新形勢下地方院校研究生生源狀況及對策研究

劉君英+雷音

（西安工業(yè)大學(xué)，陜西西安，710021）

摘 要：研究生生源，是學(xué)校學(xué)科發(fā)展的重要人力資源，生源質(zhì)量工程更是各大高校關(guān)注的重點(diǎn)。文章通過分析西安工業(yè)大學(xué)近三年的招生情況，探究合理有效的招生對策。

關(guān)鍵詞：地方院校 研究生生源 對策分析

研究生教育是高等教育中的重要組成部分。中國教育在線發(fā)布的《2016年全國研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報告》顯示，在經(jīng)歷連續(xù)兩年報名人數(shù)下跌后，2016年研究生報名人數(shù)出現(xiàn)明顯反彈，部分省市甚至出現(xiàn)兩位數(shù)增長。但隨著2014年全面放開“推免生”限制，推免生、保送生成為名校追逐的主要對象。以985高校為代表，所錄取的學(xué)生中推免生比例大幅度上升，優(yōu)質(zhì)生遭到名校壟斷。

研究生是學(xué)校學(xué)科發(fā)展的重要人力資源，而研究生生源質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到科研人才培養(yǎng)質(zhì)量的強(qiáng)弱，在新的招生環(huán)境下，作為地方院校，優(yōu)化研究生生源質(zhì)量成為招生工作中需要加強(qiáng)的著重點(diǎn)。

本文以西安工業(yè)大學(xué)為例，通過對該高校2014年至2016年碩士研究生生源情況進(jìn)行分析，探討現(xiàn)階段研究生招生工作的主要方向、宣傳渠道等內(nèi)容，從而推動研究生優(yōu)質(zhì)生源工程建設(shè)。

一、數(shù)據(jù)來源

收集本校近三年碩士研究生（2014級、2015級、2016級）的基本信息，利用spss19.0軟件著重對數(shù)據(jù)所涉及的本科畢業(yè)院校情況、畢業(yè)年限以及生源地情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

二、數(shù)據(jù)分析

1.本科畢業(yè)院校分布

分析了近三年研究生的本科畢業(yè)院校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1）985及211院校在研究生生源數(shù)中占比不高，在3%～5%之間；2）985及211院校生源數(shù)占比在逐年降低，本校生源占比有升高的趨勢，約占總?cè)藬?shù)的1/3；3）其他院校考入我院研究生占比較大，超過半數(shù)，但在近三年間呈下降趨勢。

統(tǒng)計(jì)顯示，近年來西安工業(yè)大學(xué)研究生生源主要來源于二本院校，本校占比較大。但2016年一志愿錄取比例僅為33.6%，而本校本科生一志愿錄取比例僅為14.4%。

2.碩士研究生性質(zhì)分布

分析了近三年研究生的性質(zhì)分布，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1.應(yīng)屆畢業(yè)生為本校研究生生源的主力軍，占到總?cè)藬?shù)的60%～70%；2.生源性質(zhì)上應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)升高的趨勢，往屆畢業(yè)生人數(shù)有所波動，波動幅度較大，浮動人數(shù)在30～40人。

3.生源地分布

分析了近三年研究生的生源地分布，結(jié)果顯示：1）本校研究生生源主要來自于陜西省，其次是河南、山西、山東。2）本省生源人數(shù)呈現(xiàn)逐年增加的趨勢，其他省份存在一定的波動。除此之外甘肅省生源在近三年間中招生人數(shù)雖然很少，但也呈逐年遞增趨勢。

三、存在問題

1.生源數(shù)量不足，質(zhì)量不高

地方院校在專業(yè)結(jié)構(gòu)、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、科研水平、國際交流、社會聲譽(yù)和就業(yè)狀況等方面較高水平大學(xué)之間存在明顯不足，這直接影響到優(yōu)質(zhì)生源報考學(xué)校的選擇。上節(jié)表1中的數(shù)據(jù)顯示，來自985、211高校的考生每年不到30人，僅占4%左右，并在呈下降趨勢。同時，本校的研究生第一志愿上線嚴(yán)重不足，在生源不足的情況下，只能依靠調(diào)劑來保證生源數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)2016年西安工業(yè)大學(xué)調(diào)劑招生的比例占到了總招生人數(shù)的66%，而且在近幾年的招生中，調(diào)劑生的比例居高不下。在調(diào)劑過程中，地方院校往往通過降低要求來吸引考生，考生往往利用各招生單位復(fù)試時間差，進(jìn)行多次復(fù)試，“一女多嫁”現(xiàn)象愈演愈烈，最后導(dǎo)致無效調(diào)劑增多，一定程度上也影響了學(xué)校的生源質(zhì)量。

