社區高血壓預防控制中健康教育的應用效果評價

摘要：目的：對社區高血壓預防控制中健康教育的應用效果進行總結和評價。方法：以2015年10月到2016年12月社區門診收治的190例高血壓患者作為研究對象，隨機分為觀察組和對照組，各95例。其中對照組采取常規治療，觀察組則進行結合健康教育的綜合性治療，對兩組患者的臨床治療效果、用藥依從性以及生存質量的情況進行對比。結果：經比較，觀察組患者的臨床治療效果明顯優于對照組，用藥依從性和生存質量也明顯好于對照組。差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：在社區高血壓預防控制中應用健康教育，能夠顯著改善患者的預后，提高治療效率，幫助提升患者對疾病相關知識的認知程度和藥物依從性，總體干預效果顯著，值得在臨床廣泛應用。

關鍵詞：社區高血壓；預防控制；健康教育

高血壓是我國老年人常見的一類慢性疾病，常常會伴發心腦血管等疾病，嚴重時會直接威脅患者的生命，因此高血壓的防控和治療一直是相關科室的研究熱點[1]。除了遺傳因素外，生活習慣（尤其是飲食習慣）的改變也是高血壓的重要誘因，所以在社區內對中老年人進行相關的健康教育是對高血壓進行預防控制的重要一環[2]。本文以2015年10月到2016年12月社區醫院收治的190例高血壓患者作為研究對象，通過分組對照，對社區高血壓預防控制中健康教育的應用效果進行研究與總結，旨在提高患者的依從性和生存質量，從而改善預后。現報道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

以2015年10月到2016年12月我院接診的190例高血壓患者作為研究對象，隨機分為觀察組和對照組。其中觀察組95例，男性52例，女性43例，年齡37～69歲，平均年齡為（53.6±13.1）歲；對照組95例，男性55例，女性40例，年齡55～67歲，平均年齡為（52.0±12.9）歲。排除患有其他心肺肝腎嚴重并發癥的患者，排除精神疾病患者，兩組患者在年齡、性別、病情嚴重程度等方面比較差異均無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

（1）對照組患者采用常規治療；

（2）觀察組在臨床一般性護理的基礎上給予健康教育。

1.3觀察指標

對兩組患者的疾病認知程度進行問卷調查，包括對高血壓及其防治知識的了解程度[3]，其中防治知識包括重要性、危險因素和預防知識三項；對兩組患者的生存質量進行評估和分析，包括日常生活、自覺狀態、心理狀態、社會活動以及軀體功能等指標，共計150分。對兩組患者的抗凝藥物依從性進行統計，分為完全依從、不確定和不依從三個等級。

1.4統計學方法

本文所涉及的全部數據資料的統計學分析利用SPSS 20.0軟件進行，其中與對比相關的計量資料用（`x±s）形式表示，采用t檢驗，計數資料則采用X2檢驗。P<0.05時可認為差異有統計學意義。

2.結果

2.1兩組患者的各項觀察指標對比

對兩組患者的疾病認知程度進行問卷調查，結果表明，觀察組患者的認知程度明顯高于對照組（P<0.05），詳見于表1.

對兩組患者的生存質量評估結果表明，觀察組患者的總體生存質量明顯優于對照組患者（P<0.05），詳見于表2.

對兩組患者的藥物依從性統計結果表明，觀察組患者的藥物依從性明顯高于對照組（P<0.05），詳見于表3.

3.討論

高血壓的治療關鍵在于正確合理的用藥和良好的生活習慣，患者往往因為用藥失當或生活習慣不良導致預后較差[4]。因此為了提高患者用藥的依從性，幫助患者更好的恢復，對患者及其家屬的健康教育尤為重要，具體措施總結如下：

①嚴重高血壓的患者經常有煩躁、憂慮等表現，需要給患者進行心理干預，對于部分情緒激動的特殊患者應該進行相應的心理治療和護理，消除患者疑慮，減少患者的負面情緒，讓患者保持積極樂觀的心態，同時也可以建立醫患雙方的信任；②根據治療的不同階段，合理安排宣教時間，將《高血壓健教手冊》的內容分段對患者進行普及，幫助患者理解并掌握手冊的重點并按醫囑正確服藥和記錄、按時向醫生報告病情、共同參與患者護理的作用[5]。③囑咐患者注意健康飲食（低糖、低脂、多纖維膳食）和適量運動。

研究結果表明，觀察組患者的疾病認知程度、藥物依從性等明顯高于對照組，且總體生存質量明顯優于對照組。可見社區高血壓預防控制中健康教育的應用效果效果顯著，可以在臨床上廣泛使用。

參考文獻：

[1]鄭榮斌，楊沈雷，黃美興. 社區慢性病防治中的高血壓健康教育的應用價值[J]. 中外醫學研究，2014，12：161-162.

[2]王曉紅，劉柳英，姚笑璋，劉惠芬，楊波. 情境體驗式健康教育在高血壓患者社區干預中的應用研究[J]. 中華護理教育，2014，04：249-253.

[3]趙玉香，鄒梅平，高彥杰. 健康教育在高血壓病患者生活方式及血壓控制中的應用[J]. 中國社區醫師（醫學專業），2013，08：335-336.

[4]陳汝純. 家庭訪視護理在社區高血壓患者健康教育中的應用[J]. 右江民族醫學院學報，2011，04：578-579.

[5]喬衛東，安豐蘭. 論健康教育在社區高血壓患者健康管理中的應用與效果[J]. 中國醫藥指南，2013，29：577-578.