中學生消費觀念和行為受消費主義文化的影響分析

黃一涓

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展消除了國家之間的地緣隔閡之后，外國文化強烈沖擊著我國的政治、經(jīng)濟、文化以及社會觀念，尤其對青少年的沖擊和影響更大，隨之中學生的消費觀念也發(fā)生了很大的變化。以消費主義文化理論為出發(fā)點，就當前中學生的消費現(xiàn)狀做出相關論述，尤其是對消費主義文化如何影響中學生的消費觀念做了剖析。

關鍵詞：消費主義文化；中學生；消費觀念；消費行為

中圖分類號：C913.3 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）08-0151-02

消費主義文化由于以前國家地緣位置的隔開，東西方各有差異。在當前信息時代，消費主義文化快速傳播、相互影響。中學生通過互聯(lián)網(wǎng)消息、媒體以及影視作品受到了消費主義文化的一些影響，形成了以消費衡量幸福程度的畸形價值觀，由此催生了另類的消費方式。由此使得父母以及其他親人有了更大的經(jīng)濟負擔，有的學生因此做出了危害社會的事，走上了違法違紀的道路。

購買商品是我們生活中必不可少的一部分，也是一個國家經(jīng)濟活動的重要組成部分。購買商品因為年齡段和群體的不同而有所不同。隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，消費在我們中學生的日常活動中所占的比重也大幅度提高，其中消費主義文化瘋狂傳播、感官刺激和快感體驗是其瘋狂傳播的一個重要原因。通過這種價值觀念和意識形態(tài)，人的意識逐步轉(zhuǎn)移到商品身上，商品開始指導消費者的日常活動。消費主義文化所表達的價值觀念和我國傳統(tǒng)的社會主義價值體系有所沖突，中學生是祖國的未來，消費活力明顯，更值得關注。我們的消費觀念和行為同所處的社會、經(jīng)濟、政治文化也有著很大的關系。為了保證和引導中學健康的成長，合理的消費觀念是很有必要的，同時也助于我們認清自我。對于學生來說，以及當前階段的主要任務是學習，消費觀念及其文化只是其中一小部分。

就我們當前的中學而言，我們基本都出生在2000年以后，網(wǎng)絡的普及以及國家與國家之間距離的拉近，消費主義文化過早進入我們的生活領域。由于消費主義文化的沖擊，我們在消費觀念和行為上具有了特殊性。

一、中學生消費觀念和消費行為的表現(xiàn)

通過對周圍同學所做問卷調(diào)查分析，中學生消費觀念和消費行為的表現(xiàn)大體有以下幾個方面。

（一）消費觀念上認同傳統(tǒng)消費觀，但有拜金主義傾向

傳統(tǒng)消費觀念上我們一直被教育要勤儉節(jié)約，這也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。西方發(fā)達國家經(jīng)濟水平高，此外他們有著消費至上的傳統(tǒng)。受到這種文化沖擊，我們的消費觀念將走向何方？通過對周圍的同學通過觀察、了解以及問卷調(diào)查，大部分同學仍然堅持認為勤儉節(jié)約不會過時，新時代下，我們更應該堅持，從自己做起，再去感化周圍的同學，共同努力，并向全社會推廣。然而，當下我們很多同學已經(jīng)不再相信傳統(tǒng)文化，父母也為了開闊孩子的眼界、為了更好和世界接軌，讓很多同學都有機會參加國外名校的夏令營，不光是網(wǎng)絡上接觸，還會走出去實實在在的觸摸，這對中學生的影響很大。由于當前我們的消費觀尚未形成，很容易受其影響，使得攀比、時尚成為我們這個群體中永恒的話題，消耗了我們很多的精力。金錢至上已經(jīng)成為不言而喻的人生定理，消費支出高的同學就會受到額外的關注，這對我們以后的成長很不利。

（二）消費理念向個性化、時尚化發(fā)展

根據(jù)社會經(jīng)濟經(jīng)驗，什么樣的階層有什么樣的消費水平。但消費理念有所區(qū)別，有的人愿意在這方面花錢，有的人愿意在那方面花錢，這就使我們的消費理念有了一定的區(qū)別。但對于我們中學生而言，我們處于父母供養(yǎng)階段，尚未獨立生活，所以消費水平基本一致，消費理念也應該差別不大。但在當下，受消費主義文化的沖擊，我們都想彰顯個性，但大家都很難表現(xiàn)個性，所以就在消費層面來展開，穿個性的衣服，穿時尚品牌，走向個性化和時尚化的消費理念。

（三）有超過自己消費能力的期望

我們由于沒有經(jīng)濟收入，相對而言消費水平較低。而且目前階段我們的主要任務是學習科學文化知識，學習任務重，同時處在青春期，正是發(fā)育的年紀，我們很多同學并沒有實際參與到經(jīng)濟活動中來，一部分同學是在父母和親戚的監(jiān)督下完成的消費，并沒有過多的自我選擇過程，消費金額相當有限，農(nóng)村孩子則更低。但從平時的聊天交流和咨詢中發(fā)現(xiàn)，同學們有很高的消費期望，大多數(shù)同學都會覺得有錢了會買這個、買那個，或者讓父母送自己什么之類，而且更偏向于物質(zhì)消費。

