高職院校輔導員促進大學生就業(yè)工作初探

李海濤+朱波

摘要：當前畢業(yè)生的就業(yè)工作已經(jīng)成為各高職院校的工作重點，政治輔導員作為學生最直接的管理者和服務者，在執(zhí)行國家就業(yè)政策、引導學生正確擇業(yè)、培養(yǎng)學生的就業(yè)能力等就業(yè)方面發(fā)揮著無可替代的作用。輔導員要明確職責，提高就業(yè)指導能力水平，樹立全程服務觀念，切實促進大學生就業(yè)工作的開展。

關(guān)鍵詞：輔導員大學生就業(yè)就業(yè)教育

《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中明確指出：“積極開展就業(yè)指導和服務工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念”是高校輔導員的職責之一。因此，作為高職院校輔導員應該明確自身職責，把就業(yè)指導工作與思想政治工作有機結(jié)合起來，相互促進，這樣既能提高學生日常管理工作實效，也有助于實現(xiàn)就業(yè)工作的預期目標。

一、輔導員開展就業(yè)指導工作的必要性和有利條件

輔導員除了平日的思想政治教育外，還承擔了學生的日常常規(guī)管理、黨團組織工作、學生學籍管理、宿舍管理、社團活動的組織開展、學生資助管理等工作，涵蓋了大學生學習生活的各個方面，他們跟學生朝夕相處，對學生的專業(yè)能力、脾氣個性和綜合素養(yǎng)有著比較深入的觀察和了解，同時也能深刻洞察學生的不足和短板，是學生最為熟悉和信任的人，這些都非常有利于就業(yè)指導工作的開展。同時落實好大學生的就業(yè)問題，也是做好學生日常管理工作的重要抓手。

二、對輔導員的專業(yè)要求

（一）加強對就業(yè)指導老師的專業(yè)培養(yǎng)

各高職院校要實現(xiàn)高校輔導員隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化，從制度上保障輔導員積極進行專業(yè)學習，鼓勵相關(guān)教師參加相關(guān)資格證書的培訓，提高他們的研究能力和服務水平。建立考核激勵機制，將就業(yè)指數(shù)納入高校發(fā)展的戰(zhàn)略目標之中，進行就業(yè)指導課程評教工作。

同時要從專業(yè)實際出發(fā)，采用培訓班、網(wǎng)絡學習和自我學習等各種方式從就業(yè)指導相關(guān)理論、就業(yè)指導方法、指導能力訓練和方案設計等方面對就業(yè)指導輔導員進行專業(yè)培訓。就畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中常見的問題及對策、能力鍛煉、就業(yè)方案設計等方面進行提升和完善。逐步形成一支師德高尚、工作能力強、創(chuàng)新服務意識濃的隊伍。

（二）全程參與設計好學生的職業(yè)生涯，進行全程職業(yè)指導

1.開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對學生進行分階段的職業(yè)指導。輔導員是大學生職業(yè)生涯的啟發(fā)者，要讓學生認知熱愛自己的專業(yè)，樹立職業(yè)意識。并及時的將就業(yè)政策和就業(yè)形勢的變化反饋給學生，進行全程化的就業(yè)指導，讓大學生對未來的職業(yè)選擇有明確的目標定位和合理的規(guī)劃。

2.做好畢業(yè)生的就業(yè)前教育。在學生實習就業(yè)前，輔導員對他們再進行針對性的就業(yè)指導，其中重點是如何根據(jù)實際情況選擇適合自己的行業(yè)和企業(yè)，做好求職和就業(yè)過程中的安全防范，了解最新的就業(yè)政策，學習相關(guān)的法律條文，培養(yǎng)他們愛崗就業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。

三、做好大學生在校期間的專業(yè)學習和就業(yè)教育

（一）對學生專業(yè)學習

1.過硬的專業(yè)知識是用人單位選人用人最重要的依據(jù)，是學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。要遵循三個“結(jié)合”，培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)知識：理論培訓和實訓相結(jié)合、專業(yè)學習和專題培訓相結(jié)合、崗前培訓和崗位培訓相結(jié)合。通過開展技術(shù)大比武、參加各種專業(yè)競賽、到實習單位進行專業(yè)跟崗頂崗實習等形式，增強學生的學習熱情和積極性，提高他們的專業(yè)的知識和技能。

2.注重對學生就業(yè)技能的培養(yǎng)和提高。老師要針對學生的實際情況和用人單位的需求對簡歷進行分類指導，通過專業(yè)的簡歷制作培訓和簡歷大賽提高學生的簡歷制作水平。其次，幫助學生做好面試準備，掌握面試技巧。除了學習專業(yè)的面試知識外，還要邀請相關(guān)專家進行專題講座，情景模擬現(xiàn)場招聘，強化學生的面試技巧和技能。

（二）加強對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

1.培養(yǎng)學生的就業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，邀請社會上的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)明星到校做就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育培訓，積極引導學生參加創(chuàng)業(yè)大賽。

2.調(diào)整畢業(yè)生的就業(yè)心理。建立容易操作有特色的有效溝通機制，加強素質(zhì)拓展。輔導員還應通過電話與學生家長取得聯(lián)系，配合學校共同努力，對自己的孩子的就業(yè)予以清醒的認識和定位。

3.引導學生學習相關(guān)的法律知識，增強大學生的法制意識，讓學生學會用法律的武器來保護自己。

（三）做好學生實習期間的聯(lián)系和跟蹤教育

隨時掌握學生實習狀態(tài)。學生在企事業(yè)單位實習，輔導員必須了解和掌握每個學生的及時狀態(tài)，對他們進行有效的聯(lián)系、跟蹤和教育，也方便為他們提供最新的就業(yè)信息。做好對實習工作的總結(jié)和反饋。評優(yōu)樹先，總結(jié)不足，讓學生在社會這個大課堂中學到最實用的創(chuàng)新就業(yè)知識。

四、拓展就業(yè)市場，做好就業(yè)單位跟學生的對接

（一）深度接觸社會市場，開拓就業(yè)單位

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟環(huán)境的變化，就業(yè)單位的要求也在不斷的更新。輔導員必須更好的掌握市場信息和用人需求，時刻保持對就業(yè)的敏銳感。積極與就業(yè)單位的人力資源部門領(lǐng)導聯(lián)系溝通，了解最新的就業(yè)趨勢和需求信息。

（二）做好學生就業(yè)的服務配套工作

為了讓就業(yè)單位和學生都能夠滿意，輔導員必須做好相關(guān)的服務工作，與就業(yè)單位的圓滿對接，充分的推介企業(yè)和宣傳就業(yè)信息，在招聘過程中做好后勤保障工作，招聘結(jié)束后做好與就業(yè)單位的跟蹤聯(lián)絡。

總之，輔導員應當立足自身實際工作，幫助學生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和社會競爭力。做好優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源拓展和服務等工作，給學生提供全程的就業(yè)指導和保障，為學生的職業(yè)發(fā)展提供有效的幫助。

參考文獻

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