淺談如何發揮商務日語在日語教學中的作用

陳海笑

摘要：商務日語專業是一個特色鮮明的專業。旨在培養能以日語為工具，掌握商務知識，熟悉文秘工作，能夠使用多種現代化辦公室設備的德智體全面發展的復合型人才。能夠使用計算機，文字處理設備，通信設備及其他用于提高辦公效率的現代化手段與方法。商務日語教育經過幾十年的探索，已經取得了長足發展，從單純的外貿日語發展到今天包括經濟貿易，企業管理，市場營銷等在內的商務日語專業，但在教材編寫上，師資培養以及學術研究等方面仍有不少有待探索的問題值得認真思考。

關鍵詞：商務日語企業文化教材開發師資力量

根據國際交流基金的報告，2012年世界的132個國家地區中，日語學習在世界上有398萬人，日語教育機構也有一萬六千多所，僅僅限于中國，日語教育機關就有一千八百多所，日語學習者也有104萬6490，當然也是世界第一，還有，根據中國教育部的2015年9月的統計，在中國本土設置日語專業的大學有506所，是僅次于英語的規模。在這種形勢下，在中國的高等教育機關的老師的資質有待于提高，不僅僅教授作為技能的應用能力，還有日本歷史，文學，地理，經濟，這些在廣泛意義上的日本文化，豐富的知識和教養是被尋求的。

商務日語的基本還是日語的同時，提高學生會話和聽解能力的日語運用能力始終是重要的課題。在涉及商務日語的過程當中，應該把日語放在什么樣的位置，是商務日語課程目的實施的關鍵。本專業主要培養具有扎實的日語語言基礎和較系統的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研及旅游等部門從事翻譯、管理、教育、教學及研究工作的日語高級專門人才。根據近年中日發展關系趨勢，只有在中日商務往來上有合理持續的合作進展，中日關系才能逐步走向正確的軌道上來，商務日語的推廣和建設也必將全面影響未來的中日貿易領域。

一、商務日語的現狀

進入二十一世紀，尤其是最近幾年中，外貿院校的日語學生越來越受到社會的傾慕，全國高校中開設商務日語專業方向或課程的學校越來越多，其他綜合性大學的日語專業也開始陸續增設經貿日語專業方向或是課程，可以說各院開設這些專業的動機很明確，因為它符合市場的需求，學生畢業后有很好的去向，隨著改革開放的逐步深入，合資及外資企業的大量出現，市場對人才的需求也有了新的變化。不僅需要在外貿行業工作的會外語，而且需要在合資或外企工作的會外語及懂商務的人才，特別是在沿海經濟發達的地區，如上海和廣東等地，中國的對外貿易事業實現了跨越式的發展，從各種靈活的貿易方式到大量的引進外資，從建立經濟特區到形成全方位的對外開放格局，都與外貿及外資緊密相連。

二、商務日語和文化之間的關系

在舉行以商業為目的學習日語的學習者進行的需求調查當中，展現出來在日本商務方面對文化和習慣的理解的需求變得非常迫切。

首先在商務日語教育當中文化教育的重要性，文化是交流，交流也是一種文化，文化是在某種特別集團當中所持有的特別生活樣式。文化也是由這個社會團體成員所共有的他們的特征，可以從他們的制度和慣例當中體現出來。關于文化的定義有多種多樣，在外國語教育當中文化的重要性會愈加突出，如果想清楚明了的理解商務日語，必須從文化的特征，教育的環境和實踐性觀點中來探索。

自己公司的產品能否在外國銷售推廣必須和交往國家有深刻的文化關系，為使商務活動能夠順暢的發展，理解本國文化的同時，對交往國家文化的理解也是關鍵的。在外國舉行貿易活動的人們，不僅要學習交往國家的習慣、禮儀、商務協議，更有要學習交往國家的文化特性的必要。

企業文化是一個企業的精神體系。不同的民族、宗教、地理環境和經濟水平等都影響到企業文化的形成，日本作為島國，受到東西方文化影響，形成了獨特的企業文化。可以開辟第二課堂對學生語言運用能力、跨文化交際能力，能起到顯著效果。同時，也能更好的將日本文化引入到學生的課余生活，學生了解日本文化的同時，也就逐漸了解了日本企業文化的基礎。談到強化校企合作和國際合作，加大實踐教學力度與日本企業簽訂合作協議，建立企業實習基地，送學生到企業進行專業鍛煉，實地了解日企文化。日企對日語人才的要求越來越嚴，更好的了解并掌握日企文化，將成為商務日語專業學生不可或缺的應聘條件之一。日本企業文化的導入，也將是商務日語教學的必行之路。

三、商務日語教育存在的主要問題

目前商務日語課程的教材不僅雜亂，質量不高。而且很多在教學編輯上沒有系統，循序漸進的商務日語知識和技巧的內容，只有用日語簡單的介紹商務知識而已，并沒有商務日語本身系統的知識存在，比較空泛，而教材的內容和實際中的中日商務活動并無實際的結合，有明顯的脫鉤現象。權威而容知識性和實踐性于一體的商務日語教材非常缺乏。

在各大學的日語專業中，商務日語課程并沒有受到足夠的重視，在課程編排上，有的只有在大三下學期才會有編排，并且一周一節課，兩個課時，總共三十六個課時，顯然在整個日語教學課程中，商務日語課程并沒有得到真正的重視，在日語教學上一直處于被忽略的課程之一。商務日語課程是一個融入日語語言和商務經濟知識為一體的課程，它需要既要對日語語言熟練掌握和研究，也需要對商務經濟知識的深入了解和研究的教師，而目前的日語專業的教師大多是日語語言文學出身的，只是對日語語言文學比較精通，對商務經濟，日語經濟等一般經濟學知識完全不懂甚至知之甚少。可以通過派遣老師到國外專門學習相關的知識這一方面來彌補不足。

著眼于長遠，商務日語實現不斷持續的發展，制定統一的教學大綱可以說是一項必不可少的工作。當然，從目前來看似乎還為時尚早，但作為長遠的發展目標，應該盡早的拉入我們的視野，盡可能的做一些論證和探索工作。因為進入具體操作階段，還有許多技術型的問題還需要探討，這里做粗略的提示，到條件成熟了再進行進一步的探索。