（四）消費構成跟當前階段的需求不匹配

消費構成是指我們將所有可供消費的資金用來購置的那些東西，它存在實物形式和價值形式兩種表現(xiàn)形式。實物形式具體是說，消費者購買了生活和學習必需品及其數(shù)量；而價值形式則是我們在消費過程中購買這種商品所花的錢和總的資金的比重。消費構成可以很好衡量我們的消費理念，也可以反映出我們的消費質(zhì)量。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，同學的消費結(jié)構中，生活消費占有最大的比重，交際消費，比如互請吃飯、給同學過生日等也是一筆不小的開支。我們在經(jīng)濟上依賴父母，沒有收入來源，然而交際消費不斷增多，這在一定程度上促進了攀比跟風和不健康的交往活動，不光對我們的學習有較大的負面影響，還給我們的父母和親人造成了過重的負擔。就消費情況來說，用來提高我們學習能力的消費所占的比重很低，更多的是生活用品，此外還有很多不必要的消費，比如攀比購置名牌奢侈品所花的錢，比重也較高，這些非發(fā)展性消費嚴重影響了我們形成健康的消費理念。

二、中學生消費觀念和消費行為的特點

（一）理性消費占主導地位

首先，就當前情況而言，傳統(tǒng)的消費觀念還是很能被認可的。很多學生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，理解父母掙錢辛苦，該花的錢一分不省，不該花的錢一分不花；也很清楚當前階段課業(yè)任務重，更多的精力放在學習上，減少了內(nèi)耗，這對我們養(yǎng)成良好的消費觀念至關重要。

其次，消費過程中具有清晰的認識。商品的價格、質(zhì)量是我們在購買中的主要參考因素，大多數(shù)同學踐行經(jīng)濟實惠、物美價廉的指導思想；在當代環(huán)境和科學的指導下，還會重視綠色消費。在消費主義文化的影響沖擊下，盡管我們所處的環(huán)境中有明星效應、影視媒體以及時尚潮流的沖擊，但是我們很多人在消費時能很理性地選擇適合自己商品。

（二）消費主義至上

我們大多數(shù)人能做到理性消費，當然也有一部分人存在消費至上的理念。

首先，對于當前階段的我們，由于沒有形成主流的價值觀，也沒有什么人生閱歷，為了減輕我們的心理負擔，父母也沒有過多地在這方面給我們做 相關的引導。這個時候我們很容易通過別人的反饋來觀察自己，也就是很在意別人的評價和看法，社交群體就變成一種需要，通過滿足被認同的需要來增強我們對自己的信心，追尋一種穩(wěn)定的歸屬感。我們中學生中的同學群體是滿足我們的一種被認可和歸屬的需要。在同學圈子里，我們要互相保持彼此之間的相似性，我們的生活重心就保持在圈子內(nèi)外，因為這樣更能表達和貼近我們的心聲。因此，我們就形成了圈子文化，這種文化對我們的消費觀念有極大的影響。往往這個圈子里活潑開朗的人占主導地位，但往往這些人的消費理念比較偏激，而他們又是消費的風向標，潛移默化地整個圈子里的人都會受到影響，一步一步的表現(xiàn)為出格的消費。更多的同學只是想和圈子里的人表現(xiàn)得一致，不想被認為是另類，出發(fā)點其實無可厚非。個人其實都沒什么問題，但聚集在一起總要出現(xiàn)具有領袖地位的人，而這些人也就敢為天下先地消費一些當時普通學生所不能消費的東西，來引領潮流。

其次，攀比和畸形的消費價值觀導致我們以過度消費來刷存在感，造成盲目的購買。面子是其主要驅(qū)動因素，為了滿足虛榮心，顯示自己的優(yōu)越感，就通過大量的購買奢侈品以引起同學的關注。“消費面前人人平等”的觀念導致大家都覺得應該想買什么就買什么。此外，現(xiàn)在城市的包容性很強，符號消費的傳播作用變得越來越強，各種行為藝術感染著我們，漸漸地為了表達自己的優(yōu)越感，開始在消費方面炫耀自己。這些大多數(shù)都成績不好的學生，因為在學習中找不到成就感，就在生活中以消費來體現(xiàn)。而當前的社會環(huán)境也不太好，消費文化泛濫，金錢至上，相互影響、相互促進。具體就表現(xiàn)為對名牌的追求和對奢侈品的追逐，很多同學受到這種思潮的蠱惑，也就很容易加入其中。一些同學對名牌的購買不僅僅在于商品的質(zhì)量、信譽等方面，可能更多的是名牌所隱含著的一種文化和象征，名牌變成為找到自信擁有自信的主要通道。就身邊的同學而言，心知肚明的一個理念就是通過穿著來表達一個人的家庭條件和消費能力。

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[責任編輯 杜 娟]