅再次遭受巨大的精神創傷。無處發泄滿腔憤怒的萊維,最終因為同為伴奏樂手的黑人托萊多不小心踩了他的新鞋而拔刀相向,最終墮為殺人兇手。作品表現了在美國黑人當時所處的社會環境以及萊維從小經歷的雙重影響下,對萊維的精神造成的極大的創傷,繼而背離自己的種族,在現實生活進一步的創傷刺激下,造就出了這樣一個殺人兇手。

萊維無疑是個美國社會以及那個時代的悲劇,縱觀整個作品可以說是美國社會對于黑人的歧視所帶來的集體創傷、萊維自身苦難所帶的個體創傷以及他對黑人社會文化的背離導致他最后可悲的下場。凱·埃里克森曾對個體創傷與集體創傷做出過如下界定:個體創傷指的是對個體精神的突發打擊,這種打擊如此迅猛地擊潰個體的心理防衛,以致個體無法對其做出有效反應。集體創傷指的是對社會構造基本紋理的打擊。這種打擊毀壞了將人們聯結在一起的紐帶,削弱了共同的團體感。集體創傷緩慢地、甚至是隱秘地滲入到受創者的意識里,因此它不具有與“創傷事件”通常聯系在一起的“突發性”特質。人們逐漸意識到團體不再是一種有效的支持來源,自我的一個重要部分消逝了。朱蒂絲·赫曼認為恢復創傷受害者與群體的聯系是創傷復原的關鍵之一。通過對《萊》劇的解讀,可以看到集體創傷、個體創傷以及背離自己的群體是導致萊維悲劇結局的主要原因。

在20世紀初的美國,黑人受到種族歧視的傷害是非常殘酷的,就像《萊》劇的主人公萊維小時候所經歷的創傷那樣,整個美國社會對黑人這樣一個群體都是歧視的態度。由于南方的天災人禍使得大批南方黑人棄家北上,希望在北方可以找到新的家園,然而遷徙到北方的美國黑人也沒能夠逃離當時的社會環境帶給他們的傷痛,《萊》劇中所展示的芝加哥的景象冷酷的顯示著黑人的生活狀態,城市南北兩區截然不同的生活環境和文化氛圍顯示著黑白兩個完全不同的世界:在城市北區,百萬富翁、花花公子、牧師、教堂祭臺助手;在城市南區,睡眼惺忪的黑人們、破舊狹小冰冷的出租屋公寓房、酒吧間自動點唱機旁成群的黑人……是芝加哥南區的典型意象,在這里的黑人依然承受著種族歧視的社會帶給他們的創傷,他們唯一能做的只是頑強的在遠離故土的北方堅韌的生活著。

遠離故土并不能解決難以跨越的種族邊界給美國黑人所帶來的巨大精神創傷,從中我們能夠體會出作者認為黑人大遷移是個錯誤的選擇,因為大遷移使黑人遠離了他們的南方黑人文化之根,拒絕了對于自身文化的傳承。對于像萊維一樣來到北方的南方黑人來說,冰冷的北方城市并沒有給他們帶來夢想中的自由、希望和平等,他們再一次飽嘗種族歧視的侮辱與孤獨。

《萊》劇中描寫的一個場景深刻的體現了北方城市中黑人所承受的社會壓迫的創傷,萊維所在的唱片公司是一座三層樓建筑物,暗示了美國的社會等級制度,高高在上、屬于白人的錄音監控室處于最頂層與位于最底層、屬于黑人伴奏樂手的錄音伴奏室形成了顯著的對照,一如黑白兩種顏色那般兩極分明刺人眼目。逐漸表明當南方黑人來到心目中認為的“希望之鄉”后所體會到的仍然是種族歧視的絕望之痛,這種創傷肆意的滲透在城市黑人貧民窟惡劣的生存環境中,也同時彌散在他們每個人的心里。

《萊》劇的主人公萊維小時候所經歷的創傷在他的內心中埋下了深深的傷痕,萊維回憶這段歷史說,“我那時只不過是個小男孩,只有8歲”,當年萊維親耳聽到媽媽受辱時發出悲愴的呼救:“主啊,發發慈悲吧!耶穌,救救我!上帝,請可憐可憐我,我主耶穌,救救我!”但是一切呼號都是徒勞,沒有人來幫助絕境中的母子。面對幼時的心靈創傷萊維選擇了逃避,不愿回憶那段過去,想要擺脫那段經歷。在劇中,萊維與萊尼大媽兩者之間的沖突的根本原因在于萊維對萊尼大媽所堅持的南方布魯斯音樂風格的鄙棄象征著萊維對南方祖先文化的拋棄,對黑人種族之根的背叛,是萊維逃避兒時創傷的一種表現。

