農村留守兒童心理問題的社會工作介入

【摘要】本文將從農村留守兒童心理問題的現狀，在社會工作介入的過程中出現的問題及其解決對策展開論述。

【關鍵詞】農村留守兒童；心理問題；社會工作介入；社會學；心理學

1、農村留守兒童心理健康問題現狀

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。其中最重要的是他們的心理問題。心理問題不同于生理疾病，它是由人內在精神因素準確的說是大腦中樞神經控制系統所引發的一系列問題，它會間接的改變人的性格、世界觀及情緒等。通過上面的分析也可以得知，現在的農村留守兒童都面臨著很大的心理問題，這也困擾著他們的成長，而且這個問題不盡快解決只會愈演愈烈。所以，盡快解決農村留守兒童的心理健康問題尤為重要。

2、農村留守兒童心理問題的社會工作介入過程中的問題

2.1農村年長者對社會工作者認可度不高，不能給予充分的信任

由于父母外出謀生，農村留守兒童的監護人便成了他們的爺爺奶奶，或者是伯伯姑姑等，他們一般都是年齡較較為大，而且受教育的程度也較為低下。這個特點就決定了他們對于社會工作的認可度不會很高。在這樣的環境下成長，這些長者很難關注到農村留守兒童的心理問題，即便發現了，他們也不會輕易將自己的孩子交給一個陌生人來進行心理疏導，當然我們說的社會工作者和普通的陌生人是有很大的差別，但是他們的眼里可能認為社會工作者和普通的陌生人也沒什么差別。一是因為他們的受教育程度較為低下，對于社會工作者很難形成一個正確的認識；二是社會工作者在中國社會的影響力還較為低下。這樣的現實情況就在一定程度上決定了這樣的留守兒童的心理問題很難得到解決，這種狀況不能得到及時解決的話只會愈演愈烈，最終導致許多兒童開始出現反常的情況，包括極端的情緒、陰暗的心理，對于他們的身心成長都是有極大的弊端，最終也可能導致他們走上犯罪的道路。因此，解決農村留守兒童的心理問題刻不容緩，但是凡事都要講究策略和方法，不能強制的把這些無辜可憐的孩子硬性的交給社會工作者來解決他們的心理問題，最重要的應該是在農村讓這些年長者對于社會工作形成一個正確的認識，能夠放心的將他們的孩子交給社會工作者，來解決他們的顯性或隱性的心理問題。

2.2農村留守兒童對于社會工作介入不配合

社會工作介入農村的對象是農村的留守兒童，他們也是社會工作介入農村的關注重點，關鍵在于對于他們心理問題的解決。這個初衷是十分好的，社會工作者滿含一腔熱情去解決他們的心理問題，但是這些留守兒童往往表現出極度的反感和抗拒，總之各種不配合的行為都會表現出來。這樣的過激行為讓社會工作者介入農村的工作很難開展。當然這個原因也是多方面的，這些孩子本身就缺少母愛和父愛的關懷，相對于那些在父母庇護下成長的孩子來說，生長環境本身就有些“惡劣”。因此，他們心里的陰暗面是多于陽光面的，也間接的導致了他們不敢和陌生人接觸，也導致了社會工作介入農村工作的難以開展的局面。另外，這些孩子受到的父母之愛的關懷較少，更多的得到是祖輩之愛，然而這種愛的尺度很難把握，所謂“隔代親”，祖輩也是盡自己的一切可能滿足這些孩子的各種需求，其中不乏不合理的需求。這樣也就導致了這些孩子多呈現出叛逆、任性等特征。這樣性格的孩子很難讓社會工作者去接觸他們內心底處非常柔軟的一部分，這也導致了社會工作介入農村難以開展。

