初學英語者心里分析

張紹圍

英語是一門連續性很強的學科，在學習過程中，開不好頭，入不了門，就很難在以后的學習中跟上別人。一步跟不上，步步跟不上，久而久之，學生就會對學習英語失去信心，產生厭學情緒，甚至放棄學習英語，嚴重影響了學生的全面發展。在學年末的統考或中考中經常出現某個學生其它科成績都不錯，但英語成績卻很差，從而嚴重影響了學生的整體成績。那么是什么原因使這些學生能學好其他科目，卻學不好英語呢？其實就是由于學生對學習英語沒有入門。在過去幾年的教學中，我針對這個問題進行了大量的分析研究和實踐，總結出了一些寶貴的經驗。在最近一屆我所教的班級里基本上杜絕了上述現象。本文就這個問題談談我的經驗和做法。

一、初學英語者的心里分析

英語是是世界上使用最廣泛的語言，大部分國家都把它單作第一外語來學。對于初學英語的初一新生來說，開好頭，起好步，打好基礎非常重要。但是這些很快就要學習英語的初一新生，他們即向往又膽怯，想學好它，又怕學不好它。心里及其復雜。分析他們的心里有相當一部分同學存在以下三種消極狀態。

第一，根本不想盡力去學，還沒有開始學從心里上就已經放棄。這部分同學通過一些高年級的同學或者是自己的哥哥姐姐了解到英語很難學，學習英語很苦很累。認為他們學不好自己也學不好，對自己沒有任何信心。到真正自己去學的時候，根本沒有下功夫去學，只是應付式的去聽課，對自己很勉強，結果當然不可能學好英語。

第二，過分自信，缺乏理智。這種情況主要發生在小學語文、數學都比較好的同學身上。這部分同學認為學習英語很簡單，自己在小學能學好語數，現在也能學好英語。用小學學習語數的方法來學習英語，結果由于學科的增多，知識的加深，方法又沒有改變，慢慢的就跟不上別人，等他們明白，已經來不及了。

第三，對困難認識不足，沒有持之以恒的精神。這部分同學在小學時主要是一些中等生，他們有學好英語的愿望，對學習英語也很感興趣，但如果遇到困難，不能正確認識自己，認為自己已經努力了，但還是學不好，在他們看來，英語就像別人說的一樣，確實太難了，自己不可能學好。結果不在自己身上找原因，而是把學不好英語歸結為英語太難學。

二、深入了解，有針對性地進行引導

以上三種消極心里的存在，一定程度上影響了部分初一新生對學習英語的入門。作為教師，在教學中要想辦法讓學生主動學習，消除一些不良的心里影響，使學生一開始就全身心的投入到學習英語中去。要矯正學生對學習英語的不良心里，要從深入了解學生開始，做大量實實在在的思想工作。只有把學生的思想開導好了，才能把他們引入學習英語的正軌。我的做法是：

第一，當接到一個初一新生的英語教學工作后，我要深入了解學生，認真分析每一個同學，然后根據他們的學習能力和學業成績對他們進行分組。在過去的教學中，我經常把他們分為以下幾組。A小學時語文數學都比較優秀的學生組；B小學時各科成績一般，但比較有潛力的學生組；C小學時成績不好，但學習態度較好的學生組；D雙差生組。

第二，針對不同的學生組，做好學前動員工作。把學生分為不同的組之后，就應該花大量的時間去做好學前動員工作。對于小學就是優生的學生組主要從以下幾方面入手。1.肯定他們以前的成績，讓他們愿意繼續聽你講。2.給他們講清楚初學一門新的語言應注意的事項。讓他們知道，英語是一門連續性很強的學科，如果一開始不學好，以后再想補就來不及了。告訴他們雖然小學時成績好，但到了初中由于學習環境和條件的改變，再加上科目的增多，很多同學成績會下降。所以要求他們到了初中后要注意這些問題，從一開始就做好心里準備，就像當初開始學語文數學一樣，認真開好學習英語的頭。然后再給他們舉一些類似的例子。3.介紹一些與英語相關的知識，并讓他們初步了解一些學習英語的方法技巧。講明白學英語即不像別人說的那么簡單，也不會像別人說的那么難。

對于比較有潛能的學生組我對他們的引導是首先把他們都集中在一起，給他們分析他們共同的特點，說明他們的優勢。然后又一一單獨進行思想開導。相信他們能學好英語，作為老師很愿意幫助他們。給他們信心?，F在我所教的班級里面就有兩個女同學屬于這一類型的學生。在小升初的時候，成績并不起眼，但由于學習態度端正，又有潛力，且一開始就把英語學好，現在不僅英語好其他學科也慢慢跟了上來，很有希望考上重點高中。很多同學都向她們討教學習英語的方法。

作為一名教師我對于差生和雙差生組的學生也不放棄，對于這部分同學，思想教育更為重要。很多英語教師認為只要他們在課堂上能遵守紀律，不影響別的同學上課就算是成功了。也就是在這種思想的指導下，小學時候的差生到了初中不但不會有好轉，還會錯上加錯，就這樣荒廢了自己的學業。經過嘗試我發現這部分同學也是可教的。并且英語就是一個突破口。在進入課堂上課之前，我就找他們談話使他們明白，由于語文數學已經落下太多，要重新補上對于他們來說太困難。雖然別人都說英語很難學，但英語是從零開始，只要盡力去學一切都還來得及。并且這也是你們唯一的希望。對于你們來說現在學好英語比學好語文數學更容易。另外再給他們講一些學習英語的重要性。比如說隨著社會的進步，地方旅游業的發展，就是在農村也能見到外國人。到時候能和外國人講上一兩句話，哪怕能聽得懂一句英語也是很讓人羨慕的?，F在有機會去學，就要盡力學好，不僅僅是為了考得好成績，更重要的是為了學一點本事。通過這些說教、引導雖然不可能讓每一個差生都學好英語，但總是會有部分同學得到啟發，從此開始認真學習，也會因此而改變他們的一生。

總之，要學好英語開好頭，起好步很重要。作為初一新生的英語教師要想方設法讓學生從行動到思想上都要入門。解除學生對學習英語的錯誤認識，避免再出現談英色變的現象。讓學生以一種平常心去面對學英語，杜絕出現還沒有去學就已經放棄的現象。