自己黑人的身份以及黑人的文化遭到他發自內心深處的強烈的心理抵觸與排斥,他在潛意識里拒絕與自己的種群發生聯系。萊維對時尚品牌名鞋的追逐與珍愛體現出他在努力效仿白人世界觀的行為舉止,將物質主義定義為生活目標,拋棄了自身的黑人身份轉而追求白人社會的價值觀;而萊維對白人唱片制作人斯特迪文特的諂媚討好以期換得機遇之門的開啟更是一種對黑人種族的出賣。

正是萊維所處的社會環境對他帶來的集體創傷以及萊維自身苦難所帶來的個體創傷塑造了他在現實生活中的人生觀和價值觀,萊維沒能以正確態度對待創傷,他渴望權利渴望金錢,認為權力讓人為所欲為,為了實現目的、獲取權力,人可以不擇手段。他渴望成名后的權力,為此不惜背離自己的族人,對白人曲意迎合。他渴望成為一個像萊尼大媽那樣成功的音樂人來緩釋童年以來一直壓抑在內心深處的傷痛以及整個社會的歧視付諸于他身上的創傷,作為一名有才華的音樂家,萊維努力地想通過組建自己的樂隊、錄制自己的歌曲來印證自我價值。但令人嘆息的是,作為受害者的萊維沒能以正確態度對待創傷,他從這段經歷中到了影響他人生的觀點,“……我不想成為什么白人。一旦我把我的樂隊組建起來,讓他們進行唱片錄制,就像斯特迪文特先生對我說的我能成功那樣,我就將像萊尼大媽一樣來告知白人他們能夠做什么。萊尼大媽對歐文先生說她要離開……歐文先生跪下來請求她留下來!這才是我想要的樣子!讓白人尊敬我!”。

萊維渴望成功,所以渴望機會,對于黑人來說,能成功的機會少的可憐,所以他要抓住白人制作人給他的機會,他也相信他自身的音樂才華足以被白人制作人肯定。在這種情況下,所謂的“機會”竟然只是白人制作人的欺騙,而自己對于黑人種族文化的背離卻讓其失掉了工作,給渴望成功的他以突如其來的災難性結局。在《萊》劇中,因為受到白人唱片制作人斯特迪文特的欺騙,萊維滿腔憤懣,卻無處發泄。最終,身邊無辜的黑人同胞托萊多僅僅因為不小心踩了他剛買的昂貴的新鞋,就成了他難以壓抑的憤怒之火的替罪羊。種族不公無疑會引發黑白對抗的社會暴亂。然而,在威爾遜的劇作中,這種黑白對抗卻往往因為黑人的弱勢地位和白人擁有無形的社會力量,而被痛苦地轉化為黑人對黑人的暴力行為或者是黑人的自我毀滅行為。如《萊》劇中被白人斯特迪文特欺騙的萊維,無處發泄滿腔憤懣的他把匕首插進了黑人同胞托萊多的后背。

萊維短暫而又悲劇的一生看似毀于一雙鞋子,實則毀于美國社會對于黑人的歧視所帶來的集體創傷以及萊維自身所受的個體創傷,這雙鞋子象征著萊維對于創傷的回避和新生活的展望,力圖擺脫童年夢魘,并想取得成功被白人所接納。在萊維與萊尼大媽的爭執中,萊維強烈排斥萊尼大媽所堅持的南方布魯斯音樂風格是對其童年不堪回首的家庭創傷的無意識回避也是對南方種族之根和黑人文化傳統的背叛與拋棄,萊維悲劇的最大警示之處在于他拒絕與自己所屬的族群建立親密的關系。他一直沒能走出自身創傷陰影,以及他所處的社會環境里黑人要求的正義無法得到申張,他的內心始終燃燒著這雙重創傷所帶來的仇恨和憤怒的火焰。所以當他發現被白人老板欺騙和利用時,仇恨和憤怒吞噬了他,樂隊成員托萊多不小心踩到他新買的皮鞋給他提供了宣泄的機會。最終他失手殺死了自己的同伴。萊維悲劇的一生就像劇終時他的小號“掙扎著發出最大聲音,奏出了痛苦和警示”。

基金項目:內蒙古科技大學創新基金項目,項目編號:2014QDW016

【參考文獻】

[1] August Wilson. Ma Raineys Black Bottom[M]. New York: Dell Publishing, 1988.

[2] Erikson, Kai. Everything in Its Path: Destruction of Community in the Buffalo Creek Flood[M]. New York: Simon and Schuster, 1976.

[3] Judith L. Herman. Trauma and Recovery: The Aftermath of Violence-From Domestic Abuse to Political Terror[M]. New York: Basic Books, 1997.

【作者簡介】

韓銳,女,碩士學位,內蒙古科技大學外國語學院助教,主要研究方向:英美文學。

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