抓在細微處，落在實效中

蘇軍毅

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）05-0199-02

作為班主任們都意識到：“在班主任工作中，往往一些細節上的功夫，決定著教育的質量。對于一個敬業愛生的老師來講，教育無小事，簡單不等于容易，只有花大力氣做好小事情，把小事做細，我們的工作才能收到事半功倍的效果。”

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”在班主任工作中，我以良好習慣的養成為突破口，有助于促進班級文化的整體發展。

一、加強教室文化建設

優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助于激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。

1.綠化教室。綠色象征青春和活力，代表著希望。我們在教室的前面和擺放一些綠色的植物，結合學生科學課種植鳳仙花、蠶豆等植物，讓學生當主人帶回班級展示。既調動了學生參與班級建設的積極性，也讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

2.美化教室。發動學生精心設計班級墻報，發揮學生的創意，巧妙布置，力求全面展示全班學生的優秀作品，體現班級的凝聚力。此外，還懸掛讀書姿勢圖和寫作姿勢圖，讓學生時時耳聞目染，體現他們養成良好的學習習慣。

二、注重日常養成教育

1.學習習慣的培養。

正確的讀書和寫字姿勢是學生健康的保障。我們每天提醒他們要輕輕地拿書，輕輕地翻書，讀書要“頭正、腰直、腿放好”。寫字則還要注意“三個一”即“一拳、一尺、一寸”，只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。這里有客觀的原因，畢竟孩子的小手指肌肉還沒有發育好，有的孩子在幼兒園里就養成了錯誤的姿勢，要改正并不容易。我們天天這樣提醒雖然很羅嗦，但這是良心的工程，試想一下，如果是我們自己的孩子，他每天都趴在桌子上寫字，你心疼嗎？多方面的研究都證明了錯誤的寫字姿勢會引起近視、斜視、脊柱變形。因為錯誤的握筆姿勢，大拇指遮擋了孩子的視線，為了看得清楚，孩子就不自覺地側著頭寫字，直接影響了孩子身體的發展。所以，在寫字課上，我們除了教給孩子正確握筆的兒歌外，還及時檢查糾正。不僅表揚書寫漂亮的孩子，也大力贊揚寫字姿勢正確的同學。經過近半年的習慣培養，我們看到孩子握筆好了、腰挺直了。

愛玩是孩子的天性，如果我們對孩子有太多的限制，這也不行，那也不許。孩子要么就過于呆板，要么就過于反叛。所以，我們學校開展了各種各樣的活動，引導孩子參與其中，樂在其中。

學校每天7點45開門，孩子們陸陸續續回到教室，這段時間大隊部開展了“每日一歌”活動，一起學唱《左手右手》、《快樂的節日》、《校園早晨》等孩子們喜歡的歌曲，使孩子懷著愉快的心情開始一天的學習生活。此外，為了營造書香校園的氛圍，班主任都精心設計了漂亮的圖書角，吸引孩子到這來駐足，與書為友，感受閱讀的快樂。看，孩子正在津津有味地閱讀《不一樣的卡梅拉》。這是孩子在閱讀成語故事后自己創造的四格漫畫。正是有了正確的指引，孩子們無所事事的，追逐打鬧的現象大大減少了。

2.生活習慣的培養

由于很多家長是雙職工，大部分學生在學校用餐和午休，這方面的習慣培養顯得尤為重要。

中午放學，這段時間老師最忙，既要帶隊放學又要打飯。而這時候，學生是最容易出問題的：上了一個上午的課，孩子要釋放一下。他們跑來跑去，有的要拿飯、有的要喝水、有的要上洗手間，反正理由就是多。因此，我用故事來吸引孩子，每天中午，我都播放故事給孩子聽，孩子們就像我們小時候一樣，邊聽故事邊吃飯。孩子被故事吸引了，走動的現象就少了。我們聽了《安徒生童話故事》、《成語故事》、《寓言故事》，現在正在熱播的是大家津津樂道的《西游記》。

隨著生活水平的提高學生挑食現象比較普遍。我引導學生了解各種他們不喜歡吃的菜里含有的營養成分及其對身體的重要性，以及農民伯伯勞動的辛勤，引導學生樹立正確的飲食習慣和勤儉節約的良好風氣。同時，對于個別吃得少的同學，讓其家長在飯盒上注明“少飯”，盡量減少浪費。現在我們班“光盤”的現象越來越多了，午飯孩子們吃得高興，吃得自豪！

此外，我們還教育孩子注意自己的言行舉止，概況起來就是：笑容美一點、嘴巴甜一點、行為雅一點。我們老師也時時言傳身教，早上回來主動跟孩子問好，帶隊時指導孩子向其他老師打招呼……

良好的習慣不可能一朝一夕就養成。我以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。讓養成好習慣的孩子當值周生、廣播員、值日班長等給孩子展現的平臺。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了系統的訓練和養成，使之形成行為遷移，養成良好習慣，在此基礎上，班風班貌得到了發展，文明、樂學的班級文化氛圍也建設起來了。

班級文化建設是一項系統工程，是關乎學生健康成長的長遠工程，對優化德育環境，提高育人成效意義重大，影響深遠。讓我們共同探索，努力工作，使這一工程發揮出更大的作用，為學校科學發展，為學生健康成才，為教育的明天更加燦爛而不懈努力。