2.3社會工作者解決農村留守兒童問題經驗欠缺，不夠熱情

社會工作介入農村的主體是社會工作者，這項工作的順利開展離不開社會工作者的大力支持和傾心配合，在這樣的情況下社會工作者也是出現了十分明顯的“兩極分化”的狀態。一些社會工作者十分愿意投入到農村的工作之中，在這樣的工作實現自己的專業價值，表現出極其熱情的態度；而另一些社會工作者則是十分抵觸這項工作，畢竟農村的生活和工作環境都十分艱苦，而且在農村這項工作的開展難度也是十分大，所以一些社會工作者有畏難情緒也是情理之中。我們很難評判這兩類的社會工作者孰對孰錯，畢竟每個人對于生活的追求和自己所從事職業的理解都有差別。但是我們一定要做的是，給那些愿意投身到農村工作者以掌聲。畢竟那里條件艱苦，生活質量十分低下，而且工作開展起來難度十分大，所以對于那些愿意投身到農村工作的社會工作者們，我們要給一個大大的贊。精神上的鼓勵還遠遠不夠，政府層面還應該相應的改善農村的基礎設施建設和這些社會工作者的福利待遇，引導更多的社會工作者愿意投身到農作工作之中去，才是解決農村留守兒童問題的關鍵所在。

3、應對農村留守兒童心理問題的社會工作介入過程中問題的解決對策

3.1關照社會工作者的角度

作為社會工作介入農村的主體——社會工作者來說，首先需要做的是好好的打造自己，提高自己的理論水平，并多注重日常的實踐，做到理論和實踐的相結合，提升自己的專業技能，為社會工作介入農村工作更好的開展奠定自己的理論基礎。同時，社會工作者還要有足夠的耐心，解決兒童問題是十分需要耐心的，更何況還是這樣一群特殊的兒童群體，所以社會工作者的心態調整也十分重要。另外，社會工作者還應對于社會工作在農村的開展予以更多的支持，拿出更多的熱情。不要將工作上的不利條件作為考慮的首要因素，而是要明確越是艱苦越鍛煉人這樣的心態，助力社會工作在農村的介入，更好的解決農村留守兒童的心理問題。

3.2關照農村留守兒童家庭的角度

對于農村留守兒童的家庭來說，孩子的教育十分重要。盡管這些孩子的祖輩受教育程度都相對低下，但是一定要有教育孩子的意識，不能一貫的寵孩子，也要進行不同年齡段的適時教育，而這些長者的培訓工作，社會工作者需要承擔的一定的責任。另外，這些家庭的長者對于社會工作介入農村工作的開展應該是支持和歡迎的態度。一些家庭的長輩對于社會工作者的正常家庭走訪都體現出了十分抵抗的情緒，生怕自己的孩子在這個過程中吃一點苦，受一點罪，所以對于社會工作介入農村是很不配合，甚至是很反對的。這樣對于社會工作介入農村工作的開展形成了極強的阻力，所以，要解決孩子的問題首先要解決家長的問題。

3.3關照政府和社會的角度

政府和社會作為特殊的角色存在，對于任何工作的開展都起到一個引導和風向標的作用。政府和社會對于這項工作的開展應該起到一個強有力的推廣和助力的作用，畢竟這項工作的開展對于維護社會的穩定，構建和諧社會和實現偉大的中國夢都是十分有益的。政府要對社會工作介入農村給予充分的支持，包括資金上的支持和人力的援助。社會也要起到一個積極的引導作用，積極宣傳社會工作介入農村的益處，同時號召社會各界人士對于社會工作者以更多的關注，也要給予農村留守兒童更多的人文關懷。雖然政府和社會都不是社會工作介入農村這一過程的主體，但是它們起到的作用是其他的組織和團體難以代替的。

4、總結

兒童作為祖國的花朵，是國家和社會的希望。因此社會各界人士應該給予他們更多的關注。留守兒童作為社會中較為特殊的群體，他們在成長的過程中是面臨著諸多的問題的，社會工作的介入對于這些問題的解決十分有益。雖然現在這項工作的成效甚微，但是誰又能斷言他們在將來不會成為社會的重要一員呢？讓我們翹首以待吧。

參考文獻：

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[2]石峣.農村留守兒童安全問題的社會工作介入研究——以肥西縣H社區為例.安徽大學.2016.3

[3]李浩秋.留守兒童心理健康問題的社會工作介入——以鶴峰縣留守兒童為例.華中師范大學.2014.5

作者簡介：樊明輝（1991—），男，河南省鄭州市新密市人，碩士，企業社會工作。