祖輩缺教育意識(shí)，留守兒童現(xiàn)認(rèn)知危機(jī)

從國家民政部曾發(fā)布的農(nóng)村留守兒童摸底排查結(jié)果來看，全國902萬農(nóng)村留守兒童中，有805萬人不是由父母監(jiān)護(hù)，而是由祖父母或外祖父母監(jiān)護(hù)，占比高達(dá)89.3%。 隔代照料留守兒童的祖父母受教育程度很低，絕大部分為小學(xué)文化程度。由于隔代人本身文化水平不高，沒有培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力的意識(shí)，導(dǎo)致留守兒童的認(rèn)知能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于正常水平。

一項(xiàng)由中國科學(xué)研究院農(nóng)業(yè)政策研究中心參與、調(diào)研中國農(nóng)村兒童養(yǎng)育狀況的“農(nóng)村教育行動(dòng)計(jì)劃”，在對(duì)陜西省174個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)351個(gè)村莊的1808名幼童進(jìn)行國際上通用的“貝利智力發(fā)育指數(shù)”測試后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村嬰幼兒認(rèn)知或語言發(fā)展普遍存在問題，這對(duì)未來人力資本質(zhì)量影響很大。

關(guān)于學(xué)齡前留守兒童的認(rèn)知影響因素，目前國際上普遍認(rèn)同的有三個(gè)：基因、營養(yǎng)和養(yǎng)育。然而隨著貧困地區(qū)農(nóng)民收入的提高，家庭收入對(duì)兒童營養(yǎng)狀況的影響正在減小，相比而言，父母的照料和養(yǎng)育的重要性則日益突出。