莎士比亞戲劇《哈姆雷特》的藝術(shù)特色

摘 要在莎士比亞文學(xué)作品中，可以發(fā)現(xiàn)其在對人物形象或是情感特點進行表述的過程中，有著十分顯著的特點，在高中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，對于莎士比亞的作品也略有涉及，因此我們要想學(xué)好莎士比亞的文學(xué)戲劇作品，就更需要對莎士比亞進行研究。下文中筆者就將對莎士比亞戲劇的中最具有代表意義的《哈姆雷特》一文進行研究，進一步分析這部作品中所展現(xiàn)的藝術(shù)特色，希望對我們更深刻的認識莎士比亞文學(xué)作品能有更大的幫助作用。

【關(guān)鍵詞】莎士比亞；戲劇；藝術(shù)特色

威廉·莎士比亞是十六世紀(jì)中文藝復(fù)興時期最著名的戲劇作家，其在非常年幼的時候就在當(dāng)?shù)氐奈姆▽W(xué)校中學(xué)習(xí)了拉丁文和文學(xué)知識，也正是因為這一階段，所以莎士比亞也對的戲劇產(chǎn)生了十分濃厚的興趣。在其十三歲那年，由于莎士比亞父親經(jīng)商失敗，整個家族沒落，所以莎士比亞也不得不退學(xué)。到了1590年，莎士比亞開始嘗試獨立創(chuàng)作劇本，同時還經(jīng)常和一些愛好戲劇，有著比較高素養(yǎng)的大學(xué)生們進行密切交往，逐漸看擴大了其自身的文化修為，慢慢的在其心中也滲透了人文主義的思想，給其今后的文學(xué)創(chuàng)作提供了十分有效的幫助。為此下文中筆者就將以莎士比亞文學(xué)戲劇作品中文學(xué)成就較高的《哈姆雷特》進行藝術(shù)特色的分析。

1 《哈姆雷特》的創(chuàng)作背景

說到《哈姆雷特》這一作品的創(chuàng)作背景，就不得不對其當(dāng)時社會背景展開研究。當(dāng)時正處于十六世紀(jì)和十七世紀(jì)的交匯，也就是英國從封建制度體系向著資本主義制度進行轉(zhuǎn)折的重要歷史階段，這也是英國歷史中一次具有重大意義的轉(zhuǎn)折。而這部作品是莎士比亞創(chuàng)作于1601年的一部作品，作品中的主要內(nèi)容均取材于1200年的丹麥，該作品以四個世紀(jì)前的丹麥宮廷為創(chuàng)作背景，在哈姆雷特為父報仇的故事中，也真實的反映出當(dāng)時文藝復(fù)興時期歐洲社會的發(fā)展情況。文藝復(fù)興時期作為歐洲文明發(fā)展歷史中最為重要的組成環(huán)節(jié)，正是由于文藝復(fù)興的開展使得歐洲文明認識到了人類生存的價值和尊嚴，更清楚的認識到了主宰世界的不可能是人們口中的上帝。在此種背景下，人類的思想和自我發(fā)展意識也逐漸實現(xiàn)了覺醒和發(fā)展，因此當(dāng)時社會中人類個性的張揚也成為了當(dāng)時時代的重要旗幟。但是在文藝扶起的后期，張揚的個性卻演變成為了為所欲為，甚至導(dǎo)致私欲的泛濫，所以像莎士比亞這種人文主義者對于這種社會現(xiàn)象十分痛心疾首，《哈姆雷特》就是作者對于當(dāng)時社會狀態(tài)的藝術(shù)表現(xiàn)。

該劇中的《哈姆雷特》，是當(dāng)時莎士比亞心中的理想化人文主義代表人物，通過對這一人物的描述，充分展現(xiàn)了當(dāng)時理想與現(xiàn)實的顯著差距。戲劇剛一拉開序幕，莎士比亞就將當(dāng)時社會丑陋的畫面進行了描述，由于當(dāng)時宮廷發(fā)生政變，老國王被殘忍殺害，而殘忍的野心家克勞迪卻將王位進行了竊取。在當(dāng)時新王統(tǒng)治下，社會更加黑暗。

2 《哈姆雷特》的藝術(shù)特點

莎士比亞曾經(jīng)說過，自己的作品其實就是一面鏡子，給德行看一看自己本身的面目，讓荒唐看看自己的姿態(tài)，讓社會證明自己的存在。《哈姆雷特》作為哦其筆下最著名的一部悲劇作品，中至今看來仍不過時，其筆下書寫的不僅僅是當(dāng)時時代的縮影，更是開展了運用現(xiàn)實主義進行創(chuàng)作的先河。

2.1 人物形象的塑造

哈姆雷特是整篇文章中的主人公，丹麥的王子。由于在其成長過程中深刻的受到人文主義思想影響，因此對人類懷揣十分美好的期待。但是回國后，父親的愕然去世和母親的匆忙改嫁使得他的想法也被深深刺激，所以在后期他為了維護理想、為父親報仇，重新?lián)?dāng)起了治理國家的重任。

2.2 語言的錘煉

作為當(dāng)時社會中有名的語言大師，莎士比亞在進行文學(xué)創(chuàng)作的過程中十分注重語言的表達，其作品中的語言不不僅十分生動形象，同時在比喻的過程中也深深使人信服，富有較強的哲理性。在文中經(jīng)常可以看到，作者借用哈姆雷特的口吻說出了很多蘊含深刻道理的人生哲理。比如：“人性中存在小小的瑕疵，或是天生，或是由于特殊的氛圍做造就，使其超出了能忍受的理性范圍。”

2.3 情節(jié)更加豐富

除了在對人物形象和語言的錘煉上，其另一個突出的藝術(shù)特點就是對故事情節(jié)豐富性的把握。在結(jié)構(gòu)上，作品整體一哈姆雷特為主，但是也相應(yīng)的穿插了幾個對其他人物的描寫，因此我們在對這部作品進行欣賞的過程中，能發(fā)現(xiàn)其作品的層次性非常強，次要的故事線索也被融合到了主要故事線索中，使得故事的貫穿性更為強烈。

綜上所述，雖然我們對這部作品有著十分高度的評價，但是也要認識到其當(dāng)時所處的社會環(huán)境，因此莎士比亞的作品也只適合放在人文主義的理念下進行分析。其文學(xué)作品的出現(xiàn)不僅帶動了當(dāng)時社會的文學(xué)進步和發(fā)展，對于后世的學(xué)習(xí)和了解歷史也有著十分重要的幫助，不僅為歐洲文學(xué)的發(fā)展提供了良好幫助，更是為世界文學(xué)史上創(chuàng)作出了各種各樣的形象，為世界文學(xué)史做出了卓越的影響和貢獻，希望通過本文的研究，能對我們的文學(xué)學(xué)習(xí)起到更大的幫助作用。

參考文獻

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作者單位

湖南省長沙市麓山國際實驗學(xué)校 湖南省長沙市 410000