新時期小學生德育方面存在的問題與對策

丁惠玲

【摘要】德育應從娃娃抓起，抓好小學生的德育教育不僅可以為小學生全面健康的發展打下良好的基礎，而且也為他們后期的中學和大學時期人生觀、價值觀的形成及人格品質的完善創造條件。新時期小學生德育方面依然存在著很多問題，需要我們認真思考和分析造成小學生德育缺陷的原因，并努力探求解決問題的方法和對策。

【關鍵詞】新時期 小學生德育 對策

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）36-0031-01

小學生年幼的生理和心理特征決定著小學生在思想德育方面具有極強的可塑性，一方面，積極合理地開展小學生的德育教育，可以及時有效地引導小學生建立正確的德育觀念，為以后的成長成才奠定堅實基礎。只有找到問題的根源，才能提出科學合理的解決方法，才能真正改善當前的德育工作，切實提高小學生的德育素質，成為未來合格的社會主義接班人，為社會主義現代化建設提供充足的后備力量。

一、小學生德育方面存在的問題

許多小學生完成學校里的事情就是為了完成任務，或是說如果不完成會被老師批評，而沒有積極主動的認識到這個事情就該自己去完成，就該自己去這樣做，德育意識相對較為薄弱。小學階段正是學生心理斷乳期和自我意識萌發價段，隨著生理、心理的發育和發展，競爭壓力的增大，社會閱歷的擴展以及思維方式的變化，可能會產生各種心理問題，一些問題如果不能及時解決，加上某些小學生心理健康問題沒解決好，將導致其德育行為失范。另外，現在的小學生在家里都會受到父母和長輩的溺愛，不會受到委屈和不公，致使小學生心理的承受能力很差，有一點小事情就會覺得心理承受壓力很大，覺得已經超出自己的心理承受能力，會感到很痛苦，表現出極端、不德育行為。所以說心理素質是小學生德育素質培養中不可或缺的一部分，小學生的心理素質強大，一些現實問題就會迎刃而解，小學生就會表現出良好的德育品質。

二、新時期完善小學生德育存在問題的對策

1.建立適合小學生身心發展的德育機制

小學生的身心發展具有鮮明的特點，他們本性善良、單純、可塑性強。在德育機制的設計方面要充分考慮小學生的身心發展特點，必須以他們的身心發展特點為基礎建立科學合理的德育體制和機制，這樣才能有效地提高小學生的德育素質。德育質量的好壞很大程度上受小學生參與程度的影響，符合小學生身心發展特點的德育機制有利于吸引小學生積極參與到德育的過程中，并很容易接受德育課堂里所傳授的德育知識。學校在設計德育參與機制時可以考慮加入一些有趣的游戲或者其他精彩的活動，把德育教育融入其中，并充分貼合小學生活潑好玩的心性，讓他們積極參與到活動中，并在活動中受到良好的教育。學校的評價機制對小學生的思想具有深遠的影響，它對小學生的日常行為起到重要的引導作用。學校在評價小學生的綜合能力和素質時，不能僅僅強調小學生的學習成績，更多的是要考慮小學生優良的德育素質，要讓他們懂得“先做人再做事”的道理，鼓勵他們努力提高自己的德育素質。

2.教師要做好示范工作

在小學教育階段，德育教育與文化知識教育相比，有其自身的特殊性。德育是一個長期的潛移默化的過程，不能期望一蹦而就和揠苗助長式的發展。在小學年齡階段，教師的地位十分特殊和關鍵，除幫助學生們學習和掌握知識以外，還擔負著提升德育能力的重任。因此，小學教師需要提高自身的德育修養。而言傳不如身教，教師時刻注意自己的言行舉止，保持良好的行為習慣，在課間課后不講粗話，待人文明禮貌，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。教師首先要做好這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先要做到，要求學生不做的，教師絕對不做。只有這樣，才能真正實施以德育人、以德執教、以德服人，推動德育工作的有效開展。比如：在組織給偏遠山區的孩子募捐的活動中，可以組織召開募捐班會，帶頭捐款捐物，身體力行，這樣學生們也會一個個積極的參加捐款捐物。通過活動和對山區孩子的了解，許多學生會變得更懂事，更節約，因為他們明白了和那些山區的孩子相比，他們是如此的幸運和幸福。教師要做好學生靈魂的工程師，以自身為典范，嚴于自律，才能帶動學生健康全面的發展。

3.擴大的與的教育范圍

德育教育的主要場所，除了學校之外，還要將范圍擴大至家庭、社區，乃至整個社會。只有這樣才能營造全方位的德育氛圍，以確保社會良好德育風氣的形成。而實施感恩教育，便是擴大德育教育的有效方式及手段之一。讓小學生學會對父母感恩，這是小學生德育中的首位。俗話說的好“百善孝為先”，小學教育要對學生進行教育，比如讓每一個學生都牢記父母的生日，在家要幫助服務做家務活，為父母打盆洗腳水洗個腳等等。也可以組織感恩父母的主題班會，讓家長參與進來，促進小學生和父母之間的交流，增加感情。讓學生學會對老師和同學感恩。小學教師要在平時有意識的引導和教育學生，讓學生懂得尊重老師，同學之間互幫互助。比如可以讓學生扮演小老師，讓學生感受老師的辛苦，讓學生理解并尊重老師。在教師節到來的時候可以讓任課老師敬獻誠摯的祝福，送賀卡，鮮花等。另外，還可以組織小學生進行一些演講和唱歌類的比賽，讓每一個學生在比賽中增進同學之間的友誼，強化他們的感恩之心。

三、結語

小學生是祖國的花朵和未來，是祖國繁榮昌盛的希望，培養有素質、有德育、有涵養的小學生是至關重要的，祖國的未來就在孩子身上。只有通過探索不斷去發現新的德育教育的方法和方式，在日常的教學和活動中對學生進行多方面的德育培育，全面提高學生的德育意識，對學生未來的健康成長打下堅實的基礎。

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