高中英語非謂語動詞的要點(diǎn)研究

范麗群

摘要：非謂語動詞主要指句中不是謂語的動詞，主要包括不定式、動名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）三種。在高考英語中，其通常被當(dāng)作熱點(diǎn)出現(xiàn)。本文就通過介紹非謂語動詞的主要形式，分析掌握要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：高中英語；非謂語動詞；教學(xué)

非謂語動詞，即不作謂語的動詞形式，包括不定時（to do）、動名詞（動詞“ing”形式doing）、分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）。學(xué)好非謂語動詞對于理解閱讀材料中結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句及英文寫作都有很重要的作用。

一、不定式

以動詞“write”為例，一般式主動語態(tài)為to write，被動語態(tài)to be written，完成式主動語態(tài)為to have written，被動語態(tài)為to have been written。因而，動詞不定式有時態(tài)和語態(tài)的變化，但沒有人稱和數(shù)的變化，其可在句子中作主語、表語、定語、賓語、狀語。

不定式作主語時，側(cè)重于動作的具體性和將來性，如：To play basketball is a great pleasure。當(dāng)然在平時的學(xué)習(xí)中，該句的表達(dá)一般用這種形式，即：It is a great pleasure to play basketball。用it 代替不定式作主語，主要是為了使句子更加平衡。不定式作賓語時，常見的動詞有hope、want、wish、intend、help等，如：I cant bear to look back.往事不堪回首。不定式作表語時，一是表示按計(jì)劃和安排將要發(fā)生的事情，如：He is to marry Elizabeth。二是表示主語的內(nèi)容，但側(cè)重于目的性，如：His wish was to become an artist（他的愿望是成為一名藝術(shù)家）。三是表示情態(tài)意義，如：The form is to be filled in and returned within a week。不定式作定語時，一般表示將要發(fā)生的情況，放在名詞之后。如：She has a good chance to go to college。但是需要注意的是，如果不定式與其所修飾的詞有動賓關(guān)系，而這個不定式又是不及物動詞，那么其后面應(yīng)該有必要的介詞。如：There is nothing to worry about。不定式作狀語時，一是表目的，二是表結(jié)果。如：Tom sat near the fire to get warm（湯姆坐在爐火旁取暖）表目的。I tried the door，only to find it locked inside（我試過了門，卻發(fā)現(xiàn)里面鎖著）表結(jié)果。

二、動名詞

動名詞（doing）和不定式（to do）一樣，同樣有時態(tài)和語態(tài)的變化。如一般式主動語態(tài)為doing，被動語態(tài)being done；完成式主動語態(tài)為having done，被動語態(tài)having been done。動名詞兼具名詞和動詞的特征，可充當(dāng)主語、賓語、表語和定語。

動名詞作主語時，有兩種形式，一是直接作主語，如Playing chess is fun。二是用it代替，作形式主語，如Its no use waiting here。但是要注意，用it作形式主語時，句型有所限制。動名詞作賓語時，經(jīng)常會有一些特定的動詞和動詞短語，后面要求跟動名詞作賓語，如suggest、avoid、mind和put off、give up等等。動名詞作表語時，其與主語的位置是可以交換的，這一點(diǎn)通常被用在考試題中。如：Four skills of English learning are listening，speaking，reading and writing。位置交換之后，其句意不變：Listening，speaking，reading and writing are four skills of English learning。非謂語動詞作表語時，不定式和動名詞的用法具有對稱性，即主語為不定式，表語也要用不定式。主語為動名詞時，表語也應(yīng)該是動名詞。如：To see is to believe=Seeing is believing。動名詞作定語時，分為兩種情況：一是單個動名詞作定語時，放在被修飾的詞前。如：Do you know the sleeping car on show；二是動名詞短語作定語時，放在被修飾的詞語后，如：The boy sitting under the tree is reading。

三、分詞

分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，本文重點(diǎn)講解過去分詞。和不定式、動名詞不同的是，過去式既沒有人稱和數(shù)的變化，也沒有時態(tài)語態(tài)的變化。其具有形容詞和副詞的特征，可充當(dāng)表語、定語、賓語補(bǔ)足語、狀語。

作表語時，過去分詞相當(dāng)于一個形容詞，說明主語的狀態(tài)，如：The glass is broken。作定語時，一是及物動詞的過去分詞和邏輯主語的關(guān)系是被動的，表示完成的時間概念。如：The building built last year can hold 3000 people。二是不及物動詞的過去分詞作定語時只表示動作的完成，與被修飾的名詞沒有被動關(guān)系。作賓語補(bǔ)足語時，過去分詞和賓語的關(guān)系是被動關(guān)系，以說明賓語的狀態(tài)，表示動作的完成。如：He kept himself covered with a blanket。作狀語時，過去分詞的邏輯主語始終是句子的主語，且存在邏輯上的被動關(guān)系。如Deeply moved by the story，the children began to cry。

四、結(jié)語

非謂語動詞既是高中英語的重點(diǎn)，同時也是一個難點(diǎn)。并且在歷年的高考中，其都是考查的熱門知識點(diǎn)。因而，學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)該從不定式、動名詞、分詞等三個部分重點(diǎn)把握。

參考文獻(xiàn)

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