在“研學旅行”開始之前,咱們的教師和學生都必須做足功課。首先,學生必須檢索自身的觀念和能力儲備的狀況,沒有一定的知識儲備,就難以很快進入“研學旅行”的學習狀態;二是教學中關注關鍵事件,可以將“研學旅行”活動做得很精彩、有藝術感并能夠增加學生的新觀念;三是教師的“臨場智慧”,教師嫻熟的技術和高度的智慧,能夠讓學生總是處在“旅行”“研學”的熱愛和分享狀態,內在的學習動機得到了充分激發。
課堂內外·好老師2017年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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