2.生源性質(zhì)多樣化

上節(jié)表2中顯示，雖然應(yīng)屆考試的招收人數(shù)占比達(dá)到67.9%，但往屆考生的招收人數(shù)與應(yīng)屆考生人數(shù)達(dá)到了1：2的比例。在以往的招生宣傳過程中，往往將關(guān)注的重點(diǎn)放在應(yīng)屆生。從宣傳場地到宣傳內(nèi)容上都偏向本科應(yīng)屆生，但面對生源不足的情況，往屆考生同樣是我們在招生過程中的主要對象。

3.生源分布不均衡

西安工業(yè)大學(xué)在我國研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線劃分中為A類東部地區(qū)招生，這對于地處西北的地方院校在招生生源上造成一定影響。東部地區(qū)的考生會首選東部地區(qū)的高校，作為其他西部地區(qū)的考生首先也會選擇A區(qū)的東部院校或選擇B區(qū)的211高校，這不僅影響到學(xué)校的第一志愿報考情況，也會影響到考生調(diào)劑選擇。故在數(shù)據(jù)調(diào)查中顯示，生源絕大多數(shù)來源于陜西本地，除此之外是臨近陜西的河南省考生。

影響到生源的不僅是地域劃分。陜西省是教育大省，擁有多所“985”“211”高校，優(yōu)質(zhì)生源在選擇地域范圍的前提下，更多地會選擇高水平大學(xué)，作為陜西省普通高校，在激烈的招生過程中就會造成大量生源流失。

四、對策及建議

1.優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，突出特色學(xué)科

作為西北地區(qū)唯一一所兵工院校，要想獲得更好的優(yōu)質(zhì)生源必須優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，突出特色學(xué)科，發(fā)揮特色學(xué)科，加強(qiáng)各學(xué)科之間緊密度。

表1數(shù)據(jù)資料顯示，“985”及“211”高校生源到2016年僅占不到4%，并呈下降趨勢，絕大多數(shù)來自于一般普通高校。要爭取到985及211高校的考生，必須依靠我們的優(yōu)質(zhì)學(xué)科、特色學(xué)科。

另一方面與其他高校之間的校際交流少，宣傳不到位，使其他高校，甚至是重點(diǎn)高校的本科生對本校特色學(xué)科不了解。因此學(xué)校應(yīng)在加強(qiáng)自身學(xué)校建設(shè)與學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高學(xué)校的實(shí)力的同時，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科與重點(diǎn)院校學(xué)科之間的聯(lián)系與宣傳，利用學(xué)術(shù)上的交流，廣泛宣傳學(xué)校的發(fā)展與成就，擴(kuò)大學(xué)校的影響，創(chuàng)造良好的環(huán)境以吸引優(yōu)秀生源。

2.建立優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)基地，穩(wěn)固一志愿生源

研究生招生范圍沒有地域限制，生源分布較為廣泛，據(jù)統(tǒng)計(jì)近3年來錄取的碩士研究生生源院校為392個，主要集中在陜西、河南、山西等省份。三年內(nèi)來源于本校的考生為406人，僅占總?cè)藬?shù)的25%，本校生源總體流失過大，為確保生源數(shù)及優(yōu)質(zhì)生源，本校本科生仍是著手的重點(diǎn)，需要學(xué)校以及二級院校的相互配合，做好適合自己院系的優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)方案，穩(wěn)固一志愿優(yōu)秀生源。

除此之外通過對考生院校來源的分析，生源超過10人的院校為17所，超過15人的院校為7所，這些院校均集中在西安周邊，除本校生源外，本校獨(dú)立學(xué)院、陜西理工學(xué)院、寶雞文理學(xué)院、咸陽師范學(xué)院等院校生源較多。針對生源量大的院校，通過加強(qiáng)促進(jìn)建立高校之間的優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)基地建設(shè)，選拔優(yōu)質(zhì)生源，拓展生源量。

3.采取多元化手段，擴(kuò)大招生地域

根據(jù)近年的生源性質(zhì)來說，往屆生所占比例相對較高，生源性質(zhì)呈多樣化發(fā)展。往屆生的地域分布廣泛，獲取招生信息方式也是多樣化，在新形勢下，需要借助網(wǎng)站、微信、微博、手機(jī)APP更多新媒體載體來加強(qiáng)宣傳力度。

另外，考研學(xué)生在選擇報考院校時，對學(xué)科的選擇，最直接的是對導(dǎo)師的選擇，充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，讓導(dǎo)師們將被動接受變?yōu)橹鲃诱猩环矫娲偈箤?dǎo)師們不斷提升科研教學(xué)水平，加強(qiáng)自身建設(shè)，另一方面達(dá)到有效招生的效果。

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作者簡介：

劉君英（1981-），女，陜西人，碩士研究生，助理研究員，教育管理，從事研究生招生工作。

雷音（1987-），女，陜西延安人，碩士研究生，教育管理，從事研究生管理工作。